Rapor Tarihi: 01.04.2026 20:08
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Basınçlı Sulama Sistemlerinin Tasarımı | BSM401 | Türkçe | Zorunlu | 7. Yarıyıl | 2 + 2 | 3,0 | 5,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi EMRE TUNCA |
| Dersi Veren(ler) | Dr. Öğr. Üyesi EMRE TUNCA (Güz) |
| Dersin Amacı | Kapalı sulama sistemlerinde bireysel ve toplu, damla ve yağmurlama sulama sistemlerinin tasarımı ve projelendirilmesi konularında öğrencileri bilgi sahibi yapmak ve projeleme becerisi kazandırmaktır |
| Dersin İçeriği | Giriş, kaynak araştırması; planlama haritası, tarımsal yapı ve mülkiyet, toprak özellikleri Bitki özellikleri; bitki deseni, bitki su tüketimi, sulama suyu ihtiyacı ve sulama modülü, Sulama ile ıslatılacak toprak derinliği, sulamaya başlanacak toprak nem düzeyi, her sulamada uygulanacak sulama suyu miktarı ve sulama aralığı, su kaynağı özellikleri ve iklim bilgileri, Bireysel yağmurlama sulama sistemleri, Toplu yağmurlama sulama sistemleri, Bireysel damla sulama sistemleri, Toplu damla sulama sistemleri, Ağaç altı mikro yağmurlama sulama sistemleri, Bölgedeki sulama sistemi kurulu tarım işletmelerine gezi |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Basınçlı sulama sistemlerindeki teknolojileri ve gelişmeleri analiz edebilme |
| 2 | Koşullara en uygun sulama yöntemini seçebilme |
| 3 | Sulama sisteminin projelendirilmesini belirli bir akış içerisinde kavrayabilme |
| 4 | Seçilen sulama yönteminin gerektirdiği sulama sistemini tasarlayabilme ve sistem unsurlarını boyutlandırabilme |
| 5 | Basınçlı sulama sistemleriyle ilgili uygulamalı projeler yapar. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Giriş, kaynak araştırması; planlama haritası, tarımsal yapı ve mülkiyet, toprak özellikleri | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 2. Hafta | Bitki özellikleri; bitki deseni, bitki su tüketimi, sulama suyu ihtiyacı ve sulama modülü, | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 3. Hafta | Sulama ile ıslatılacak toprak derinliği, sulamaya başlanacak toprak nem düzeyi, her sulamada uygulanacak sulama suyu miktarı ve sulama aralığı, su kaynağı özellikleri ve iklim bilgileri | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 4. Hafta | Bireysel yağmurlama sulama sistemleri | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 5. Hafta | Bireysel yağmurlama sulama sistemleri | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 6. Hafta | Toplu yağmurlama sulama sistemleri | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 7. Hafta | Toplu yağmurlama sulama sistemleri | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 8. Hafta | Ara Sınav | |
| 9. Hafta | Bireysel damla sulama sistemleri | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 10. Hafta | Bireysel damla sulama sistemleri | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 11. Hafta | Toplu damla sulama sistemleri | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 12. Hafta | Toplu damla sulama sistemleri | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 13. Hafta | Ağaç altı mikro yağmurlama sulama sistemleri | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 14. Hafta | Ağaç altı mikro yağmurlama sulama sistemleri, Bölgedeki sulama sistemi kurulu tarım işletmelerine gezi | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Fen bilimleri ve matematik bilgilerini alanındaki çeşitli süreçleri geliştirmede kullanır. | ✔ | |||||
| 2 | Karar alma ve uygulama süreçlerinde, etik ve deontolojik ilkelere uygun davranış sergiler. | ✔ | |||||
| 3 | Bilimsel ve teknolojik gelişmeleri alanındaki uygulamalarda kullanır. | ✔ | |||||
| 4 | Temel mühendislik bilgilerini, teknik araçlarla bütünleştirerek alanındaki mühendislik problemlerini analitik yaklaşımla çözer. | ✔ | |||||
| 5 | Alanıyla ilgili tüm teknik sistemleri, sistem bileşenlerini ve üretim süreçlerini tasarlar. | ✔ | |||||
| 6 | Bitkisel ve hayvansal üretim süreçlerini bilimsel ve teknik ilkeler doğrultusunda uygular. | ✔ | |||||
| 7 | Tarım sektöründeki veri odaklı temel teknolojileri üretim süreçlerinde kullanır. | ✔ | |||||
| 8 | Sürdürülebilirlik ilke ve yaklaşımlarını tarımsal süreçlere uygular. | ✔ | |||||
| 9 | Tarıma yönelik yönetsel ve kurumsal bilgileri, küresel ve yerel gelişmeleri gözeterek kullanır. | ✔ | |||||
| 10 | Bilimsel temelli sulama, drenaj ve toprak koruma sistemlerini, hassas tarım ve dijital su yönetimi teknolojileriyle birleştirerek, toprak-su kaynakları ve tarımsal atıkları sürdürülebilir bir şekilde yönetir. | ✔ | |||||
| 11 | Tarımsal üretim ve hasat sonrası süreçlere yönelik, tarımsal makine ve ekipmanları tasarlayarak, performansını değerlendirir ve otomasyon ile verimliliğini artırır. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 |
|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY6 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY7 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY8 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY9 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY10 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY11 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| Güz Dönemi | |||
| Sorumlu Personel | Grup | Değerlendirme Yöntemi | Yüzde |
|---|---|---|---|
| Dr. Öğr. Üyesi EMRE TUNCA | Vize | 40,00 | |
| Dr. Öğr. Üyesi EMRE TUNCA | Final | 60,00 | |
| Toplam | 100,00 | ||
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 3 | 42 |
|
Ders Dışı |
Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 14 | 1 | 14 |
| Araştırma | 2 | 14 | 28 | |
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 5,5 | 5,5 |
| Ödev | 14 | 2 | 28 | |
| Final | 1 | 10 | 10 | |
| Toplam İş Yükü | 127,5 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 5,0 | ||
