| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Okuma Eğitimi | TRÖ303 | 5. Yarıyıl | 3 + 0 | 3,0 | 4,0 |
| Ön Koşullar | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Ders |
| Dersin Verilişi | Yüz Yüze |
| Dersin Koordinatörü |
Doç. Dr. Elif Emine BALTA |
| Dersi Verenler |
Doç. Dr. Elif Emine BALTA |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Okuma becerisiyle ilgili temel kavramları öğretmek, Okuma alışkanlığının kazandırılmasıyla ilgili bilgilerin paylaşılması, okuma türlerini uygulamalı şekilde göstermek. |
| Dersin İçeriği | Okuma becerisinin kuramsal boyutlarıyla açıklanması. Toplumda okuma alışkanlığının yaygınlaşması için yapılması gerekenler ve okuma becerisine yönelik tekniklerin incelenmesi. Okuma çeşitleri ve amaca bağlı olarak okuma çeşidinin seçimi. Türkçe eğitiminde okuma becerisini geliştirme çalışmaları. ‘Eleştirel okuma’ kavramını metinlerden yola çıkarak örnekleme, eleştirel okuma çalışmaları ve alıştırmaları yapma. |
| Ders Öğrenme Kazanımları |
- Okuma becerisinin kuramsal boyutlarını kavrayacaklardır - Eleştirel okuyucu kimliğini kazanacaklardır - Okuma eyleminin estetik zevk ve bilgi edinmedeki rolünü kavrayacaklardır. - Güncel Türkçe öğretim programına göre okuma becerisini değerlendirecek |
| Hafta | Konular | Öğretim Yöntemleri |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Okuma kavramı, Okumanın unsurları, Okumanın önemi | |
| 2. Hafta | Okuma ve anlama, Okuma ilkeleri | |
| 3. Hafta | Metin ve türleri, Edebi metin, Düşünce metinleri, Güncel veya resmi metinler | |
| 4. Hafta | Farklı metin türlerinde okuduğunu anlama, metinlerarası okuma, okunabilirlik | |
| 5. Hafta | Okuma eğitiminde etkili olan etkenler | |
| 6. Hafta | Kelime hazinesinin önemi ve zenginleştirilmesi | |
| 7. Hafta | Ara sınav | |
| 8. Hafta | Okuma alışkanlığı ve ülkemizde okuma alışkanlığı | |
| 9. Hafta | Çocukların okuma eğilimleri ve yaşlara göre kitap listesi oluşturma | |
| 10. Hafta | Türkçe programlarında okuma eğitimi | |
| 11. Hafta | Okuma türleri | |
| 12. Hafta | Okuma türleri | |
| 13. Hafta | Okuma türleri | |
| 14. Hafta | Genel Sınav |
| Özbay, M. (2009); Okuma Eğitimi, Öncü Kitap Evi, Ankara Temizkan, M. (2009); Okuma Eğitimi, Nobel Yayıncılık, Ankara. |
| Program Yeterlilik | Katkı Düzeyi | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | Ölçme Yöntemi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY3 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY4 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY5 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY6 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY7 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY8 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY13 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY14 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY15 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Katkı Düzeyi | Yok | Çok Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | Çok Yüksek |
| Ölçme Yöntemi | Yazılı sınav | Sözlü sınav | Ödev/Proje | Laboratuvar Çalışması | Sunum /Seminer |
| Etkinlik | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 4 | 14 | 56 |
| Ara Sınav 1 | 1 | 20 | 20 |
| Final | 1 | 50 | 50 |
| Toplam İş Yükü | 126 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4,0 | ||
