Rapor Tarihi: 27.03.2026 00:08
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ritmik Okuma 2 | TMP124 | Türkçe | Zorunlu | 2. Yarıyıl | 2 + 0 | 2,0 | 2,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Eda NAZLIMOĞLU |
| Dersi Veren(ler) | Dr. Öğr. Üyesi Eda NAZLIMOĞLU (Bahar) |
| Dersin Amacı | Batı Müziği ve Türk Müziğinde kullanılan ritim kalıplarını doğru ve hızlı okumayı geliştirmek. |
| Dersin İçeriği | Sol ve Fa anahtarı kullanımı ile, 2, 3 ve 4 zamanlı basit ölçüler ve 5, 6, 7, 8, 9 zamanlı birleşik ölçülerin ritim kalıpları içerisinde, tüm nota değerlerinin bona olarak okunuşu. Senkop kalıpları, üçleme nota değeri ve cebare ölçü türlerinde bona çalışmaları. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Basit ölçüler hakkında bilgi sahibi olma ve bona okuma |
| 2 | Birleşik usuller hakkında bilgi sahibi olma ve bona okuma |
| 3 | Senkop kalıbının kullanımı |
| 4 | Cebare ölçü türünde bona okuma |
| 5 | Farklı ölçü ve ritmik yapılarının kullanımı |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Basit ölçülerde 32’lik ve 64’lük nota değerleri kullanarak bona çalışmaları. | |
| 2. Hafta | Basit ölçülerde 32’lik ve 64’lük nota değerleri kullanarak bona çalışmaları. Senkop kalıpları ile bona okuma çalışmaları. | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 3. Hafta | Senkop kalıpları ile bona çalışmaları. | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 4. Hafta | Triole- üçleme nota değerleri ile bona çalışmaları. | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 5. Hafta | Cebare ölçü türünde bona çalışmaları. | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 6. Hafta | Birleşik ölçüler konusunda genel bilgilendirme Birleşik ölçülerde bona çalışmaları. | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 7. Hafta | Birleşik ölçülerde bona çalışmaları. | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 8. Hafta | Ara sınav | |
| 9. Hafta | Birleşik ölçülerde farklı nota ve sus değerleri ile bona çalışmaları. | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 10. Hafta | Birleşik ölçülerde farklı nota ve sus değerleri ile bona çalışmaları. | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 11. Hafta | Birleşik ölçülerde farklı nota ve sus değerleri ile bona çalışmaları. | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 12. Hafta | Birleşik ölçülerde farklı nota ve sus değerleri ile bona çalışmaları. | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 13. Hafta | Birleşik ölçülerde farklı nota ve sus değerleri ile bona çalışmaları. | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 14. Hafta | Genel tekrar | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Profesyonel standartlar düzeyinde bir sanat donanımına sahip olur. | ✔ | |||||
| 2 | Öz değerlerine sahip çıkarak, geleneksel müziğin her alanına hakim olabilen ve bunu ulusal ve uluslararası platformlarda sunabilen öğrenciler yetişir. | ✔ | |||||
| 3 | Çağdaş anlayışta üretilen bilgi ile akademik araştırmalara öncelik veren, çalışmalarını ulusal ve uluslar arası düzeyde sunabilen öğrenciler yetişir. | ✔ | |||||
| 4 | Alanında gerçekleşen ulusal ve uluslararası gelişmeleri takip eder, uygulamalarını bu gelişmeler çerçevesinde çağdaş düzeyde gerçekleştirir. | ✔ | |||||
| 5 | Alanında kullanılan teknolojilerin gelişimlerine paralel bir şekilde gerekli olan teknik bilgi ve beceriyi öğrenip çalışmalarında kullanır. | ✔ | |||||
| 6 | Sanatçı adayları gözlem ve çözümleme yapabilir, çok boyutlu düşünebilir. | ✔ | |||||
| 7 | Öğrenci, sanat, teknik ve mesleki konularda yetkinlik kazanır. | ✔ | |||||
| 8 | Öğrenci kendini gerçekleştirebilme, çevresini dönüştürebilme bilincine ulaşır. | ✔ | |||||
| 9 | Estetik bilinç içerisinde, sanatsal yaratıcılık konusunda etkinleşir. | ✔ | |||||
| 10 | Öğrenciler hem özgün düşünebilen donanımlı sanatçı adayları; hem de katılımcı, paylaşımcı, anlayış ve kültür farklılıklarına duyarlı, aydın bireyler olarak yetişir. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 |
|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY8 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY9 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY10 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| Bahar Dönemi | |||
| Sorumlu Personel | Grup | Değerlendirme Yöntemi | Yüzde |
|---|---|---|---|
| Dr. Öğr. Üyesi Eda NAZLIMOĞLU | Vize | 25,00 | |
| Dr. Öğr. Üyesi Eda NAZLIMOĞLU | Vize 2 | 25,00 | |
| Dr. Öğr. Üyesi Eda NAZLIMOĞLU | Final | 50,00 | |
| Toplam | 100,00 | ||
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 2 | 28 |
|
Ders Dışı |
Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 10 | 2 | 20 |
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Kısa Sınav | 1 | 1 | 1 | |
| Final | 1 | 1 | 1 | |
| Toplam İş Yükü | 51 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 2,0 | ||
