Rapor Tarihi: 11.04.2026 20:48
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İlkçağ Felsefesinde Etik ve Politik Varlık Olarak İnsan | FDB 537 | Türkçe | Zorunlu | 3 + 0 | 3,0 | 6,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisansüstü |
| Dersin Verilişi | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Sunum, Problem Çözme, Seminer, Ödev. |
| Dersin Koordinatörü | Arş. Gör. ÖMER SİNA TEKİN |
| Dersi Veren(ler) | |
| Dersin Amacı | Aristoteles'in Metafizik isimli eserinden hareketle İlkçağ Felsefesinin temel konularını "insan" sorunu merkezinde inceleyerek felsefi bakış kazandırmak ve felsefi düşüncenin doğuşunda önemli bir yere sahip olan ilkçağ felsefesinin ahlak-devlet konusu hakkındaki yaklaşımlarını tahlil edebilme yeteneği kazanmak. |
| Dersin İçeriği | 1. Sokrates Öncesi Filozofların Varlık ve İnsan Sorununa Bakışı 2. İlkçağ Felsefesinde İnsan ve İnsani Değerler (Sofistler) 3. Sokrates'in Sofistlerle Mücadelesi ve Mutluluk-Ahlak Anlayışı 4. Platon'un Bilgi Felsefesi ve Varlık Anlayışı 5. Platonun İdeal Devlet Anlayışı 6. Platon'un Ütopik Devlet Anlayışına Getirilen Eleştiriler 7. Platon'da İnsan, Ahlak ve Din 8. Aristoteles'in Varlık ve İnsan Anlayışı 9. Aristoteles'in Ahlak Görüşü 10. Aristoteles'in Devlet Anlayışı ve Eleştirisi 11. Epikürcülük, Epikürcülükte İnsan, Ahlak ve Toplum Sorunu 12. Eski ve Yeni Stoa'nın Varlık, İnsan, Ahlak ve Devlet Anlayışı 13. Plotinus ve Yeni Platonculuk'un Varlık ve İnsan Görüşü 14. 14- Genel Değerlendirme |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | felsefi tarihi bilgilerini olgunlaştırır. |
| 2 | kuramsal ve pratik sorunlarla ilişkide felsefe tarihinin sorun ve kavramlarına başvurmaya başlar. |
| 3 | ontolojik olarak insan varlığı hakkında bilgisini detaylandırır. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Aristoteles'in Metafizik kitabıyla ilgili tanıtıcı bilgi verilmesi | Araştırma |
| 2. Hafta | Metafiziğin 1. Kitabı "Büyük Alfa"nın okunup tartışılması | Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 3. Hafta | Metafiziğin 1. Kitabı "Büyük Alfa"nın okunup tartışılması | Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 4. Hafta | Metafiziğin 1. Kitabı "Büyük Alfa"nın okunup tartışılması | Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 5. Hafta | Metafiziğin 1. Kitabı "Büyük Alfa"nın okunup tartışılması | Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 6. Hafta | Metafiziğin 2. Kitabı "Küçük Alfa"nın okunup tartışılması | Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 7. Hafta | Metafiziğin 2. Kitabı "Küçük Alfa"nın okunup tartışılması | Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 8. Hafta | Metafiziğin 2. Kitabı "Küçük Alfa"nın okunup tartışılması | Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 9. Hafta | Metafiziğin 3. Kitabı "Beta"nın okunup tartışılması | Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 10. Hafta | Metafiziğin 3. Kitabı "Beta"nın okunup tartışılması | Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 11. Hafta | Metafiziğin 4. Kitabı "Gamma"nın okunup tartışılması | Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 12. Hafta | Metafiziğin 4. Kitabı "Gamma"nın okunup tartışılması | Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 13. Hafta | Metafiziğin 5. Kitabı "Delta"nın okunup tartışılması | Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 14. Hafta | Metafiziğin 5. Kitabı "Delta"nın okunup tartışılması | Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY1: Lisans döneminde elde ettiği bilgilere dayanarak, FDB alanında bilgisini uzmanlık düzeyinde geliştirmek. | ✔ | |||||
| 2 | PY2: FDB'ye ilişkin araştırmalarda konu seçiminden, araştırmanın sonuçlanmasına ve kamuoyuna sunulmasına kadar devam eden süreçte mesleki etik kurallarına uyarak, bireysel ve toplumsal sorumluluk bilincine göre hareket etme becerisini kazanmak. | ✔ | |||||
| 3 | PY3: FDB alanında temel bilgi ve yaklaşımları öğrenmek, alana ait bilgileri fert ve toplum yararına kullanma becerisini elde etmek. | ✔ | |||||
| 4 | PY4: FDB alanına ilişkin tarihi bilgilerin yanında, alanıyla ilgili aktüel gelişmeleri takip ederek ülkemiz şartları açısından değerlendirebilme yeteneğini kazanmak. | ✔ | |||||
| 5 | PY5: FDB alanında üretilen bilgi ve becerileri tenkitçi bir yaklaşımla değerlendirip yorumlayabilme becerisine sahip olmak. | ✔ | |||||
| 6 | PY6: FDB alanında kazandığı nosyonu din hizmetleri ve din eğitimi alanında kullanabilecek bir beceriyi sahip olmak. | ✔ | |||||
| 7 | PY7: Akademik alanıyla ilgili bilgi kaynaklarına ulaşabilme, bunları inceleyip değerlendirebilme ve ele aldığı problemlerin çözümünde kullanabilme becerisini kazanmak. | ✔ | |||||
| 8 | PY8: FDB nosyonundan yararlanarak, günümüzde karşılaşılan bireysel ve toplumsal problemler içim çözüm önerileri sunabilecek bir beceriye sahip olmak. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 |
|---|---|---|---|
| PY1 | 5 | 5 | 5 |
| PY2 | 4 | 4 | 4 |
| PY3 | 4 | 4 | 4 |
| PY4 | 4 | 4 | 4 |
| PY5 | 4 | 4 | 4 |
| PY6 | 4 | 4 | 4 |
| PY7 | 4 | 4 | 4 |
| PY8 | 4 | 4 | 4 |
| Ders Kitabı veya Notu | |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 2 | 28 |
|
Ders Dışı |
Ödev | 6 | 6 | 36 |
| Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 6 | 6 | 36 | |
| Araştırma | 6 | 6 | 36 | |
| Görüşme | 1 | 2 | 2 | |
| Sunum (Hazırlık) | 2 | 3 | 6 | |
| Diğer Faaliyetler | 1 | 3 | 3 | |
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Ödev | 1 | 2 | 2 | |
| Final | 1 | 2 | 2 | |
| Toplam İş Yükü | 153 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 6,0 | ||
