Rapor Tarihi: 04.04.2026 02:53
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Mikro İktisat I | ECON201 | Türkçe | Zorunlu | 3. Yarıyıl | 3 + 0 | 3,0 | 5,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze. |
| Dersin Koordinatörü | Doç. Dr. Ömer LİMANLI |
| Dersi Veren(ler) | Doç. Dr. Ömer LİMANLI (Güz) |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı öğrencilere orta düzey mikro iktisat teorisiyle ilgili sağlam bir temel kazandırmaktır. Bu doğrultuda, genel olarak ifade etmek gerekirse, tüketici davranışına, iktisadi aktörlerin karar verme sürecine ve bu aktörlerin piyasadaki etkileşimlerine odaklanılacaktır. Öğrenciler, tüketicilerin kısıt altında nasıl karar aldığını, fayda teorisinin temellerini ve faydanın tercihleri nasıl etkilediğini, tüketicilerin fiyat ve gelir değişimlerine karşı gösterdiği tepkileri nasıl analiz edebileceklerini öğrenecektir. Derste ayrıca zamanlar arası seçim, piyasa talebi, denge, mübadele ve genel dengeye de yer verilecektir. Dersin sonunda öğrencilerin iktisadi davranışları yorumlayabilmeleri ve mikro iktisadın temel ilkelerini gerçek yaşamdaki problemlere uygulayabilmeleri beklenmektedir. |
| Dersin İçeriği | Bu dersin içeriğini tüketici davranışına, iktisadi aktörlerin karar verme sürecine ve bu aktörlerin piyasadaki etkileşimlerine odaklanmak oluşturmaktadır. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Bütçe kısıtını, tercih aksiyomlarını ve fayda fonksiyonu kavramını tanımlar; farksızlık eğrilerini ve marjinal ikame oranını yorumlar. |
| 2 | Farklı fayda fonksiyonları (Cobb-Douglas, tam ikame, tam tamamlayıcı, yarı-doğrusal) altında tüketici fayda maksimizasyonu problemini Lagrange ve yerine koyma yöntemleriyle çözer; dahili ve köşe çözümlerini ayırt eder. |
| 3 | Fiyat ve gelir değişimlerinin talep üzerindeki etkilerini analiz eder; Slutsky denklemini kullanarak ikame ve gelir etkilerini ayrıştırr. |
| 4 | Açıklanmış tercih aksiyomlarını (WARP, SARP) kullanarak tüketici davranışının tutarlılığını değerlendirir; fiyat indeksleri aracılığıyla refah karşılaştırması yapar. |
| 5 | Denge noktasına sahip tüketici problemini ve zamanlar arası seçim modelini bütçe kısıtı genişletmeleri çerçevesinde çözer; faiz oranı değişimlerinin tasarruf kararları üzerindeki etkisini analiz eder. |
| 6 | Tüketici artığını, telafi edici ve denk farkları hesaplar; talep esnekliği kavramını bireysel ve piyasa talep fonksiyonları bağlamında uygular. |
| 7 | Piyasa dengesini arz ve talep çerçevesinde belirler; vergi yansıması ve toplumsal kayıp analizlerini yürütür; Edgeworth kutu diyagramı ile mübadele dengesini ve Pareto etkinliğini değerlendirir. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Bütçe Kısıtı | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 2. Hafta | Tercihler | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 3. Hafta | Fayda | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 4. Hafta | Seçim | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 5. Hafta | Talep | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 6. Hafta | Açıklanmış Tercihler | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 7. Hafta | Slutsky Denklemi | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 8. Hafta | Satın Alım ve Satış | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 9. Hafta | Zamanlar Arası Seçim | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 10. Hafta | Tüketici Artığı | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 11. Hafta | Piyasa Talebi | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 12. Hafta | Denge | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 13. Hafta | Mübadele | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 14. Hafta | Genel Değerlendirme | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İktisadın temel kavramlarını ileri düzeyde bilir; ekonomik karar birimlerini hanehalkı, firma, devlet sacayağında soyutlaştırabilir, bunların karar mekanizmalarının farklı piyasa ve rekabet koşullarında sonuçlarını öngörebilir. | ✔ | |||||
| 2 | Ekonomilerin büyüme, istihdam, verimlilik, sürdürülebilirlik gibi hedeflerini anlayabilir; işsizlik, daralma, enflasyon, yüksek faiz ve benzeri sorunlara çözüm önerisi getirebilir. | ✔ | |||||
| 3 | Ulus ekonomilerinin, uluslararası etkileşimini, uluslararası iktisadi bir bakış açısıyla anlamlandırabilir. | ✔ | |||||
| 4 | Dünya ekonomisinin tarihsel gelişimi ve mevcut yapısı hakkında bilgi sahibidir, farklı ekonomik sistemlerin çalışma sürecini kavramıştır. | ✔ | |||||
| 5 | İktisat teorisini matematiksel, istatistiki ve ekonometrik becerilerle birleştirerek somut durumların analizinde kullanabilir, ekonomik veri toplama ve analiz yöntemlerini teknolojiden faydalanarak uygulama tecrübesine sahiptir. | ✔ | |||||
| 6 | Emek, Sermaye, Doğal Kaynak, Bilgi ve Girişimcilik gibi Üretim Faktörleri üzerinden tarım, sanayi, hizmetler gibi ekonominin farklı sektörlerini analiz edebilir, ülke ekonomilerini değerlendirebilir. | ✔ | |||||
| 7 | Türkiye ekonomisinin mevcut durumunu, tarihsel arkaplanını, makro ve mikro ölçekte güçlü ve zayıf yanlarını bilir, çözüm önerileri geliştirebilir, bu yönde birey olarak ve takım halinde teorik ve uygulamalı çalışmalar yapar. | ✔ | |||||
| 8 | İktisadın bir sosyal bilim olarak diğer bilimlerle özellikle siyaset, işletmecilik, hukuk, tarih matematik, mühendislik gibi branşlarla ilişkilerini bilir, ortak çalışma alanlarında teorik bilgisini uygulamaya yansıtabilir, ortak çalışma kültürüne sahiptir. | ✔ | |||||
| 9 | Yaşam boyu öğrenme bilincine sahiptir, aldığı eğitimi bilgisini güncel tutma ve iş hayatına katkı sağlama yönünde kullanır. | ✔ | |||||
| 10 | Kendi tarihini kültürünü bilir, farklı kültürlerle çalışma bilinci gelişmiştir, bireysel, sosyal ve kültürel haklara saygılıdır. | ✔ | |||||
| 11 | Çalışmalarında bilimsel etik değerlerine uygun davranır, önyargısız, özgür düşünme ve sorgulama yeteneğine sahiptir. | ✔ | |||||
| 12 | Verilen görevleri zamanında yerine getirme bilincine sahiptir. Bu süreçte yazılı, görsel, işitsel kaynaklardan ve bilgi-iletişim teknolojilerinden azami ölçüde istifade eder. | ✔ | |||||
| 13 | Öğrendiklerini yazılı, sözlü ve görsel olarak anlatma tecrübe ve yeteneğine sahiptir. | ✔ | |||||
| 14 | Türk dilini ve İngilizceyi düzgün ve etkili şekilde kullanabilir, mesleki okumalarını çift dille ilerletebilir. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 | DK7 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| PY2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY5 | 2 | 4 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| PY6 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 3 |
| PY7 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY8 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 |
| PY9 | 1 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 |
| PY10 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY11 | 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 |
| PY12 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY13 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 |
| PY14 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| Güz Dönemi | |||
| Sorumlu Personel | Grup | Değerlendirme Yöntemi | Yüzde |
|---|---|---|---|
| Doç. Dr. Ömer LİMANLI | Vize | 40,00 | |
| Doç. Dr. Ömer LİMANLI | Final | 60,00 | |
| Toplam | 100,00 | ||
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 3 | 42 |
|
Ders Dışı |
Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 14 | 2 | 28 |
| Araştırma | 13 | 1 | 13 | |
| Diğer Faaliyetler | 14 | 3 | 42 | |
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 1,5 | 1,5 | |
| Toplam İş Yükü | 127,5 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 5,0 | ||
