Rapor Tarihi: 26.04.2026 08:00
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Türk Dili I | TDB121 | Türkçe | Zorunlu | 1. Yarıyıl | 2 + 0 | 2,0 | 2,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | Öğr. Gör. Ayşe ULU |
| Dersin Amacı | Yüksek öğrenimini tamamlamış olan her gence, ana dilinin yapı ve işleyiş özelliklerini gereğince kavratabilmek; dil-düşünce bağlantısı açısından, yazılı ve sözlü ifade vasıtası olarak, Türkçe'yi doğru ve güzel kullanabilme yeteneği kazandırabilmektir. |
| Dersin İçeriği | Dilin Tanımı, özellikleri Dilin Tanımı, özellikleri Dil-ulus, dil-düşünce ve dil-kültür ilişkisi Yeryüzündeki diller Türk dilinin diller arasındaki yeri ve tarihsel gelişimi Atatürk’ün dil devrimi, dil anlayışı, dil çalışmaları Türk dilinin ses özellikleri Ses olayları Yazım kuralları ve uygulaması Noktalama işaretleri ve uygulaması Sözcük bilgisi Kök-ek ve gövde Yapım ekleri, çekim ekleri Sözcük türetme yolları |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Dilin tanımını yapar. |
| 2 | Dil-ulus, dil-düşünce ve dil-kültür ilişkisini kavrar. |
| 3 | Türk dilinin diğer diller arasındaki yerini ve tarihsel gelişimini kavrar. |
| 4 | Türk dilinin ses özelliklerini açıklar. |
| 5 | Yazım kurallarını kavrar ve bu kuralları uygular. |
| 6 | Kök, ek, gövde, yapım ve çekim ekleri gibi kavramları ayırt eder. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Dilin Tanımı, özellikleri | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Diğer Faaliyetler |
| 2. Hafta | Dilin tanımı ve özellikleri | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Diğer Faaliyetler |
| 3. Hafta | Dil-ulus, dil-düşünce ve dil-kültür ilişkisi | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 4. Hafta | Yeryüzündeki diller | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 5. Hafta | Türk dilinin diller arasındaki yeri ve tarihsel gelişimi | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 6. Hafta | Atatürk’ün dil devrimi, dil anlayışı, dil çalışmaları | Araştırma, Görüşme |
| 7. Hafta | Türk dilinin ses özellikleri | Diğer Faaliyetler, Sunum (Hazırlık) |
| 8. Hafta | Türk dilinin ses özellikleri | Diğer Faaliyetler, Sunum (Hazırlık) |
| 9. Hafta | Ses olayları | Sunum (Hazırlık) |
| 10. Hafta | Yazım kuralları ve uygulaması | Sunum (Hazırlık) |
| 11. Hafta | Noktalama işaretleri ve uygulaması | Sunum (Hazırlık) |
| 12. Hafta | Sözcük bilgisi | Görüşme |
| 13. Hafta | Kök-ek ve gövde | Sunum (Hazırlık) |
| 14. Hafta | Yapım ekleri, çekim ekleri, Sözcük türetme yolları | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Fen bilimleri ve matematik bilgilerini alanındaki çeşitli süreçleri geliştirmede kullanır. | ✔ | |||||
| 2 | Karar alma ve uygulama süreçlerinde, etik ve deontolojik ilkelere uygun davranış sergiler. | ✔ | |||||
| 3 | Bilimsel ve teknolojik gelişmeleri alanındaki uygulamalarda kullanır. | ✔ | |||||
| 4 | Temel mühendislik bilgilerini, teknik araçlarla bütünleştirerek alanındaki mühendislik problemlerini analitik yaklaşımla çözer. | ✔ | |||||
| 5 | Alanıyla ilgili tüm teknik sistemleri, sistem bileşenlerini ve üretim süreçlerini tasarlar. | ✔ | |||||
| 6 | Bitkisel ve hayvansal üretim süreçlerini bilimsel ve teknik ilkeler doğrultusunda uygular. | ✔ | |||||
| 7 | Tarım sektöründeki veri odaklı temel teknolojileri üretim süreçlerinde kullanır. | ✔ | |||||
| 8 | Sürdürülebilirlik ilke ve yaklaşımlarını tarımsal süreçlere uygular. | ✔ | |||||
| 9 | Tarıma yönelik yönetsel ve kurumsal bilgileri, küresel ve yerel gelişmeleri gözeterek kullanır. | ✔ | |||||
| 10 | Tarla bitkilerinin yetiştirme, ıslah ve adaptasyon süreçlerini yöneterek, biyoçeşitlilik ve ekolojik dengeyi gözeten sürdürülebilir tarım prensiplerini uygular. | ||||||
| 11 | Tohumculuk standartlarını mevzuata uygun olarak ve etkin bir şekilde yönetir. | ||||||
| 12 | Tarla bitkilerinde verim ve kalite sorunlarını teşhis ederek, bunlara karşı etkili çözümler geliştirir. | ||||||
| 13 | Tarla tarımında, arazi tabanlı dijital tarım teknolojilerini kullanarak, bilimsel temelli yenilikçi karar destek sistemleri geliştirir. | ✔ | |||||
| 14 | Tarla bitkileri üretimini, yasal ve etik sorumluluklar çerçevesinde, küresel politika ve pazar dinamiklerine göre sürdürülebilir ve girişimci iş modelleriyle yönetir. | ||||||
| 15 | Etkin iletişim ve liderlik becerilerini kullanarak, çiftçilere yönelik yayım faaliyetleri de dahil olmak üzere çok yönlü tarımsal projeler yürütür. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY6 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY7 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY8 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY9 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| PY11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| PY12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| PY13 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY14 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| PY15 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 11,5 | 11,5 |
| Final | 1 | 11,5 | 11,5 | |
| Sınıf İçi Etkinlik | 14 | 2 | 28 | |
| Toplam İş Yükü | 51 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 2,0 | ||
