Rapor Tarihi: 10.02.2026 06:44
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Meteoroloji | ZFZ104 | Türkçe | Zorunlu | 2. Yarıyıl | 3 + 0 | 3,0 | 3,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Yüz Yüze |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Veren(ler) | Dr. Öğr. Üyesi EMRE TUNCA (Bahar) |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, meteoroloji kapsamındaki temel konular ve ilgili kavramlarına ilişkin bilgilerin öğrenciler tarafından özümsenerek benimsemelerini sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği | Meteoroloji konusu ile ilgili temel kavramlar |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Meteoroloji ile ilgili temel kavramları tanımlar ve bu alanda temel bilgi birikimini özümser. |
| 2 | Meteoroloji kavramının tarımsal uygulamalar üzerine etkilerini tanımlar. |
| 3 | Atmosferin bileşimini ve atmosfer katlarını açıklar ve bu yapıların özelliklerini sınıflandırır |
| 4 | Isı, ışık ve nem konularındaki temel bilgileri kavrar ve bu kavramları meteorolojik süreçlerle ilişkilendirerek yorumlar. |
| 5 | Meteorolojik elemanların ölçüm ilkelerini tanımlar ve uygular. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Atmosferin Bileşimi, Atmosfer Katları | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 2. Hafta | Işık, Isı İletimi (Sıcaklık Değişimi) | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 3. Hafta | Atmosferin Isınması ve Atmosferin Isınmasını Etkileyen Etmenler | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 4. Hafta | Hava, Sıcaklığının Ölçülmesi | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 5. Hafta | Toprağın Isınması ve Isı İletimi Sıcaklığın Günlük ve Yıllık Değişimi | Sunum (Hazırlık) |
| 6. Hafta | Hava Neminin Tanımlanması, Hava Neminin Değişimi | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 7. Hafta | Hava Neminin Ölçülmesi Buharlaşma Şekilleri | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 8. Hafta | Hava Neminin Ölçülmesi Buharlaşma Şekilleri | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 9. Hafta | Buharlaşmanın Ölçümü ve Hesabı Havada Soğuma ve Yoğunlaşma | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 10. Hafta | Bulutlar ve Bulutluluk Yağışlar Hava Basıncının Ölçülmesi | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 11. Hafta | Hava Basıncının Zamanla Değişimi | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 12. Hafta | Hava Hareketinin Oluşumu (Rüzgâr) | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 13. Hafta | Alçak ve Yüksek Basınç Merkezleri, Atmosferdeki Genel Hava Hareketi | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 14. Hafta | Rüzgarın Ölçülmesi, Rüzgarın Günlük Değişimi, Yerel rüzgar çeşitleri İklim rasatları | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Fen bilimleri ve matematik bilgilerini alanındaki çeşitli süreçleri geliştirmede kullanır. | ✔ | |||||
| 2 | Karar alma ve uygulama süreçlerinde, etik ve deontolojik ilkelere uygun davranış sergiler. | ✔ | |||||
| 3 | Bilimsel ve teknolojik gelişmeleri alanındaki uygulamalarda kullanır. | ✔ | |||||
| 4 | Temel mühendislik bilgilerini, teknik araçlarla bütünleştirerek alanındaki mühendislik problemlerini analitik yaklaşımla çözer. | ✔ | |||||
| 5 | Alanıyla ilgili tüm teknik sistemleri, sistem bileşenlerini ve üretim süreçlerini tasarlar. | ✔ | |||||
| 6 | Bitkisel ve hayvansal üretim süreçlerini bilimsel ve teknik ilkeler doğrultusunda uygular. | ✔ | |||||
| 7 | Tarım sektöründeki veri odaklı temel teknolojileri üretim süreçlerinde kullanır. | ✔ | |||||
| 8 | Sürdürülebilirlik ilke ve yaklaşımlarını tarımsal süreçlere uygular. | ✔ | |||||
| 9 | Tarıma yönelik yönetsel ve kurumsal bilgileri, küresel ve yerel gelişmeleri gözeterek kullanır. | ✔ | |||||
| 10 | Genetik, moleküler biyoloji, mikrobiyoloji ve biyokimya alanlarındaki temel bilimsel bilgileri, eleştirel bir yaklaşımla tarımsal biyoteknoloji süreçlerine entegre eder. | ✔ | |||||
| 11 | Laboratuvar ve saha uygulamalarını etkin bir şekilde kullanarak tarımsal problemlere yenilikçi ve sürdürülebilir biyoteknolojik çözümler üretir. | ✔ | |||||
| 12 | Biyolojik verileri analiz etmek için istatistiksel, matematiksel ve biyoinformatik araçları etkin bir şekilde kullanır. | ✔ | |||||
| 13 | Biyoteknolojik uygulamaların etik, yasal, fikri mülkiyet ve biyogüvenlik boyutlarına hakim olarak, mesleki ve sosyal sorumluluklarını yerine getirir. | ✔ | |||||
| 14 | Disiplinler arası projelerde etkin bir şekilde çalışarak elde ettiği proje bulgularını etkili sunum teknikleriyle paylaşır. | ✔ | |||||
| 15 | Alanındaki bilimsel ve teknolojik gelişmeleri sürekli takip ederek yaşam boyu öğrenme ve girişimcilik becerilerini yenilikçi fikirler üreterek sergiler. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 |
|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY6 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY8 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY9 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY10 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY11 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY12 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY13 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY14 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY15 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 3 | 42 |
|
Ders Dışı |
Araştırma | 14 | 2 | 28 |
| Diğer Faaliyetler | 1 | 4,5 | 4,5 | |
|
Sınavlar |
Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 1 | 1 | |
| Toplam İş Yükü | 76,5 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 3,0 | ||
