| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği | HMF401 | 7. Yarıyıl | 6 + 10 | 11,0 | 12,0 |
| Ön Koşullar |
HMF303 - Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği HMF301 - Doğum ve Kadın Sağlığı Hemşireliği |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Ders |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze, düz anlatım, soru-cevap, grup çalışması |
| Dersin Koordinatörü |
Doç. Dr. Aysel KARACA |
| Dersi Verenler |
Doç. Dr. Aysel KARACA |
| Dersin Yardımcıları |
Dr. Öğr. Üyesi Ferhan AÇIKGÖZ Öğr. Gör. Dr. HACER ALEMDAR |
| Dersin Amacı | Ruh Sağlığı ve Psikiyatri Hemşireliği dersi normal insan davranışlarını, davranışlarda normalden sapma durumlarını, ruh sağlığı ve psikiyatri hemşireliğinin temel ilke, kavram, işlev ve sürecini, insan ilişkilerini geliştirme yollarını ve bu alanda kazanılan bilgi beceri ve anlayışların/ tutumların birey, aile ve toplumun ruh sağlığını koruma, sürdürme ve geliştirme, ruh sağlığı bozulan bireyi iyileştirme ve rehabilitasyonda etkin bir biçimde kullanımını amaçlar. |
| Dersin İçeriği | Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği tanımı, tarihçesi, kuram ve kavramları, Psikiyatrik tanılama, Duygudurum bozuklukları, Şizofreni ve diğer deluzyonel bozukluklar, Kişilik bozuklukları, Çocuk ruh sağlığı ve hastalıkları, Anksiyete bozuklukları, Somatoform bozukluklar, Alkol ve madde bağımlılığı, Deliryum,Demans ve Diğer Amnestik Bozukluklar, Yeme Bozuklukları ve Cinsel Bozukluklar Tedavileri ve Hemşirelik yaklaşımları, Toplum ruh sağlığı hizmetleri ve hemşireliği, Acil durumlarda psikiyatri hemşireliği, Konsültasyon- Liyezon psikiyatri hemşireliği, Adli psikiyatri hemşireliği. |
| Ders Öğrenme Kazanımları |
- Biyo-psikososyal boyutları ile insan. İnsanın normal ve normal dışı davranış örüntüleri davranışları etkileyen faktörler, davranışların anlamlarına yönelik temel kavramları tanımlayabilme. - Dünyada ve ülkemizde toplum ruh sağlığının önemi, korunması, sürdürülmesi, geliştirilmesi ve bu alanda hemşirenin sorumluluklarını açıklayabilme - .Ruh sağlığı ve psikiyatri hemşireliğinin tanımı, amacı, felsefesi, işlevleri, standartları ve tarihsel gelişim sürecini tanımlayabilme - Toplumda ruh sağlığı yönünden risk taşıyan grupları değerlendirebilme - Terapotik iletişim ilke ve tekniklerini kullanabilme. - Ruhsal bozukluğu olan bireylere özel hemşirelik girişimlerini tanımlayabilme ve uygulayabilme - .Ruhsal bozukluğu olan bireylere özel tedavi yaklaşımlarını tanımlayabilme ve bu tedavilere yönelik uygun hemşirelik becerilerini kullanabilme (EKT, Grup Tedavileri...) - Acil psikiyatrik durumları tanımlayabilme ve uygun girişimlerde bulunabilme - Psikiyatride yasal konular ve etik sorunları tanımlayabilme ve etik ilişkilere uygun tavır sergileyebilme - Kronik psikiyatrik sorunları olan bireylerin toplumda ele alınmasına yönelik müdahale yollarını tanımlayabilme - Konsültasyon-Liyezon psikiyatrisinin tanımı, işlevleri, çalışma alanları, ekipte hemşirenin rol ve sorumluluklarını tanımlayabilme ve tartışabilme - .Ruh sağlığı ve psikiyatri hemşireliği dersinde öğrendiği bilgi ve becerileri kendi yaşantısında kullanabilme |
| Hafta | Konular | Öğretim Yöntemleri |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliğine Giriş Dünyada ve Ülkemizde Toplum Ruh Sağlığı Hizmetleri ve Ruh Sağlığı Hemşiresinin Rolü | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Araştırma Diğer Faaliyetler Uygulama Ders Saati Sözel Anlatım |
| 2. Hafta | Toplum Ruh Sağlığı Uygulama Modelleri | Ders Saati Araştırma Diğer Faaliyetler Uygulama |
| 3. Hafta | Toplumda Risk grupları; Çocuk, Ergen, Yaşlı, Engelliler, Göç, Yoksulluk, İşsizlik, Şiddet, Bağımlılık, Hasta Aileleri, | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Araştırma Diğer Faaliyetler Uygulama |
| 4. Hafta | Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Terapotik İletişim İlke ve Teknikleri | Ders Saati Araştırma Diğer Faaliyetler Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Sözel Anlatım Uygulama |
| 5. Hafta | Psikiyatri Dışı Ortamlarda Psikososyal Hemşirelik Uygulamaları | Araştırma Diğer Faaliyetler Sözel Anlatım Uygulama Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 6. Hafta | Şizofrenik Bozukluğu Olan Bireyler ve Hemşirelik Yaklaşımı | Ders Saati Araştırma Diğer Faaliyetler Sözel Anlatım Uygulama |
| 7. Hafta | Ruhsal Bozukluğu Olan Bireyler Ve Hemşirelik Yaklaşımları Anksiyete, Somatoform Bozukluğu olan Bireyler ve Hemşirelik Y. | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Araştırma Sözel Anlatım Diğer Faaliyetler Ders Saati Uygulama |
| 8. Hafta | VİZE | Uygulama Ders Saati Araştırma |
| 9. Hafta | Duygudurum bozukluğu olan Bireyler ve Hemşirelik Yaklaşımı | Diğer Faaliyetler Sözel Anlatım Uygulama Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 10. Hafta | Yeme, Uyku Bozuklukları ve Kişilik bozuklukları olan Bireyler ve Hemşirelik Yaklaşımları | Diğer Faaliyetler Sözel Anlatım Uygulama |
| 11. Hafta | Alkol ve madde bağımlılıkları ve Hemşirelik yaklaşımı, Organik Mental bozukluklar ve hemşirelik yaklaşımı | Araştırma Diğer Faaliyetler Uygulama |
| 12. Hafta | Ruh Sağlığı ve Psikiyatri Alanında Uygulanan Tedavi Yöntemleri ve Hemşirenin Sorumlulukları | Diğer Faaliyetler Sözel Anlatım Uygulama |
| 13. Hafta | Psikiyatri Aciller | Sözel Anlatım Diğer Faaliyetler Uygulama |
| 14. Hafta | Psikiyatride Hasta Hakları, Etik, Yasal Konular | Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Araştırma Sözel Anlatım Uygulama Diğer Faaliyetler |
| 1. Özcan Tangül C., Gürhan N. (2016).Ruh Sağlığı ve Psikiyatri Hemşireliğinin Temelleri. 6.Baskı, Ankara |
| 2. Çam O., Engin E. (2014). Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği. 1. Baskı. İstanbul. |
| 3. Öz F., Demiralp M. (2014). Psikososyal Hemşirelik Genel Hasta Bakımı İçin. 3. Baskı. Ankara. |
| Özbaş, D., & Buzlu, S. (2011). Geçmişten günümüze psikiyatri hemşireliği. Florence Nightingale Journal of Nursing, 19(3), 187-193. |
| Polat, H., & Karakaş, S. A. (2020). Adli psikiyatri hemşireliği. Ebelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, 3(3), 225-232. |
| Çam M. O., & Gülsenay, T. A. Ş. (2021). Duygu düzenleme ve psikiyatri hemşireliğine yansımaları. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar, 13(2), 192-206. |
| Program Yeterlilik | Katkı Düzeyi | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 | DK7 | DK8 | DK9 | DK10 | DK11 | DK12 | Ölçme Yöntemi |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 40,60 |
| PY2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 40,60 |
| PY3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 40,60 |
| PY4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 40,60 |
| PY5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 40,60 |
| PY6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 40,60 |
| PY7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 40,60 |
| PY8 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 40,60 |
| PY9 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 40,60 |
| PY10 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 40,60 |
| PY11 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 40,60 |
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Katkı Düzeyi | Yok | Çok Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | Çok Yüksek |
| Ölçme Yöntemi | Yazılı sınav | Sözlü sınav | Ödev/Proje | Laboratuvar Çalışması | Sunum /Seminer |
| Etkinlik | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 16 | 224 |
| Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 1 | 14 | 14 |
| Araştırma | 1 | 14 | 14 |
| Diğer Faaliyetler | 1 | 14 | 14 |
| Ara Sınav 1 | 1 | 2 | 2 |
| Ödev 1 | 2 | 14 | 28 |
| Ödev 2 | 1 | 8 | 8 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 306 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 12,0 | ||
