| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İlkokulda Fen Eğitiminde Güncel Yaklaşımlar | TSE505 | 3 + 0 | 3,0 | 7,0 |
| Ön Koşullar | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisansüstü |
| Dersin Türü | Ders |
| Dersin Verilişi | yüzyüze |
| Dersin Koordinatörü |
Dr. Öğr. Üyesi Tuğba ECEVİT |
| Dersi Verenler |
Dr. Öğr. Üyesi Tuğba ECEVİT |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu ders, ilkokul düzeyinde güncel fen eğitimi yaklaşımlarını etkin bir şekilde uygulayabilmelerini amaçlar. Özellikle bilimsel süreç becerilerini geliştirme, kavram öğretimi, sorgulamaya dayalı öğrenme, argümantasyona dayalı fen öğrenme, ve soru sorma becerilerini güçlendirme üzerinde durulur. Öğretmen adaylarının, fen öğretiminde öğrencilerle etkili bir etkileşim kurarak soru sorma ve argümantasyon becerilerini kazanmaları ve Bloom Taksonomisi çerçevesinde öğretim hedefleri belirlemeleri hedeflenir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders, ilkokulda güncel fen eğitimi yaklaşımlarını tanıtarak öğretmenlerin fen öğretim becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. İçerik, bilimsel süreç becerilerinin geliştirilmesi, kavram öğretimi, kavram yanılgılarının tespiti ve giderilmesi, araştırma-sorgulamaya dayalı öğrenme ve argümantasyona dayalı fen öğrenme gibi başlıkları kapsamaktadır. Ayrıca, 5E öğrenme modeli, Bloom Taksonomisi’ne dayalı hedef belirleme ve etkili soru sorma becerilerinin kazandırılması da dersin önemli konuları arasında yer almaktadır. Öğretmenlerin, ders boyunca etkinlik tasarımı, uygulama ve değerlendirme süreçlerinde aktif olarak rol alacaktır. |
| Ders Öğrenme Kazanımları |
| Hafta | Konular | Öğretim Yöntemleri |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Dersin Tanıtımı, Kavram Atölyesi | |
| 2. Hafta | Öğrenme, Öğretme ve Ölçme Değerlendirme Kavram Atölyesi | |
| 3. Hafta | Fen Öğretim Programı incelenmesi ve analizi | |
| 4. Hafta | Kavram Öğretimi Stratejileri | |
| 5. Hafta | Kavram yanılgılarının belirlenmesi ve giderilmesi | |
| 6. Hafta | Araştırma Sorgulamaya Dayalı Öğrenme Yaklaşımları | |
| 7. Hafta | Argümantasyona Dayalı Öğrenme Yaklaşımları | |
| 8. Hafta | Argümantasyon Destekli Araştırma Sorgulamaya Dayalı Uygulamalar | |
| 9. Hafta | Bilimsel Süreç Becerilerinin Geliştirlmesi ve Ölçülmesi | |
| 10. Hafta | Sınıf içi öğretmen öğrenci etkileşimi, Sınıf içi Söylem Analizi | |
| 11. Hafta | Öğretmenin sorduğu soruların önemi, Soru sorma becerilerinin geliştirlmesi | |
| 12. Hafta | Bloom Taksonomisi ve sınıf için söylemdeki yeri | |
| 13. Hafta | Argümantasyon destekli araştırma sorgulamaya dayalı etkinliklerin tasarlanması, uygulanması ve değerlendirilmesi | |
| 14. Hafta | Argümantasyon destekli araştırma sorgulamaya dayalı etkinliklerin tasarlanması, uygulanması ve değerlendirilmesi |
| Ayas, A ve diğ. (Ed.Salih ÇEPNİ).Kuramdan Uygulamaya Fen ve Teknoloji Öğretimi, PegemA yayıncılık, Ankara |
| Metin | Ders Kitabı |
| Doküman | 5E öğrenme modeline göre ders planlama şablonu |
| Metin | Ders Kitabı |
| Doküman | 5E öğrenme modeline göre ders planlama şablonu |
