Rapor Tarihi: 11.04.2026 19:59
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uzmanlık Alan Dersi (YL) | LEE 500 | Türkçe | Zorunlu | 4 + 0 | 0,0 | 10,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisansüstü |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Şerif DEMİR, Dr. Öğr. Üyesi Ersin BEYAZÇİÇEK, Dr. Öğr. Üyesi Özge BEYAZÇİÇEK, Doç. Dr. İbrahim Halil DAMAR |
| Dersi Veren(ler) | Doç. Dr. İbrahim Halil DAMAR (Bahar), Dr. Öğr. Üyesi Ersin BEYAZÇİÇEK (Bahar), Dr. Öğr. Üyesi Ersin BEYAZÇİÇEK (Güz), Dr. Öğr. Üyesi Özge BEYAZÇİÇEK (Bahar), Dr. Öğr. Üyesi Özge BEYAZÇİÇEK (Güz), Prof. Dr. Şerif DEMİR (Bahar), Prof. Dr. Şerif DEMİR (Güz) |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, yüksek lisans öğrencilerinin fizyoloji alanında yürüttükleri tez çalışmalarını planlama, literatür tarama, araştırma yöntemlerini uygulama ve bilimsel verileri analiz etme becerilerini geliştirmektir. Ders kapsamında öğrencilerin bilimsel araştırma süreçlerini etkin şekilde yürütmeleri, elde ettikleri bulguları bilimsel etik ilkeleri doğrultusunda yorumlamaları ve tez çalışmalarını akademik standartlara uygun biçimde geliştirmeleri hedeflenmektedir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders, yüksek lisans öğrencilerinin fizyoloji alanındaki tez çalışmalarını yürütmelerine yönelik akademik danışmanlık ve araştırma faaliyetlerini kapsar. Ders kapsamında literatür taraması, araştırma yöntemlerinin belirlenmesi, deneysel veya kuramsal çalışmaların planlanması, veri analizi, sonuçların yorumlanması ve tez yazım sürecine ilişkin çalışmalar yürütülür. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Fizyoloji alanındaki güncel bilimsel literatürü analiz eder. |
| 2 | Tez konusuna ilişkin araştırma problemini ve hipotezleri bilimsel temellere dayalı olarak açıklar. |
| 3 | Fizyolojik araştırmalarda kullanılan yöntem ve teknikleri uygular veya yorumlar. |
| 4 | Araştırma verilerini bilimsel yöntemlere uygun biçimde analiz eder ve değerlendirir. |
| 5 | Bilimsel araştırma ve yayın etiğine uygun çalışma yürütmeye özen gösterir. |
| 6 | Tez çalışmasını akademik yazım kurallarına uygun biçimde planlar ve geliştirir. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Dersin tanıtımı, tez çalışmasının kapsamının belirlenmesi | |
| 2. Hafta | Tez konusuna yönelik literatür tarama yöntemleri | |
| 3. Hafta | Araştırma problemi ve hipotezlerin belirlenmesi | |
| 4. Hafta | Araştırma yöntem ve tekniklerinin planlanması | |
| 5. Hafta | Deneysel veya kuramsal çalışma tasarımının oluşturulması | |
| 6. Hafta | Veri toplama yöntemleri ve araştırma sürecinin yürütülmesi | |
| 7. Hafta | Araştırma ilerlemesinin değerlendirilmesi ve danışman geri bildirimi | |
| 8. Hafta | Elde edilen verilerin düzenlenmesi ve ön analizleri | |
| 9. Hafta | İstatistiksel analiz yöntemleri ve veri değerlendirme | |
| 10. Hafta | Bulguların bilimsel olarak yorumlanması | |
| 11. Hafta | Bilimsel araştırma etiği ve yayın ilkeleri | |
| 12. Hafta | Tez yazım teknikleri ve akademik raporlama | |
| 13. Hafta | Tez taslağının sunulması ve akademik tartışma | |
| 14. Hafta | Tez çalışmasının genel değerlendirilmesi ve geliştirilmesi |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Tıbbi fizyoloji konusunda ve fizyoloji bilgilerini destekleyecek diğer temel tıp bilimlerinde yeterli düzeyde temel bilgi sahibidir, bu bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, geliştirir. | ✔ | |||||
| 2 | Alanı ile ilgili güncel literatür bilgisine sahiptir, mesleki bilgi ve becerilerini sürekli olarak geliştirir, yaşam boyu öğrenme ilkelerini benimser, uygular. | ✔ | |||||
| 3 | Alanı ile ilgili konularda bilimsel araştırma planlar, bağımsız ve/veya ekip olarak yürütür, istatistik hakkında bilgi sahibidir, gerekli yazılımları doğru şekilde kullanır, sorunlara çözüm önerileri getirir. | ✔ | |||||
| 4 | İlişkili olduğu diğer tıp bilimleri ile iletişimin önemini bilir, bilgilerini ve sorun çözme yeteneğini disiplinler arası çalışmalarda kullanır. | ✔ | |||||
| 5 | Yaptığı / katıldığı araştırmanın raporunu yazar, ulusal ve/veya uluslararası hakemli dergilerde yayınlar, bilimsel toplantılarda sunar. | ✔ | |||||
| 6 | Alanının gerektirdiği düzeyde bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | ✔ | |||||
| 7 | Laboratuar güvenliği ve araştırma etiği konularında bilgi sahibidir, veri toplama, yorumlama, duyurulma aşamalarında bu değerleri gözetir. | ✔ | |||||
| 8 | Temel laboratuvar cihazları ve çalıştığı konu ile ilgili özel cihazlar hakkında bilgi ve kullanma becerisine sahiptir. | ✔ | |||||
| 9 | Toplum sağlığının geliştirilmesinde alanı ile ilgili konularda politika ve uygulamaları ulusal değerler ve ülke gerçekleri doğrultusunda değerlendirir. | ✔ | |||||
| 10 | Sunum yapma ve bilgilerini aktarma becerisine sahiptir. | ✔ | |||||
| 11 | Ulusal ve uluslararası bilim insanları ile yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurar, alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunur. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY8 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY9 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY10 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY11 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 4 | 56 |
|
Ders Dışı |
Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 7 | 5 | 35 |
| Araştırma | 13 | 5 | 65 | |
| Görüşme | 14 | 4 | 56 | |
| Uygulama | 14 | 3 | 42 | |
|
Sınavlar |
Sınıf İçi Etkinlik | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 255 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 10,0 | ||
