Rapor Tarihi: 11.04.2026 22:06
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kariyer Planlama | KRP102 | Türkçe | Zorunlu | 2. Yarıyıl | 1 + 0 | 1,0 | 2,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Verilişi | yüzyüze |
| Dersin Koordinatörü | Öğr. Gör. Yağmur BAŞARAN |
| Dersi Veren(ler) | Öğr. Gör. MERVE ŞİMŞEK KAYMAK (Bahar) |
| Dersin Amacı | iş dünyasının hızla değişen ekonomik, sosyal, kültürel, etik ve yasal koşullarında gerçek hayat problemleri ile uyumlu çağdaş kariyer planlama yöntemlerini tanıtmak ve öğrencilerin kendi yaşamlarına uyarlama becerisi kazandırmaktır. Kariyer Planlama, çalışanların değerleri ve ihtiyaçları ile iş deneyimleri ve fırsatları arasında en uygun ilişkiyi kurmayı amaçlayan bir sorun çözme ve karar alma sürecidir. Çalışanların daha mutlu ve işlerinde daha verimli olmalarını sağlar. Geleceğini tahmin edebilen, kendisini neyin beklediğini bilen, amacını ona göre belirleyen, yüksek motivasyona sahip, kendini işine adayan çalışanlar yaratır. Bireysel uygulama yapılacak bir derstir. Kariyer planlama ve iş araştırmalarına stratejik bir yaklaşım sağlar. |
| Dersin İçeriği | Kariyer nedir? Ulusal ve uluslararası değişim programları, temel iletişim becerileri, sektör günleri, sivil toplum kuruluşları, ince yetenekler, kamu sektörü, diksiyon ve beden dili, özgeçmiş ve kapak yzısı hazırlama, sektör günleri-özel sektör, etkili milakat teknikleri, sektör günleri-akademi, sektör günleri-girişimcilik, ders değerlendirmesi ve proje detayları |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Kariyer merkezlerinin sunduğu hizmetleri ve faaliyetleri açıklar ve bu hizmetlerden nasıl yararlanacağını bilir. |
| 2 | Bireysel özelliklerini (ilgi, yetenek, beceri ve kişilik) analiz ederek kariyer hedefleri ile ilişkilendirir. |
| 3 | Kamu, özel sektör, akademi ve sivil toplum gibi kariyer alanlarını karşılaştırır ve bu alanlara yönelik farkındalık geliştirir. |
| 4 | Kariyer gelişiminde gerekli olan ince becerilerin (iletişim, takım çalışması vb.) önemini değerlendirir ve geliştirmeye yönelik adımlar planlar. |
| 5 | Kariyer planlamasına katkı sağlayacak ders dışı faaliyetleri, staj olanaklarını ve uluslararası değişim programlarını tanır ve değerlendirir. |
| 6 | Kariyer süreçlerinde dijital platformları (ör. Yetenek Kapısı) etkin kullanmaya yönelik farkındalık geliştirir ve başvuru süreçlerini uygular. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | *Kariyer planlama dersi nedir? *Kariyer merkezi nedir? *Kariyer merkezinin yarar sağlayacağı konular nelerdir?* Kariyer Merkezlerinden nasıl faydalanılır? | Araştırma, Anlatım |
| 2. Hafta | *Zekâ ve kişilik nedir? *Zekâ ve kişiliğin kariyer ile bağlantısı nedir? | Araştırma, Anlatım |
| 3. Hafta | *Bilgi, beceri, yetenek, yetkinlik kavramları nelerdir? *Bu kavramların kariyer ile bağlantısı nedir? | Araştırma, Sunum (Hazırlık), Anlatım |
| 4. Hafta | *İnce beceriler ve teknik beceriler nedir? *Öğrencilerin neden bu becerilere ihtiyacı var? | Araştırma, Sunum (Hazırlık), Anlatım |
| 5. Hafta | Kendini değerlendirme, öz farkındalık kavramları ve kariyer açısından önemi | Araştırma, Sunum (Hazırlık), Anlatım |
| 6. Hafta | Üniversite sürecinde kariyer planlama (Üniversite eğitimi sırasında kariyer planı ve gelişimine yönelik neler yapılmalı ve bu çalışmalar ne zaman başlamalıdır?) | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Anlatım |
| 7. Hafta | Etkili Mülakat ve CV hazırlama teknikleri | Araştırma, Sunum (Hazırlık), Anlatım |
| 8. Hafta | Görüşme yapma | Araştırma, Görüşme, Anlatım |
| 9. Hafta | İşe alım ve kariyer yönetiminde yetenek ve yetkinlik yönetimi, psikoteknik testler, değerlendirme merkezi yaklaşımları gibi güncel uygulamalar hakkında bilgiler (dersin verildiği bölüme uyarlanarak anlatılması önerilmektedir) | Araştırma, Sunum (Hazırlık), Anlatım |
| 10. Hafta | Akademik kariyer süreci | Araştırma, Anlatım |
| 11. Hafta | Özel sektör alanında kariyer olanakları | Araştırma, Anlatım |
| 12. Hafta | Girişimcilerin kariyer hikâyeleri ve üniversite hayatı nasıl geçirilmeli? | Araştırma, Anlatım |
| 13. Hafta | Kamu sektörü çalışanlarından kariyer hikâyeleri | Araştırma, Anlatım |
| 14. Hafta | Cumhurbaşkanlığı İnsan Kaynakları Ofisi değerleme formu ile değerlendirme. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Atatürk ilke ve inkılâplarına bağlı, vatansever, Türk istiklaline düşkün ve cumhuriyetçi görüşe sahip bireyler yetiştirir | ✔ | |||||
| 2 | Türk dilinin yapısını ve kurallarını bilmek, Türkçeyi düzgün ve etkili kullanabilir | ✔ | |||||
| 3 | Çocukların Türkçeyi doğru ve güzel kullanmalarına özen gösterir | ✔ | |||||
| 4 | Çocuk gelişimi ve eğitimi alanının temel kavramlarını ve gelişim süreçlerini bilmek, alanı ile ilgili gelişmeleri takip eder | ✔ | |||||
| 5 | Çocuk psikolojisi ve ruh sağlığı hakkında bilgi ve beceri sahibi olur | ✔ | |||||
| 6 | Çocuk sağlığı ve hastalıkları konusunda bilgi sahibi olur | ✔ | |||||
| 7 | Çocukların gelişimlerine ve bireysel farklılıklarını dikkate alarak öğrenme ve öğretme süreçlerini uygular | ✔ | |||||
| 8 | Çocuk gelişimi ve eğitimine yönelik öğretim yöntem ve tekniklerini, araç-gereç kullanmayı ve hazırlamayı bilir | ✔ | |||||
| 9 | Çocuk gelişimi ve eğitimini destekleyen drama, oyun ve müzik etkinliklerini gerçekleştirir | ✔ | |||||
| 10 | Çocuk gelişimcisi olarak mesleki etik, sorumluluk ve donanıma sahip olur | ✔ | |||||
| 11 | Çocuk gelişimi ve eğitimi ile ilgili beslenme bilgisine sahip olmak ve beslenme programları hazırlar | ✔ | |||||
| 12 | Çocukları ilköğretime hazır hale getirecek becerileri kazandırır | ✔ | |||||
| 13 | Özel eğitim gerektiren çocuklar için uygun eğitim etkinliklerini uygulamak ve rehberlik eder | ✔ | |||||
| 14 | Toplum, aile ve çocuk ilişkisini anlar ve aile katılım etkinliklerini uygular | ✔ | |||||
| 15 | Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanmak, bilgisayar destekli etkinlikleri uygular | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY6 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY7 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY8 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY9 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY10 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY11 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY12 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY13 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY14 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY15 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 1 | 14 |
|
Ders Dışı |
Araştırma | 10 | 1 | 10 |
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ödev | 12 | 1 | 12 | |
| Ödev Hazırlık | 12 | 1 | 12 | |
| Final | 1 | 2 | 2 | |
| Toplam İş Yükü | 51 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 2,0 | ||
