| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Türkçe Eğitiminin Güncel Sorunları | TRE629 | 3 + 0 | 3,0 | 6,0 |
| Ön Koşullar | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisansüstü |
| Dersin Türü | Ders |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü |
Dr. Öğr. Üyesi Hakan SARITİKEN Prof. Dr. Fevzi KARADEMİR |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Dilin tabiatından kaynaklanan tanım ve tasnif zorlukları konusunda farkındalık oluşturmak. Genelde dilin, özelde Türkçenin tabiatını yeterince göz önünde bulundurmadan yapılan tanım ve tasniflerden kaynaklanan kargaşanın Türkçe öğretimine yansımalarını tartışmak ve bu konuda çözümler üretmek. |
| Dersin İçeriği | İnsan dilinin tabiatı, temel ses ve yapı özellikleri bakımından Türkçenin dünya dilleri arasındaki yeri, sosyal bilimlerde tanım ve dilsel kavramları tanımlamada ölçütler, dil ilişkileri ve Türkçenin etkileştiği başlıca diller, tarihten bugüne Türkçede dil bilgisi eserleri, Türkçe dil bilgisi yazımında yabancı etkiler, Türkçe dil bilgisindeki terim-tasnif sorunları ve sorunlarla ilgili çözüm önerileri, Türkçede kültürel yozlaşmaya bağlı yapısal değişiklikler, Türkçe bilinci oluşturma çabaları ve bu yolda yapılması gerekenler. |
| Ders Öğrenme Kazanımları |
- Genelde dilin, özelde Türkçenin tabiatını kavrar - Dil ilişkilerini ve Türkçenin etkileştiği başlıca dilleri bilir. - Terim’in kavramsal çerçevesi ve terim yapma yolları hakkında bilgi sahibi olur. - Türkçenin ses, yapı ve cümle bilgisi öğretimindeki terim ve tasnif sorunları konusunda bilgi edinir ve sağlıklı bir dil bilgisi öğretimi için önerilerde bulunur. - Kültürel yozlaşmaya bağlı olarak Türkçede gerçekleşen değişimi fark eder, Türkçe bilinci oluşturma adına fikir üretir. |
| Hafta | Konular | Öğretim Yöntemleri |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Dersin içeriği, dersin içeriği ile ilgili elektronik ve basılı kaynaklar | |
| 2. Hafta | İnsan dilinin tabiatı, temel ses ve yapı özellikleri bakımından Türkçenin dünya dilleri arasındaki yeri | |
| 3. Hafta | Sosyal bilimlerde tanım ve dilsel kavramları tanımlamada ölçütler, dil ilişkileri ve Türkçenin etkileştiği başlıca diller | |
| 4. Hafta | Tarihten bugüne Türkçede dil bilgisi eserleri, Türkçe dil bilgisi yazımında yabancı etkiler | |
| 5. Hafta | Türkçe dil bilgisinin terminolojisi ve Türkçenin terim sözlükleri | |
| 6. Hafta | Türkçe ses bilgisinde terim- tasnif sorunları ve bunun Türkçe öğretimine yansımaları | |
| 7. Hafta | Türkçe ses bilgisindeki terim-tasnif sorunları için çözümler | |
| 8. Hafta | Türkçe biçim bilgisinde terim-tasnif sorunları ve bunun Türkçe öğretimine yansımaları | |
| 9. Hafta | Türkçe biçim bilgisinde terim-tasnif sorunları ve bunun Türkçe öğretimine yansımaları | |
| 10. Hafta | ARA SINAV | |
| 11. Hafta | Türkçe cümle bilgisinde terim-tasnif sorunları ve bunun Türkçe öğretimine yansımaları | |
| 12. Hafta | Türkçe cümle bilgisindeki terim-tasnif sorunları için çözümler | |
| 13. Hafta | Türkçede kültürel yozlaşmaya bağlı yapısal değişiklikler | |
| 14. Hafta | Türkçe bilinci oluşturma çabaları ve bu yolda yapılması gerekenler | |
| 15. Hafta | YIL SONU SINAVI |
| Türk Dil Kurumu (2011).Türk Gramerinin Sorunları Bildirileri I-II. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları. Komisyon (2006). Türkçenin Çağdaş Sorunları (Editörler: Gürer Gülsevin, Erdoğan Boz). Ankara: Gazi Kitabevi. ZÜLFİKAR, H. (1991), Terim Sorunları ve Terim Yapma Yolları. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları. KERİMOĞLU, C. (2016). Sorularla Dil Bilgisi Yazımı ve Öğretimindeki Tartışmalar. Ankara: Pegem Akademi Yayınları. |
| Program Yeterlilik | Katkı Düzeyi | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | Ölçme Yöntemi |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | - |
| PY3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | - |
| PY7 | 3 | 5 | 3 | 3 | 2 | 4 | - |
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Katkı Düzeyi | Yok | Çok Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | Çok Yüksek |
| Ölçme Yöntemi | Yazılı sınav | Sözlü sınav | Ödev/Proje | Laboratuvar Çalışması | Sunum /Seminer |
| Etkinlik | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 3 | 1 | 3 |
| Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 3 | 1 | 3 |
| Ara Sınav 2 | 14 | 1 | 14 |
| Ödev 1 | 14 | 2 | 28 |
| Ödev 2 | 14 | 2 | 28 |
| Final | 14 | 1 | 14 |
| Uygulama | 7 | 1 | 7 |
| Sınıf İçi Etkinlik | 14 | 4 | 56 |
| Toplam İş Yükü | 153 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6,0 | ||
