Rapor Tarihi: 04.04.2026 02:53
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ekonometri I | ECON301 | Türkçe | Zorunlu | 5. Yarıyıl | 3 + 0 | 3,0 | 5,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze. |
| Dersin Koordinatörü | Doç. Dr. Ömer LİMANLI |
| Dersi Veren(ler) | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, regresyon analizinin gerçek hayattaki ekonomik sorunlara uygulanmasına ağırlık vererek ekonometrik yöntemlere bir giriş sunmaktır. Ders, ekonometrik akıl yürütmenin temelleri ve basit regresyon modeli ile başlar; ardından çoklu regresyon çerçevesine geçerek, tahmin, çıkarım ve En Küçük Kareler Yöntemi’nin (OLS) asimptotik özelliklerini ele alır. Bu temele dayanarak, ders nitel bilgileri yakalamak için kukla değişkenlerin kullanımı, heteroskedastisitenin tespiti ve ele alınması ile uygulamalı çalışmalarda ortaya çıkan temel spesifikasyon ve veri sorunları gibi ileri düzey konuları ele alır. Ders boyunca öğrenciler, test edilebilir ekonomik hipotezler formüle etme, uygun ekonometrik modelleri tahmin etme, temel varsayımların geçerliliğini değerlendirme ve ampirik sonuçları ekonomik bağlamda yorumlama becerilerini geliştirirler. Dersin sonunda, öğrencilerin kesitsel regresyon analizine ilişkin sağlam bir bilgi birikimi edinmeleri ve sonraki derslerde ele alınacak daha ileri ekonometrik tekniklere hazır olmaları beklenir. |
| Dersin İçeriği | Dersin içeriğini basit ve çoklu regresyon analizinin çeşitli açılardan analizi oluşturmaktadır. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Ekonometrik analizin temelini oluşturan kavramları, amaçları, varsayımları ve ekonometrinin ampirik iktisat araştırmalarında oynadığı rolü açıklar. |
| 2 | Basit ve çoklu doğrusal regresyon modellerini En Küçük Kareler Yöntemi (EKK) kullanarak tahmin eder ve tahmin edilen katsayıları iktisadi anlamda yorumlar. |
| 3 | Hem kesin hem de asimptotik çıkarım prosedürlerini kullanarak hipotez testi yapar ve regresyon parametreleri için güven aralıkları oluşturur. |
| 4 | Klasik Doğrusal Model varsayımlarının geçerliliğini değerlendirir ve değişen varyans, çoklu doğrusal bağlantı ve spesifikasyon hataları gibi potansiyel ihlalleri tespit eder. |
| 5 | Klasik varsayımların ihlal edildiği durumlarda, değişen varyansa dirençli standart hatalar ve modellerin yeniden spesifikasyon stratejileri dahil olmak üzere uygun düzeltme tekniklerini uygular. |
| 6 | Kukla değişkenleri kullanarak regresyon modellerine nitel bilgileri dahil eder ve elde edilen katsayıları doğru bir şekilde yorumlar. |
| 7 | Ekonometri yazılımlarını kullanarak gerçek dünyadaki iktisadi verileri analiz eder ve ampirik bulguları yapılandırılmış ve tutarlı bir şekilde aktarır. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Ekonometriye Giriş | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 2. Hafta | Basit Regresyon | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 3. Hafta | Basit Regresyon (Devam) | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 4. Hafta | Çoklu Regresyon - Tahmin | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 5. Hafta | Çoklu Regresyon - Tahmin (Devam) | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 6. Hafta | Çoklu Regresyon - Çıkarım | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 7. Hafta | Çoklu Regresyon - Çıkarım (Devam) | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 8. Hafta | Çoklu Regresyon - SEKK’in Asimtotik Özellikleri | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 9. Hafta | Çoklu Regresyon - İleri Konular | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 10. Hafta | Çoklu Regresyon - İleri Konular (Devam) | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 11. Hafta | Kukla Değişken | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 12. Hafta | Değişen Varyans | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 13. Hafta | Tanımlama ve Veri Sorunları Üzerine Daha Fazlası | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 14. Hafta | Tanımlama ve Veri Sorunları Üzerine Daha Fazlası (Devam) | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İktisadın temel kavramlarını ileri düzeyde bilir; ekonomik karar birimlerini hanehalkı, firma, devlet sacayağında soyutlaştırabilir, bunların karar mekanizmalarının farklı piyasa ve rekabet koşullarında sonuçlarını öngörebilir. | ✔ | |||||
| 2 | Ekonomilerin büyüme, istihdam, verimlilik, sürdürülebilirlik gibi hedeflerini anlayabilir; işsizlik, daralma, enflasyon, yüksek faiz ve benzeri sorunlara çözüm önerisi getirebilir. | ✔ | |||||
| 3 | Ulus ekonomilerinin, uluslararası etkileşimini, uluslararası iktisadi bir bakış açısıyla anlamlandırabilir. | ✔ | |||||
| 4 | Dünya ekonomisinin tarihsel gelişimi ve mevcut yapısı hakkında bilgi sahibidir, farklı ekonomik sistemlerin çalışma sürecini kavramıştır. | ✔ | |||||
| 5 | İktisat teorisini matematiksel, istatistiki ve ekonometrik becerilerle birleştirerek somut durumların analizinde kullanabilir, ekonomik veri toplama ve analiz yöntemlerini teknolojiden faydalanarak uygulama tecrübesine sahiptir. | ✔ | |||||
| 6 | Emek, Sermaye, Doğal Kaynak, Bilgi ve Girişimcilik gibi Üretim Faktörleri üzerinden tarım, sanayi, hizmetler gibi ekonominin farklı sektörlerini analiz edebilir, ülke ekonomilerini değerlendirebilir. | ✔ | |||||
| 7 | Türkiye ekonomisinin mevcut durumunu, tarihsel arkaplanını, makro ve mikro ölçekte güçlü ve zayıf yanlarını bilir, çözüm önerileri geliştirebilir, bu yönde birey olarak ve takım halinde teorik ve uygulamalı çalışmalar yapar. | ✔ | |||||
| 8 | İktisadın bir sosyal bilim olarak diğer bilimlerle özellikle siyaset, işletmecilik, hukuk, tarih matematik, mühendislik gibi branşlarla ilişkilerini bilir, ortak çalışma alanlarında teorik bilgisini uygulamaya yansıtabilir, ortak çalışma kültürüne sahiptir. | ✔ | |||||
| 9 | Yaşam boyu öğrenme bilincine sahiptir, aldığı eğitimi bilgisini güncel tutma ve iş hayatına katkı sağlama yönünde kullanır. | ✔ | |||||
| 10 | Kendi tarihini kültürünü bilir, farklı kültürlerle çalışma bilinci gelişmiştir, bireysel, sosyal ve kültürel haklara saygılıdır. | ✔ | |||||
| 11 | Çalışmalarında bilimsel etik değerlerine uygun davranır, önyargısız, özgür düşünme ve sorgulama yeteneğine sahiptir. | ✔ | |||||
| 12 | Verilen görevleri zamanında yerine getirme bilincine sahiptir. Bu süreçte yazılı, görsel, işitsel kaynaklardan ve bilgi-iletişim teknolojilerinden azami ölçüde istifade eder. | ✔ | |||||
| 13 | Öğrendiklerini yazılı, sözlü ve görsel olarak anlatma tecrübe ve yeteneğine sahiptir. | ✔ | |||||
| 14 | Türk dilini ve İngilizceyi düzgün ve etkili şekilde kullanabilir, mesleki okumalarını çift dille ilerletebilir. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 | DK7 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 |
| PY2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 |
| PY3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY6 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 |
| PY7 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 |
| PY8 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY9 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 |
| PY10 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY11 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 |
| PY12 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 |
| PY13 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 |
| PY14 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 3 | 42 |
|
Ders Dışı |
Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 14 | 3 | 42 |
| Araştırma | 13 | 3 | 39 | |
| Görüşme | 1 | 2 | 2 | |
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 1,5 | 1,5 | |
| Toplam İş Yükü | 127,5 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 5,0 | ||
