| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme | MB302 | 6. Yarıyıl | 2 + 0 | 2,0 | 3,0 |
| Ön Koşullar | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Ders |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü |
Dr. Öğr. Üyesi Hayriye Merve ERİŞ HASIRCI |
| Dersi Verenler |
Dr. Öğr. Üyesi DÖNDÜ BAHAR ŞAHİN SARKIN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Ölçme ve değerlendirmenin temel kavramlar bilgisine sahip olup, bu kavramları anlamak ve eğitimde kullanılan ölçme araçlarını geliştirmede yeterli olmak. |
| Dersin İçeriği | Ölçme ile ilgili temel kavramlar; ölçek ve ölçek çeşitleri. Değerlendirmenin eğitim sistemindeki yeri, değerlendirmenin amaçları, öğeleri, değerlendirme türleri, ölçme araçlarında aranan nitelikler; hata ve hata türleri, güvenirlik ve güvenirlik hesaplanma yöntemleri; geçerlik türleri ve hesaplanması, geleneksel ölçme araçları, tamamlayıcı ölçme ve değerlendirme yaklaşımları, bilişsel, duyuşsal ve psikomotor becerilerin ölçülmesi ve karşılaşılan güçlükler. |
| Ders Öğrenme Kazanımları |
- Ölçme ve değerlendirmenin temel kavramlarını tanımlar. - Ölçme araçlarının temel özelliklerini açıklar. - Sınıf içi kullanımı için ölçme aracı geliştirir. - Değerlendirmenin, puan vermenin ve ölçme araçlarının temel prensiplerini ve özelliklerini kavrar. |
| Hafta | Konular | Öğretim Yöntemleri |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Ölçme ve değerlendirmede temel kavramlar | |
| 2. Hafta | Ölçme ve değerlendirmenin amaçları, öğeleri, değerlendirme türleri | |
| 3. Hafta | Ölçme araçlarının temel nitelikleri; hata, güvenirlik ve güvenirlik hesaplanma yöntemleri | |
| 4. Hafta | Geçerlik, geçerlik türleri ve hesaplanması | |
| 5. Hafta | Sınıf için ölçme aracı geliştirme: bilişsel, duyuşsal ve psikomotor becerilerin ölçülmesinde kazanımlar | |
| 6. Hafta | Ara sınav | |
| 7. Hafta | Geleneksel ölçme araçları 1 | |
| 8. Hafta | Geleneksel ölçme araçları 2 | |
| 9. Hafta | Geleneksel ölçme araçları 3 | |
| 10. Hafta | Tamamlayıcı öçme ve değerlendirme yaklaşımları | |
| 11. Hafta | Sınıf projelerinin tartışılması | |
| 12. Hafta | Ölçme ve değerlendirmede istatistik metotlar: Betimleyici istatistik | |
| 13. Hafta | Ölçme ve değerlendirmede istatistik metotlar: Standart test puanları, temel madde analizi | |
| 14. Hafta | Genel Sınav |
| Airasian, P. W. and Russell, M. K. (2008) Classroom Assessment: Concepts and Applications. New York: McGraw- Hill Higher Education. Atılgan, H.-Kan, A., and Doğan, D. (2007) Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme. Ankara: Anı Yayıncılık. Nitko, A.J.,and Brookhart, S. M. (2007) Educational assessment of Students. New Jersey: Pearson. Turgut, M.F. ve Baykul, Y. (2010) Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Metotları. Ankara: Pegem A yayınları. |
| Program Yeterlilik | Katkı Düzeyi | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | Ölçme Yöntemi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY2 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY6 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY7 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY8 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY9 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY11 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY12 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY14 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY15 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Katkı Düzeyi | Yok | Çok Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | Çok Yüksek |
| Ölçme Yöntemi | Yazılı sınav | Sözlü sınav | Ödev/Proje | Laboratuvar Çalışması | Sunum /Seminer |
