Ders Bilgileri

Ders Bilgileri
Ders Adı Kodu Dili Türü Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Bitki Besleme ZFZ210 Türkçe Zorunlu 4. Yarıyıl 2 + 1 3,0 3,0
Ön Koşul Dersleri
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Verilişi Yüz Yüze
Dersin Koordinatörü Prof. Dr. Hüseyin GÜNGÖR
Dersin Amacı Dersin Amacı, öğrencilere bitki beslemedeki toprağın yapısının önemini ana materyallerin sınıflaması, doğası ve orijinleri, toprak oluşumu ve ilgili faktörler, toprak sınıflaması ve kullanımı, mineral toprakların fiziksel özellikleri, toprak suyunun davranışı ve karakteristikleri, toprak kolloitlerinin doğası ve pratikteki önemi, toprak reaksiyonu: asitlik ve alkalilik, toprak organizmaları, toprak organik maddesi ve organik topraklar, bitki besin elementleri ve bitkiye yarayışlılığı açısından topraktaki davranışları konularında temel bilgileri kazandırmaktadır.
Dersin İçeriği Dersin Amacı, öğrencilere bitki beslemedeki toprağın yapısının önemini ana materyallerin sınıflaması, doğası ve orijinleri, toprak oluşumu ve ilgili faktörler, toprak sınıflaması ve kullanımı, mineral toprakların fiziksel özellikleri, toprak suyunun davranışı ve karakteristikleri, toprak kolloitlerinin doğası ve pratikteki önemi, toprak reaksiyonu: asitlik ve alkalilik, toprak organizmaları, toprak organik maddesi ve organik topraklar, bitki besin elementleri ve bitkiye yarayışlılığı açısından topraktaki davranışları konularında temel bilgileri kazandırmaktadır.
Ders Öğrenme Kazanımları
# Öğrenme Kazanımı
1 Öğrenci, bitki beslemede toprağın oluşumunun önemini açıklar.
2 Öğrenci, bitki beslemede toprağın özelliklerini ve önemini tanımlar.
3 Öğrenci, bitki besin elementlerinin önemini açıklar.
4 Öğrenci, bitki beslemede kullanmak üzere toprak, bitki ve suyu analiz eder.
Ders Planı (Haftalık Konular)
Hafta Konular/Uygulamalar Yöntem
1. Hafta Bitki beslenmeye giriş Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma
2. Hafta İyon alımını etkileyen temel faktörler Görüşme, Uygulama
3. Hafta Bitki Besin element kavramı ve sınıflandırılmaları Görüşme
4. Hafta Bitki Besin elementlerinin toprakta bulunuş formları Görüşme, Sunum (Hazırlık), Saha/Arazi Çalışması
5. Hafta Bitki besin elementlerinin bitki kök bölgesine taşınması Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Diğer Faaliyetler
6. Hafta Bitki besin elementlerin bitkilerce alımını etkileyen faktörler Saha/Arazi Çalışması, Uygulama
7. Hafta Bitki besin elementlerin bitkideki hareketlilikleri ve dağılımı Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Uygulama
8. Hafta Bitkilerde azot beslenmesi Sunum (Hazırlık), Saha/Arazi Çalışması, Uygulama
9. Hafta Bitkilerde fosfor beslenmesi Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler
10. Hafta Bitkilerde potasyum beslenmesi Diğer Faaliyetler, Saha/Arazi Çalışması, Uygulama
11. Hafta Bitkilerde kalsiyum beslenmesi Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Saha/Arazi Çalışması
12. Hafta Bitkilerde Mg ve S beslenmesi Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Uygulama
13. Hafta Bitkilerde Fe beslenmesi Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Görüşme, Uygulama
14. Hafta Bitkilerde Zn, Mn ve Cu beslenmesi Diğer Faaliyetler, Görüşme, Sunum (Hazırlık)
*Ara sınav ve final sınav tarihleri 14 haftalık ders işleyiş planında belirtilmemiştir. Ara sınav ve final sınav tarihleri Üniversitemiz Senatosu kararı ile akademik takvimde belirtilen tarihlerde yapılmaktadır.
Ders - Program Yeterlilikleri İlişkileri
No Program Yeterlilikleri Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Fen bilimleri ve matematik bilgilerini alanındaki çeşitli süreçleri geliştirmede kullanır.
2 Karar alma ve uygulama süreçlerinde, etik ve deontolojik ilkelere uygun davranış sergiler.
3 Bilimsel ve teknolojik gelişmeleri alanındaki uygulamalarda kullanır.
4 Temel mühendislik bilgilerini, teknik araçlarla bütünleştirerek alanındaki mühendislik problemlerini analitik yaklaşımla çözer.
5 Alanıyla ilgili tüm teknik sistemleri, sistem bileşenlerini ve üretim süreçlerini tasarlar.
6 Bitkisel ve hayvansal üretim süreçlerini bilimsel ve teknik ilkeler doğrultusunda uygular.
7 Tarım sektöründeki veri odaklı temel teknolojileri üretim süreçlerinde kullanır.
8 Sürdürülebilirlik ilke ve yaklaşımlarını tarımsal süreçlere uygular.
9 Tarıma yönelik yönetsel ve kurumsal bilgileri, küresel ve yerel gelişmeleri gözeterek kullanır.
10 Tarla bitkilerinin yetiştirme, ıslah ve adaptasyon süreçlerini yöneterek, biyoçeşitlilik ve ekolojik dengeyi gözeten sürdürülebilir tarım prensiplerini uygular.
11 Tohumculuk standartlarını mevzuata uygun olarak ve etkin bir şekilde yönetir.
12 Tarla bitkilerinde verim ve kalite sorunlarını teşhis ederek, bunlara karşı etkili çözümler geliştirir.
13 Tarla tarımında, arazi tabanlı dijital tarım teknolojilerini kullanarak, bilimsel temelli yenilikçi karar destek sistemleri geliştirir.
14 Tarla bitkileri üretimini, yasal ve etik sorumluluklar çerçevesinde, küresel politika ve pazar dinamiklerine göre sürdürülebilir ve girişimci iş modelleriyle yönetir.
15 Etkin iletişim ve liderlik becerilerini kullanarak, çiftçilere yönelik yayım faaliyetleri de dahil olmak üzere çok yönlü tarımsal projeler yürütür.
Dersin Öğrenme Kazanımlarının Program Yeterlilikleri İle İlişkisi
Program Yeterlilik DK1 DK2 DK3 DK4
PY1 1 1 1 1
PY2 0 0 0 0
PY3 3 3 3 3
PY4 0 0 0 0
PY5 0 0 0 0
PY6 5 5 5 5
PY7 2 2 2 2
PY8 0 0 0 0
PY9 2 2 2 2
PY10 0 0 0 0
PY11 1 1 1 1
PY12 0 0 0 0
PY13 5 5 5 5
PY14 4 4 4 4
PY15 0 0 0 0
Kaynaklar
Ders Kitabı veya Notu Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır.
Diğer Kaynaklar
  • Altıntaş, Ü., M. Çengel, H. Uysal, B. Okur, Y. Kurucu,ve S. Delibacak.2008.Toprak Bilimi, 3. baskı, Ege Üniversitesi Ziraat Fakültesi Yayınları No:557, İzmir
  • Toprak İlimi Derneği web sitesi
  • Ergene, A. 1987. Toprak Biliminin Esasları, Atatürk Üniversitesi Basımevi, 4. Baskı, Erzurum
  • Özbek, H. Z. Kaya, M. Gök, ve H. Kaptan. 1995. Toprak Bilimi, Çukurova Üniversitesi Ziraat Fakültesi Genel Yayın No:73 Adana
AKTS / İş Yükü Tablosu
AKTS / İş Yükü Tablosu Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)
Ders İçi
Ders Saati (14 Hafta) 14 3 42
Ders Dışı
Ödev 14 2 28
Diğer Faaliyetler 1 4,5 4,5
Sınavlar
Ara Sınav 1 1 1
Final 1 1 1
Toplam İş Yükü 76,5
*AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 Dersin AKTS Kredisi 3,0