| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Örneklerle Türkçenin Etimolojisi | TRE633 | Türkçe | Zorunlu | 3 + 0 | 3,0 | 6,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisansüstü |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Fevzi KARADEMİR |
| Dersi Veren(ler) | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, Türkçedeki sözcüklerin kökenlerini, tarihsel gelişimlerini ve anlam değişimlerini incelemek; Türk dilinin etimolojik yapısını çözümlemek ve öğrencilerin Türkçenin kelime dağarcığındaki farklı dönemlere ait unsurları tanımasını sağlamaktır. Ders boyunca çeşitli sözcük kökleri, dil ailesi bağlantıları ve etimolojik analiz yöntemleri örneklerle ele alınacaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu derste etimoloji bilimi ve Türkçedeki etimolojik çalışmaların tanıtılması; örneklerden hareketle Türkçe kelimelerin geçirdiği fonolojik, morfolojik ve semantik değişimlerin kavratılması amaçlanmaktadır. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Öğrenci, Türkçedeki sözcüklerin kökenlerini ve anlam değişim süreçlerini analiz eder. |
| 2 | Öğrenci, Türkçede farklı dönemlere ait dil özelliklerini etimolojik bağlamda karşılaştırır. |
| 3 | Öğrenci, Türkçede kullanılan ödünç kelimeleri ve Türkçeleşme süreçlerini değerlendirir. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Etimolojiye Giriş ve Temel Kavramlar | Görüşme, Diğer Faaliyetler, Araştırma |
| 2. Hafta | Türkçenin Dil Ailesi İçindeki Yeri | Görüşme, Diğer Faaliyetler, Araştırma |
| 3. Hafta | Eski Türkçede Sözcük Yapısı ve Etimolojik İnceleme | Araştırma, Diğer Faaliyetler, Görüşme |
| 4. Hafta | Orta Türkçe Dönemi ve Sözcüklerin Anlam Gelişimi | Görüşme, Diğer Faaliyetler, Araştırma |
| 5. Hafta | Osmanlı Türkçesinde Etimolojik Özellikler | Araştırma, Görüşme, Diğer Faaliyetler |
| 6. Hafta | Türkçede Arapça ve Farsça Alıntılar | Diğer Faaliyetler, Araştırma, Görüşme |
| 7. Hafta | Batı Dillerinden Türkçeye Geçen Sözcükler | Araştırma, Görüşme, Diğer Faaliyetler |
| 8. Hafta | Çağdaş Türkçede Yeni Sözcük Oluşumları ve Etimolojileri | Araştırma, Görüşme, Diğer Faaliyetler |
| 9. Hafta | Dil Devrimi ve Türkçeleşme Süreci | Diğer Faaliyetler, Araştırma, Görüşme |
| 10. Hafta | Türk Lehçelerinde Ortak ve Farklı Sözcükler | Görüşme, Diğer Faaliyetler, Araştırma |
| 11. Hafta | Coğrafi ve Kültürel Etkilerin Sözcük Etimolojisine Katkıları | Araştırma, Diğer Faaliyetler, Görüşme |
| 12. Hafta | Etimolojik Sözlük Kullanımı ve Sözlükten Yararlanma Yöntemleri | Diğer Faaliyetler, Görüşme, Araştırma |
| 13. Hafta | Örneklerle Türkçedeki Ödünç Kelimelerin Analizi | Diğer Faaliyetler, Araştırma, Görüşme |
| 14. Hafta | Genel Değerlendirme ve Proje Sunumları | Araştırma, Diğer Faaliyetler, Görüşme, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak alanında ileri düzeydeki bilgilerini özgün düşünce ve araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirir ve derinleştirir. | ✔ | |||||
| 2 | Öğretim sürecinde öğretim programı doğrultusunda yeni öğrenme ortamları tasarlar. | ✔ | |||||
| 4 | Öğrenmenin doğasına ilişkin gelişmeleri analiz eder. | ✔ | |||||
| 6 | Alanı ile ilgili gerekli literatürü ve araştırma ortamını sağlayarak verileri değerlendirir. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 |
|---|---|---|---|
| PY1 | 5 | 5 | 5 |
| PY2 | 4 | 4 | 4 |
| PY4 | 3 | 3 | 3 |
| PY6 | 5 | 5 | 5 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 3 | 1 | 3 |
|
Ders Dışı |
Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 3 | 1 | 3 |
|
Sınavlar |
Ara Sınav 2 | 14 | 1 | 14 |
| Ödev 1 | 14 | 2 | 28 | |
| Ödev 2 | 14 | 2 | 28 | |
| Final | 14 | 1 | 14 | |
| Uygulama | 7 | 1 | 7 | |
| Sınıf İçi Etkinlik | 14 | 4 | 56 | |
| Toplam İş Yükü | 153 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 6,0 | ||
