Rapor Tarihi: 27.03.2026 00:08
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tsm Uslup ve Repertuar -2 | TMP212 | Türkçe | Zorunlu | 4. Yarıyıl | 2 + 0 | 2,0 | 2,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Haluk YÜCEL |
| Dersi Veren(ler) | Prof. Dr. Haluk YÜCEL (Bahar) |
| Dersin Amacı | • Türk Sanat Müziği sözlü repertuarının; makam, ritim, form, bestekâr, güfte ve icra özellikleri hakkında bilgiler öğretmek. • Karakteristik özellikler içeren eserler ile solo ve toplu okuma becerisi geliştirmek. • Bireysel vokal özellikleri doğrultusunda uzmanlık alanı oluşturmak. • Üslup, yorum kavramları hakkında edinilen bilgiler ve örneklerin incelenmesi yoluyla üslup geliştirmek. • Repertuar kazandırmak. |
| Dersin İçeriği | Türk Sanat Müziği sözlü repertuarının; makam, ritim, form, bestekâr, güfte ve icra özellikleri hakkında genel bilgi. Şarkı ve Yürük Semai hakkında bilgiler. Muhayyer, Neva, Tahir, Karcığar, Suzinak, Hicaz ve Buselik makamlarından Şarkı formunda küçük usuller bestelenmiş eser icraları. Hüseyni, Muhayyer, Neva, Tahir, Karcığar, Suzinak, Hicaz ve Buselik makamlarından Yürük Semai formunda eser icraları. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Türk Sanat Müziği sözlü repertuarının makam, ritim, form, bestekâr, güfte ve icra özellikleri hakkında bilgiler öğrenme. |
| 2 | Çeşitli form, makam, usullerle bestelenmiş eser örneklerine dayalı uygulamalar ile solo okuma becerisi kazanma. |
| 3 | Repertuar kazanma. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Muhayyer Makamında Şarkı formlarında bestelenmiş eser icrası 1. | |
| 2. Hafta | Muhayyer Makamında Şarkı formlarında bestelenmiş eser icrası 2. | |
| 3. Hafta | Neva Makamında Şarkı ve Yürük Semai formlarında bestelenmiş eser icrası. | |
| 4. Hafta | Tahir Makamında Şarkı formunda bestelenmiş eser icrası. | |
| 5. Hafta | Karcığar Makamında Şarkı formlarında eser icrası 1. | |
| 6. Hafta | Karcığar Makamında Şarkı formunda eser icrası 2. | |
| 7. Hafta | Suzinak Makamında Şarkı formunda eser icrası. | |
| 8. Hafta | Suzinak Makamında Şarkı ve Yürük Semai formlarında eser icrası | |
| 9. Hafta | Hicaz Makamında (Hicaz Ailesi) Şarkı formunda eser icrası 1. | |
| 10. Hafta | Hicaz Makamında (Hicaz Ailesi) Şarkı formunda eser icrası 2. | |
| 11. Hafta | Hicaz Makamında (Hicaz Ailesi) Şarkı formunda eser icrası 3. | |
| 12. Hafta | Hicaz Makamında (Hicaz Ailesi) Şarkı ve Yürük Semai formlarında eser icrası . | |
| 13. Hafta | Buselik Makamında Şarkı formunda eser icrası 1. | |
| 14. Hafta | Buselik Makamında Şarkı formunda eser icrası 2. |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Profesyonel standartlar düzeyinde bir sanat donanımına sahip olur. | ✔ | |||||
| 2 | Öz değerlerine sahip çıkarak, geleneksel müziğin her alanına hakim olabilen ve bunu ulusal ve uluslararası platformlarda sunabilen öğrenciler yetişir. | ✔ | |||||
| 3 | Çağdaş anlayışta üretilen bilgi ile akademik araştırmalara öncelik veren, çalışmalarını ulusal ve uluslar arası düzeyde sunabilen öğrenciler yetişir. | ✔ | |||||
| 4 | Alanında gerçekleşen ulusal ve uluslararası gelişmeleri takip eder, uygulamalarını bu gelişmeler çerçevesinde çağdaş düzeyde gerçekleştirir. | ✔ | |||||
| 5 | Alanında kullanılan teknolojilerin gelişimlerine paralel bir şekilde gerekli olan teknik bilgi ve beceriyi öğrenip çalışmalarında kullanır. | ✔ | |||||
| 6 | Sanatçı adayları gözlem ve çözümleme yapabilir, çok boyutlu düşünebilir. | ✔ | |||||
| 7 | Öğrenci, sanat, teknik ve mesleki konularda yetkinlik kazanır. | ✔ | |||||
| 8 | Öğrenci kendini gerçekleştirebilme, çevresini dönüştürebilme bilincine ulaşır. | ✔ | |||||
| 9 | Estetik bilinç içerisinde, sanatsal yaratıcılık konusunda etkinleşir. | ✔ | |||||
| 10 | Öğrenciler hem özgün düşünebilen donanımlı sanatçı adayları; hem de katılımcı, paylaşımcı, anlayış ve kültür farklılıklarına duyarlı, aydın bireyler olarak yetişir. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 |
|---|---|---|---|
| PY1 | 4 | 5 | 4 |
| PY2 | 4 | 5 | 4 |
| PY3 | 4 | 5 | 4 |
| PY4 | 4 | 5 | 4 |
| PY5 | 4 | 5 | 4 |
| PY6 | 4 | 5 | 4 |
| PY7 | 4 | 5 | 4 |
| PY8 | 4 | 5 | 4 |
| PY9 | 4 | 5 | 4 |
| PY10 | 4 | 5 | 4 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 2 | 28 |
|
Ders Dışı |
Araştırma | 10 | 2 | 20 |
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Kısa Sınav | 1 | 1 | 1 | |
| Final | 1 | 1 | 1 | |
| Toplam İş Yükü | 51 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 2,0 | ||
