Rapor Tarihi: 27.03.2026 00:08
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Batı Müziği Solf. ve Naz. -3 | TMP201 | Türkçe | Zorunlu | 3. Yarıyıl | 4 + 0 | 4,0 | 5,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Eda NAZLIMOĞLU |
| Dersi Veren(ler) | Dr. Öğr. Üyesi Eda NAZLIMOĞLU (Güz) |
| Dersin Amacı | Teorik ve uygulamalı olarak temel müzik bilgi ve becerileri kazandırmak. Müzik bilgisi ve müziksel duyma-okuma-yazma becerileri kazandırmak. |
| Dersin İçeriği | Aralıkların duyumu, (K2-T8) Akor Bilgisi, Majör-minör akorların teorik olarak yazılması ve temel ve çevrim konumlarında duyumu. Majör-minör ton bilgisi. Major ve minör diziler içerisinde derecelerin tanıtılarak #’li ve b’lü farklı tonlar üzerinde duyulması, seslendirilmesi ve yazılması. Uyumlu ve uyumsuz aralıklar. Transpoze yapabilme bilgisi. Kadans bilgisi. (Plagal, otantik, tam kadans) 2 # ve 2 b’lü tonlarda kadans uygulaması yapma. #’li ve b’lü farklı majör ve minör tonlarda ve basit ve birleşik ölçülerde ezgi diktesi ve ritim diktesi çalışmaları. Solfej (deşifre solfej) okuma çalışmaları. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Müzik teorisi hakkında bilgiler kazanma |
| 2 | Aralıkları ve aralıkların özelliklerini duyma ve tanımlama |
| 3 | Ton bilgisi içerisinde dereceleri tanıma |
| 4 | Temel düzeyde transpoze yapabilme |
| 5 | Kadans bilgisine sahip olma, piyano ile kadansları çalabilme |
| 6 | Basit ve birleşik ölçülerde ezgi ve ritim diktesi yazabilme |
| 7 | Solfej okuyabilme |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | K2- T8’li aralığındaki aralıkların teorik olarak hatırlanması ve duyum çalışmaları. Akor bilgisi hatırlama ve duyum çalışmaları. Basit ve birleşik ölçülerde ezgi diktesi, ritim diktesi ve solfej okuma çalışmaları | |
| 2. Hafta | Aralık ve temel-çevrim konumlarında akor duyum çalışmaları. Majör ve minör ton bilgisi. Basit ve birleşik ölçülerde ezgi diktesi, ritim diktesi ve solfej okuma çalışmaları. | |
| 3. Hafta | Aralık ve temel ve çevrim konumlarında akor duyum çalışmaları. Majör ve minör dizi içinde derecelerin #’li ve b’lü farklı tonlar üzerinde duyulması, seslendirilmesi ve yazılması. Basit ve birleşik ölçülerde ezgi diktesi, ritim diktesi ve solfej okuma çalışmaları | |
| 4. Hafta | Aralık ve temel ve çevrim konumlarında akor duyum çalışmaları. Majör ve minör dizi içinde derecelerin #’li ve b’lü farklı tonlar üzerinde duyulması, seslendirilmesi ve yazılması. Basit ve birleşik ölçülerde ezgi diktesi, ritim diktesi ve solfej okuma çalışmaları | |
| 5. Hafta | Uyumlu ve uyumsuz aralıklar. Basit ve birleşik ölçülerde ezgi diktesi, ritim diktesi ve solfej okuma çalışmaları | |
| 6. Hafta | Uyumlu ve uyumsuz aralıklar. Basit ve birleşik ölçülerde ezgi diktesi, ritim diktesi ve solfej okuma çalışmaları | |
| 7. Hafta | Transpoze bilgisi. Transpoze yapma çalışmaları. Ezgi diktesi, ritim diktesi ve solfej okuma çalışmaları | |
| 8. Hafta | Ara Sınav | |
| 9. Hafta | Kadans türleri. Plagal kadans ve uygulamaları. Basit ve birleşik ölçülerde ezgi diktesi, ritim diktesi ve solfej okuma çalışmaları | |
| 10. Hafta | Plagal kadans, otantik kadans ve uygulamaları. Basit ve birleşik ölçülerde ezgi diktesi, ritim diktesi ve solfej okuma çalışmaları | |
| 11. Hafta | Otantik kadans, tam kadans ve uygulamaları. Basit ve birleşik ölçülerde ezgi diktesi, ritim diktesi ve solfej okuma çalışmaları | |
| 12. Hafta | Tam kadans uygulamaları. Basit ve birleşik ölçülerde ezgi diktesi, ritim diktesi ve solfej okuma çalışmaları | |
| 13. Hafta | Majör ve minör tonlarda, ritmik ve melodik dikte çalışmaları, deşifre solfej okuma çalışmaları. Kadans uygulamaları. Transpoze uygulaması. | |
| 14. Hafta | Majör ve minör tonlarda solfej egzersizleri, ritmik ve melodik dikte çalışmaları, deşifre solfej okuma çalışmaları. Kadans uygulamaları. |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Profesyonel standartlar düzeyinde bir sanat donanımına sahip olur. | ✔ | |||||
| 2 | Öz değerlerine sahip çıkarak, geleneksel müziğin her alanına hakim olabilen ve bunu ulusal ve uluslararası platformlarda sunabilen öğrenciler yetişir. | ✔ | |||||
| 3 | Çağdaş anlayışta üretilen bilgi ile akademik araştırmalara öncelik veren, çalışmalarını ulusal ve uluslar arası düzeyde sunabilen öğrenciler yetişir. | ✔ | |||||
| 4 | Alanında gerçekleşen ulusal ve uluslararası gelişmeleri takip eder, uygulamalarını bu gelişmeler çerçevesinde çağdaş düzeyde gerçekleştirir. | ✔ | |||||
| 5 | Alanında kullanılan teknolojilerin gelişimlerine paralel bir şekilde gerekli olan teknik bilgi ve beceriyi öğrenip çalışmalarında kullanır. | ✔ | |||||
| 6 | Sanatçı adayları gözlem ve çözümleme yapabilir, çok boyutlu düşünebilir. | ✔ | |||||
| 7 | Öğrenci, sanat, teknik ve mesleki konularda yetkinlik kazanır. | ✔ | |||||
| 8 | Öğrenci kendini gerçekleştirebilme, çevresini dönüştürebilme bilincine ulaşır. | ✔ | |||||
| 9 | Estetik bilinç içerisinde, sanatsal yaratıcılık konusunda etkinleşir. | ✔ | |||||
| 10 | Öğrenciler hem özgün düşünebilen donanımlı sanatçı adayları; hem de katılımcı, paylaşımcı, anlayış ve kültür farklılıklarına duyarlı, aydın bireyler olarak yetişir. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 | DK7 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY2 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| PY3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY8 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY9 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY10 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| Güz Dönemi | |||
| Sorumlu Personel | Grup | Değerlendirme Yöntemi | Yüzde |
|---|---|---|---|
| Dr. Öğr. Üyesi Eda NAZLIMOĞLU | Vize | 40,00 | |
| Dr. Öğr. Üyesi Eda NAZLIMOĞLU | Ödev | 10,00 | |
| Dr. Öğr. Üyesi Eda NAZLIMOĞLU | Final | 50,00 | |
| Toplam | 100,00 | ||
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 4 | 56 |
|
Ders Dışı |
Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 14 | 3 | 42 |
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Ödev | 1 | 2 | 2 | |
| Final | 1 | 2 | 2 | |
| Sınıf İçi Etkinlik | 7 | 7 | 49 | |
| Toplam İş Yükü | 153 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 5,0 | ||
