| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Çayır Mera Yönetimi ve Islahı | TB407 | 7. Yarıyıl | 3 + 0 | 3,0 | 4,0 |
| Ön Koşullar | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Ders |
| Dersin Verilişi | yüzyüze |
| Dersin Koordinatörü |
Dr. Öğr. Üyesi Fikret BUDAK |
| Dersi Verenler |
Dr. Öğr. Üyesi Fikret BUDAK |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Dersi başarı ile tamamlamış öğrencilerin, Türkiyede çayır-mera diye bilinen çok önemli doğal kaynakların bulunduğu bilincine varmış, ekonomik değerlendirme sınırlarının dışına çıkmış ve sayısız sorunları olan bu alanları ıslah etme, yönetme ve böylece yeniden ekonomiye kazandırma bilgi ve beceri düzeyine ulaşmış, insiyatif kullanma noktasında kendinden emin eleman olmalarını gerçekleştirmektir. |
| Dersin İçeriği | Çayır ve Mera Kavramlarının Tanımlanması, Çayır Meraların Doğal Kaynaklar İçerisindeki Yeri ve Önemi, Çayır ve Mera’ların Tarihçesi, Otlatma Sistemleri, Çayır Mera’ların Değişik Şekillerde Islah Edilme Yöntemleri ve Çayır Mera’ların Ülkemiz Hayvancılığına Katkıları, Çayır Mera Amenajmanının Bitki Fizyolojisi ve Ekolojisi İle İlişkileri, Otlatma Amenajmanının Teknik Kuralları, Mera Kapasitesi, Otlatma Kapasitesi ve Otlatma Mevsiminin Önemi, Otlatmanın Sona Erme Tarihi ve Faydalanma Faktörü, Sulu Mera’lar, Kıraçlarda Suni Mera Tesisi, Çayırlar, Muvakkat Mera’lar, Çayır Mera’ların Ülkemiz Hayvancılığına Katkıları. |
| Ders Öğrenme Kazanımları |
- Türkiyede çayır ve mera karakterli çok geniş alanların bulunduğu bilincine varır - Toprak ve su muhafaza konusunda çayır ve meralara büyük görevler düştüğünü öğrenir - Çayır-meraların gen kaynağı olarak büyük bir potansiyele sahip oldukları gerçeğini öğrenir; |
| Hafta | Konular | Öğretim Yöntemleri |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Çayır-Mera Kültürünün Tarihçesi, Kavramlar ve Tanımlar Çayır-Mera Kültürünün Önemi ve Yaralanma Alanları | Sözel Anlatım Görsel Sunum Ders Saati |
| 2. Hafta | Türkiyede Çayır, Mera ve Yayla Alanları ve Bölgelere Göre Dağılışı Çayır-Meraların Sınıflandırılması | Ders Saati Görsel Sunum Sözel Anlatım |
| 3. Hafta | Çayır-Mera Kültürünün Bitki Fizyolojisi İle İlgisi | Ders Saati Sözel Anlatım Görsel Sunum |
| 4. Hafta | Mera Bitkilerinin Üreme Tarzları Çayır Mera Bitkilerinin Yayılma Biyolojisi | Sözel Anlatım Görsel Sunum Ders Saati |
| 5. Hafta | Ekolojisinin Çayır Mera Yönetimindeki Yeri ve Önemi Ekolojik İlişkiler | Ders Saati Sözel Anlatım Görsel Sunum |
| 6. Hafta | Çayır Amenajmanı ve Bakımı | Ders Saati Görsel Sunum Sözel Anlatım |
| 7. Hafta | Yeşil Otların Siloda Muhafazası Meralardan Faydalanma ve Bunların Bakımı | Görsel Sunum Ders Saati Sözel Anlatım |
| 8. Hafta | arasınav | |
| 9. Hafta | Otlatma Sistemleri (Serbest Otlatma, Kontrollü Otlatma) Otlatma Sistemleri ( Kontrollü Otlatma) | Ders Saati Sözel Anlatım Görsel Sunum |
| 10. Hafta | Kontrollü Otlatma Sistemleri Hohenheim Otlatma Sistemi, Sonuç ve Öneriler | Ders Saati Görsel Sunum Sözel Anlatım |
| 11. Hafta | Sudan otunun genel özellikleri ve yetiştiriciliği | Ders Saati Sözel Anlatım Görsel Sunum |
| 12. Hafta | Çayır ve Meralarda Yabancı Ot Sorunları ve Mücadele Yöntemleri | Ders Saati Sözel Anlatım Görsel Sunum |
| 13. Hafta | Çayır ve Meraların Bakımı | Görsel Sunum Ders Saati Sözel Anlatım |
| 14. Hafta | Çayır ve Meraların Gübrelenmesi | Ders Saati Görsel Sunum Sözel Anlatım |
| Bakır, Ö., 1987. Çayır - Mer’a Amenajmanı. Ankara Üniversitesi Ziraat Fakültesi Yayınları |
| Gençkan, M.S., 1985. Çayır - Mer’a Kültürü Amenajmanı ve Islahı. Ege Üniversitesi Ziraat Fakültesi Yayınları No: 483, 655 s.,Bornova-İzmir |
| Tükel, T. ve R. Hatipoğlu, 1997. Çayır - Mer’a Amenajmanı. Çukurova Üniversitesi Ziraat Fakültesi Genel Yayın No : 191, Ders Kitapları Yayın No : A-59,152 s., Adana |
| Program Yeterlilik | Katkı Düzeyi | DK1 | DK2 | DK3 | Ölçme Yöntemi |
|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 40,60 |
| PY2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 40,60 |
| PY3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 40,60 |
| PY4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 40,60 |
| PY5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 40,60 |
| PY7 | 4 | 4 | 4 | 4 | 40,60 |
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Katkı Düzeyi | Yok | Çok Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | Çok Yüksek |
| Ölçme Yöntemi | Yazılı sınav | Sözlü sınav | Ödev/Proje | Laboratuvar Çalışması | Sunum /Seminer |
| Etkinlik | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav 1 | 1 | 15 | 15 |
| Ödev 2 | 2 | 10 | 20 |
| Final | 1 | 15 | 15 |
| Sınıf İçi Etkinlik | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 102 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4,0 | ||
