Rapor Tarihi: 27.03.2026 00:08
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tsm Uslup ve Repertuar -1 | TMP211 | Türkçe | Zorunlu | 3. Yarıyıl | 2 + 0 | 2,0 | 2,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Haluk YÜCEL |
| Dersi Veren(ler) | Prof. Dr. Haluk YÜCEL (Güz) |
| Dersin Amacı | Klasik Türk Müziği repertuarının makam, ritim, form, besteci, şarkı sözleri ve performans özellikleri hakkında bilgi vermek. • Karakteristik özelliklere sahip parçaları inceleyerek solo ve kolektif performans becerilerini geliştirmek. • Bireysel ses özellikleri nedeniyle bir uzmanlık alanı oluşturmak. • Stil, yorum hakkında örnekler ve bilgiler inceleyerek performans stilini iyileştirmek. |
| Dersin İçeriği | Klasik Türk Müziği repertuarının makam, ritim, form, besteci, şarkı sözleri ve performans özellikleri hakkında genel bilgiler. Şarkı, Yürük Semai, Ağır Semai ve Beste formları hakkında bilgiler. Uşşaj, Rast, Hüseyni, Muhayyer, Hicaz, Acemkürdi ve Sultaniyegâh makamlarında küçük usüllerden ve şarkı biçiminden oluşan parçalar çalmak. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Türk Makam Müziğini geleneksel biçimde icra edebilme bilgi ve becerisi kazanacaktır |
| 2 | Türk Makam Müziği repertuarı ile ilgili bilgiye sahip olacak ve yaratıcılığa dayalı uygulamalar yapabilecektir. |
| 3 | Türk Makam Müziği icrasını kökten kopmadan koruyarak, geleneğin devamlılığını sağlayabilecektir. |
| 4 | Türk Makam Müziği icrasını üslup ve tavır özellikleri doğrultusunda yeniden yorumlayabilecektir. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Klasik Türk Müziği repertuarının makam, ritim, form, besteci, şarkı sözleri ve performans özellikleri hakkında bilgi sahibi olmak. | |
| 2. Hafta | Rast makamı şarkı formunda parça çalma | |
| 3. Hafta | Nihavent makamı şarkı formunda bir parça çalma 1 | |
| 4. Hafta | Nihavent makamı şarkı formunda bir parça çalma 2 | |
| 5. Hafta | Rast makamı şarkı formunda ve yürük semai ile bir parça çalma | |
| 6. Hafta | Uşşak makamı şarkı formunda bir parça çalma | |
| 7. Hafta | Uşşak makamı şarkı formunda bir parça çalma 2 | |
| 8. Hafta | DEĞERLENDİRME | |
| 9. Hafta | Beyati makamı şarkı formunda bir parça çalma 1 | |
| 10. Hafta | Beyati makamı şarkı formunda bir parça çalma 2 | |
| 11. Hafta | Hüseyni makamı şarkı formunda bir parça çalma 1 | |
| 12. Hafta | Hüseyni makamı şarkı formunda bir parça çalma 2 | |
| 13. Hafta | Beyati makamı şarkı formunda bir parça çalma 3 | |
| 14. Hafta | Dönem repertuvarının değerlendirmesi |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Profesyonel standartlar düzeyinde bir sanat donanımına sahip olur. | ✔ | |||||
| 2 | Öz değerlerine sahip çıkarak, geleneksel müziğin her alanına hakim olabilen ve bunu ulusal ve uluslararası platformlarda sunabilen öğrenciler yetişir. | ✔ | |||||
| 3 | Çağdaş anlayışta üretilen bilgi ile akademik araştırmalara öncelik veren, çalışmalarını ulusal ve uluslar arası düzeyde sunabilen öğrenciler yetişir. | ✔ | |||||
| 4 | Alanında gerçekleşen ulusal ve uluslararası gelişmeleri takip eder, uygulamalarını bu gelişmeler çerçevesinde çağdaş düzeyde gerçekleştirir. | ✔ | |||||
| 5 | Alanında kullanılan teknolojilerin gelişimlerine paralel bir şekilde gerekli olan teknik bilgi ve beceriyi öğrenip çalışmalarında kullanır. | ✔ | |||||
| 6 | Sanatçı adayları gözlem ve çözümleme yapabilir, çok boyutlu düşünebilir. | ✔ | |||||
| 7 | Öğrenci, sanat, teknik ve mesleki konularda yetkinlik kazanır. | ✔ | |||||
| 8 | Öğrenci kendini gerçekleştirebilme, çevresini dönüştürebilme bilincine ulaşır. | ✔ | |||||
| 9 | Estetik bilinç içerisinde, sanatsal yaratıcılık konusunda etkinleşir. | ✔ | |||||
| 10 | Öğrenciler hem özgün düşünebilen donanımlı sanatçı adayları; hem de katılımcı, paylaşımcı, anlayış ve kültür farklılıklarına duyarlı, aydın bireyler olarak yetişir. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 |
|---|---|---|---|---|
| PY1 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY2 | 3 | 3 | 4 | 3 |
| PY3 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY6 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY7 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY8 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY9 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY10 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| Güz Dönemi | |||
| Sorumlu Personel | Grup | Değerlendirme Yöntemi | Yüzde |
|---|---|---|---|
| Prof. Dr. Haluk YÜCEL | Vize | 50,00 | |
| Prof. Dr. Haluk YÜCEL | Final | 50,00 | |
| Toplam | 100,00 | ||
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 2 | 28 |
|
Ders Dışı |
Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 10 | 2 | 20 |
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ödev | 1 | 1 | 1 | |
| Final | 1 | 1 | 1 | |
| Toplam İş Yükü | 51 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 2,0 | ||
