Rapor Tarihi: 27.03.2026 01:37
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| MB- EĞİTİM SOSYOLOJİSİ | BEÖ109 | Türkçe | Zorunlu | 1. Yarıyıl | 2 + 0 | 2,0 | 3,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | Doç. Dr. Levent GÖRÜN |
| Dersi Veren(ler) | Doç. Dr. Levent GÖRÜN (Güz) |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, öğretmen adaylarının eğitimin toplumsal boyutunu kavramalarını sağlamak; eğitim ile toplum arasındaki karşılıklı ilişkiyi sosyolojik kuramlar çerçevesinde analiz edebilmelerini geliştirmek; eğitim kurumlarının toplumsal yapı, kültür, eşitsizlik, toplumsal değişme ve sosyal hareketlilik üzerindeki etkilerini değerlendirebilen bireyler yetiştirmektir. |
| Dersin İçeriği | Bu derste sosyoloji ve eğitim sosyolojisinin temel kavramları, eğitim ile toplum arasındaki karşılıklı ilişkiler, eğitimin toplumsallaştırma işlevi, eğitim ve kültür ilişkisi, eğitim ve toplumsal yapı, sosyal tabakalaşma ve eğitim, eğitimde fırsat eşitliği ve eşitsizlikler, eğitim ve toplumsal değişme, sosyal hareketlilik, okulun toplumsal işlevleri, öğretmenin toplumdaki rolü ve eğitim politikalarının toplumsal boyutları ele alınmaktadır. Ayrıca eğitim sisteminin toplumsal gelişim üzerindeki etkileri ve güncel eğitim sorunları sosyolojik bir bakış açısıyla incelenmektedir. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | eğitim sosyolojisi ile ilgili temel kavramları açıklar. |
| 2 | eğitimin toplumsal işlevlerinin sonuçlarını tartışır. |
| 3 | eğitimi toplumsal bir kurum olarak tanımlar. |
| 4 | eğitim ile toplumsal sınıflar ve toplumsal hareketlilik arasındaki ilişkileri yorumlar. |
| 5 | eğitimde fırsat ve olanak eşitliği kavramlarını açıklar. |
| 6 | gelişmiş ve gelişmekte olan ülkelerin eğitim sorunlarına örnekler verir. |
| 7 | eğitimin toplum üzerindeki etkisini yorumlar. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Eğitim sosyolojisinin alanı ve temel kavramlar | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 2. Hafta | Toplumsal bir kurum olarak eğitim | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 3. Hafta | Eğitimin toplumsal süreklilikteki rolü ve önemi | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 4. Hafta | Eğitimin toplumsal değişmedeki rolü | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 5. Hafta | Eğitimin sosyo-politik işleyiş üzerindeki etkisi | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 6. Hafta | Eğitim ve sosyal tabakalaşma, eğitim sosyolojisi kuramları | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 7. Hafta | Eğitimde fırsat ve olanak eşitliği | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 8. Hafta | Toplumsal tabakalaşma ve eğitim | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 9. Hafta | Toplumsal hareketlilik ve eğitim | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 10. Hafta | Aile ve eğitim | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 12. Hafta | Okul-çevre ilişkileri | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 13. Hafta | Küreselleşmenin eğitime etkileri | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 14. Hafta | Eğitim sorunları ve eğitim reformları | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Öğrencilerin ilgi ve ihtiyaçlarını sıralar;öğrencilerin sosyo-kültürel ve ekonomik özelliklerine uygun öğretme ve öğrenme sürecini tanımlar.Alanıyla ilgili ileri düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. | ✔ | |||||
| 1 | Öğrencilerin ilgi ve ihtiyaçlarını sıralar;öğrencilerin sosyo-kültürel ve ekonomik özelliklerine uygun öğretme ve öğrenme sürecini tanımlar.Alanıyla ilgili ileri düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. | ✔ | |||||
| 2 | Spor ile ilgili yasal dayanaklar ve mevzuatın ne olduğunu açıklar. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 | DK7 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Ders Kitabı veya Notu |
|
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| Güz Dönemi | |||
| Sorumlu Personel | Grup | Değerlendirme Yöntemi | Yüzde |
|---|---|---|---|
| Doç. Dr. Levent GÖRÜN | Vize | 30,00 | |
| Doç. Dr. Levent GÖRÜN | Final | 70,00 | |
| Toplam | 100,00 | ||
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 2 | 28 |
|
Ders Dışı |
Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 12 | 1 | 12 |
| Araştırma | 6 | 2 | 12 | |
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 14,5 | 14,5 | |
| Toplam İş Yükü | 76,5 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 3,0 | ||
