Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
---|---|---|---|---|---|
Öğretmenlik Uygulaması I | MB401 | 7. Yarıyıl | 2 + 6 | 5,0 | 10,0 |
Ön Koşullar | Yok |
Dersin Dili | Türkçe |
Dersin Seviyesi | Lisans |
Dersin Türü | Ders |
Dersin Verilişi | Yüz yüze |
Dersin Koordinatörü |
Prof. Dr. Fevzi KARADEMİR |
Dersi Verenler |
Prof. Dr. Fevzi KARADEMİR |
Dersin Yardımcıları | |
Dersin Amacı | Bu dersin amacı öğrenciyi okul ve sınıf ortamıyla tanıştırarak, okulun yapısı, eğitim öğretim durumları, okulu meydana getiren unsurları birinci elden gözlemleme fırsatı vererek öğretmenlik uygulamalarına hazırlık yapmaktır. |
Dersin İçeriği | Okul örgütü ve yönetimi, Okuldaki günlük işler, Bir öğrencinin okuldaki günlük yaşantısı, bir öğretmenin okuldaki günlük yaşantısı, Okul-aile işbirliği, Derslerin gözlenmesi, Okul ve sorunları. |
Ders Öğrenme Kazanımları |
- Öğretmenlik mesleğini uygulama ortamlarında tanır. - Öğretmenlik mesleğinin güçlüklerini ve üstünlüklerini görüşmeler ve gözlemler temelinde belirler - Gözlem ve görüşmeler yoluyla öğrenme-öğretme sürecine ilişkin temel bilgileri edinir. |
Hafta | Konular | Öğretim Yöntemleri |
---|---|---|
1. Hafta | Öğretmenin okuldaki bir gününü gözlemleme | |
2. Hafta | Öğrencinin okuldaki bir günün gözlemleme | |
3. Hafta | Öğretmenin bir dersi işlerken dersi nasıl düzenlediğini gözlemleme | |
4. Hafta | Öğretmenin dersi hangi aşamalara böldüğünü gözlemleme | |
5. Hafta | Öğretmenin öğretim yöntem ve tekniklerini nasıl uyguladığını gözlemleme | |
6. Hafta | Derste ne tür etkinliklerden yararlanıldığını gözlemleme | |
7. Hafta | Ara Sınav | |
8. Hafta | Dersin yönetimi için ve sınıfın kontrolü için öğretmenin neler yaptığını gözlemleme | |
9. Hafta | Öğretmenin dersi nasıl bitirdiğini gözlemleme | |
10. Hafta | Öğretmenin öğrenci çalışmalarını nasıl değerlendirdiğini gözlemleme | |
11. Hafta | Okulun örgüt yapısını gözlemleme | |
12. Hafta | Okul müdürünün görevini nasıl yaptığını gözlemleme | |
13. Hafta | Okulun içinde yer aldığı toplumla ilişkilerini inceleme | |
14. Hafta | Genel Değerlendirme | Sözel Anlatım |
YÖK (2000). Okul Deneyimi. Ankara. |
Program Yeterlilik | Katkı Düzeyi | DK1 | DK2 | DK3 | Ölçme Yöntemi |
---|---|---|---|---|---|
PY1 | 5 | 0 | 0 | 0 | - |
PY2 | 5 | 0 | 0 | 0 | - |
PY3 | 5 | 0 | 0 | 0 | - |
PY4 | 4 | 0 | 0 | 0 | - |
PY5 | 5 | 0 | 0 | 0 | - |
PY6 | 5 | 0 | 0 | 0 | - |
PY7 | 3 | 0 | 0 | 0 | - |
PY8 | 5 | 0 | 0 | 0 | - |
PY9 | 4 | 0 | 0 | 0 | - |
PY10 | 5 | 0 | 0 | 0 | - |
PY11 | 4 | 0 | 0 | 0 | - |
PY12 | 5 | 0 | 0 | 0 | - |
PY13 | 5 | 0 | 0 | 0 | - |
PY14 | 5 | 0 | 0 | 0 | - |
PY15 | 3 | 0 | 0 | 0 | - |
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
---|---|---|---|---|---|---|
Ders Katkı Düzeyi | Yok | Çok Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | Çok Yüksek |
Ölçme Yöntemi | Yazılı sınav | Sözlü sınav | Ödev/Proje | Laboratuvar Çalışması | Sunum /Seminer |