Rapor Tarihi: 11.04.2026 13:41
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Beden Eğitiminde İleri Psikomotor Gelişim | BESÖ511 | Türkçe | Zorunlu | 3 + 0 | 3,0 | 7,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisansüstü |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Hakkı ÇOKNAZ |
| Dersi Veren(ler) | |
| Dersin Amacı | "Beden Eğitiminde İleri Psikomotor Gelişim" dersi, yüksek lisans ve doktora öğrencilerine beden eğitimi ve spor alanında psikomotor gelişim süreçlerini derinlemesine anlamalarını sağlamak amacıyla tasarlanmıştır. Ders, öğrencilere psikomotor gelişimin temel ilkelerini, motor öğrenme teorilerini ve bu teorilerin farklı yaş gruplarına nasıl uygulanacağını öğretmeyi hedefler. Aynı zamanda öğrencilerin, ileri seviye psikomotor becerileri geliştirme ve değerlendirme yöntemleri konusunda uzmanlık kazanmalarını, akademik ve pratik uygulamalarla bilgilerini pekiştirmelerini amaçlar. |
| Dersin İçeriği | Beden eğitimi ve spor bilimleri alanında psikomotor gelişim ve öğrenme süreçleri, psikomotor gelişim teorileri ve bu teorilerin farklı yaş gruplarına ve bireysel farklılıklara nasıl uygulanacağına dair bilgiler, psikomotor gelişimin biyolojik ve nörolojik temelleri, beceri edinim süreçleri ve motor performans değerlendirme yöntemleri bu dersin genel içeriğini oluşturmaktadır. Ayrıca öğrencilere psikomotor becerilerin beden eğitimi programlarına nasıl entegre edileceği ve farklı aktivitelerle bu becerilerin nasıl geliştirileceği gösterilir. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Psikomotor gelişim süreçlerinin temel ilkelerini ve bunların beden eğitimi programlarına etkisini anlar |
| 2 | Psikomotor gelişimi etkileyen biyolojik, çevresel ve genetik faktörleri analiz eder ve değerlendirir. |
| 3 | Psikomotor becerilerin kazandırılması için etkili öğretim yöntemleri ve tekniklerini planlayabilir ve uygulayabilir. |
| 4 | Psikomotor beceri eğitiminde teknolojik araçları (örneğin, simülasyonlar, giyilebilir teknolojiler) etkili bir şekilde kullanmayı öğrenir. |
| 5 | Psikomotor gelişimle ilgili güncel araştırmaları ve literatürü inceleyerek akademik yazılar hazırlayabilir ve araştırmalarını ders kapsamında sunabilir. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Giriş ve Psikomotor Gelişime Genel Bakış | |
| 2. Hafta | Psikomotor Gelişimin Biyolojik ve Nörolojik Temelleri | |
| 3. Hafta | Psikomotor Gelişim Modelleri ve Teorileri | |
| 4. Hafta | Motor Öğrenme ve Kontrol Teorileri | |
| 5. Hafta | Psikomotor Gelişim ve Yaş Grupları | |
| 6. Hafta | Psikomotor Gelişimde Bireysel Farklılıklar | |
| 7. Hafta | Uygulamalı Motor Beceriler ve Performans Analizi | |
| 8. Hafta | Motor Beceriler | |
| 9. Hafta | Psikomotor Beceri Öğretim Teknikleri | |
| 10. Hafta | Psikomotor Gelişimde Yaratıcılık ve Problem Çözme | |
| 11. Hafta | Gelişimde Modern Yaklaşımlar ve Teknoloji Kullanımı | |
| 12. Hafta | Psikomotor Gelişimde Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri | |
| 13. Hafta | Güncel Araştırmalar ve Literatür Taraması | |
| 14. Hafta | Öğrenci Proje Sunumları ve Genel Değerlendirme |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Program, Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ) Düzey 7 standartlarına tam uyumlu şekilde tasarlanmıştır. Mezunlar aşağıdaki temel yeterlilik alanlarında kazanım elde etmiş olarak programdan ayrılırlar: • BİLGİ: Beden eğitimi ve spor alanında uzmanlaşmış ileri düzey bilgi ve kavrayış. • BECERİ: Araştırma, analiz, materyal geliştirme ve öğretim becerileri. • YETKİNLİK — Bağımsız Çalışma: İleri düzey akademik ve mesleki çalışmaları bağımsız yürütebilme. • YETKİNLİK — Öğrenme: Yaşam boyu öğrenme bilinci ve öz-yönetimli eğitim becerisi. • YETKİNLİK — İletişim: Etkin yazılı, sözlü ve dijital iletişim becerileri. • YETKİNLİK — Sosyal: Etik davranış, demokratik değerler ve toplumsal sorumluluk bilinci. • YETKİNLİK — Alana Özgü: Mesleki standartlara, yasal düzenlemelere ve etik ilkelere uygunluk. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 |
|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Ders Kitabı veya Notu | |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders Dışı |
Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 1 | 6 | 6 |
| Diğer Faaliyetler | 1 | 6 | 6 | |
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Ödev | 1 | 6 | 6 | |
| Ödev Hazırlık | 1 | 6 | 6 | |
| Final | 1 | 18 | 18 | |
| Sınıf İçi Etkinlik | 15 | 8,1 | 121,5 | |
| Toplam İş Yükü | 178,5 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 7,0 | ||
