Rapor Tarihi: 27.03.2026 00:08
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ses Eğitimi-2 | TMP108 | Türkçe | Zorunlu | 2. Yarıyıl | 2 + 0 | 2,0 | 3,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Bu ders Yüz yüze yürütülmektedir. |
| Dersin Koordinatörü | Öğr. Gör. Aykut BÜYÜKKÖSE |
| Dersi Veren(ler) | Öğr. Gör. Aykut BÜYÜKKÖSE (Bahar) |
| Dersin Amacı | 1. Sözlü eser repertuarının oluşmasını sağlar 2. Repertuardaki eserlerin icra edilen müzik türünün kurallarına göre (usül, üslup ve tavır v.s.) öğrenilmesini sağlar. 3. Repertuar eserlerinin, diğer mesleki derslerle ilişkisini öğretmeyi sağlar. |
| Dersin İçeriği | Ses ve insan sesinin yapısı, insan sesinin oluşumu, insan sesinin güç kaynakları ve ses organlarının doğru kullanımına ilişkin bilgiler verilir.Solunumun önemi ve doğru nefes alma tekniğinin öğretilir. 5’li, 6’lı, 7’li ve 9’lu aralıklar arasındaki şan egzersizlerin piyano eşliğinde uygulaması yapılır ve yapılan egzersizler, solfej ve seyir parçalarının değişik sesli harfler, heceler ve kelimelerle tekrarlanır. Eser seslendirilmesinde doğru notaları çıkarırken diğer yandan şarkı sözlerini anlaşılır biçimde telaffuz etme alışkanlığı kazandırılır.Sesin şiddeti ile frekansı ilişkileri ve tınıyı değiştirmeden volümü, volümü değiştirmeden tınıyı değiştirme yöntemi öğretilir.Öğrenilen bilgilerin ışığı altında eser seslendirme çalışması yapılır. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | 1.İcra edilen müzik türüne ilişkin repertuar açısından tüm sözlü eserlere bakış acısı artar. |
| 2 | 2. İcra edilen müzik türüne ilişkin sözlü eserlere ait temel kavramları kavrar |
| 3 | 3.Her hangi bir sözlü eserin hangi amaç ve doğrultuda nasıl söyleneceğini kavrar |
| 4 | 4.Farklı formlardaki sözlü eserlerin ayırt edilmesi ve icra kuralını kavrar |
| 5 | 5. İcra edilen müzik türüne ilişkin üslup ve repertuarın önemini kavrar ve uygulama aşamalarını algılar. |
| 6 | 6.Repertuar oluşturma evresini hedef alır, aşamaların hangi yolla gerçekleştirileceğini kavrar. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Ses ve insan sesinin yapısı, insan sesinin oluşumu. insan sesinin güç kaynakları ve ses organlarının doğru kullanımına ilişkin bilgiler. | |
| 2. Hafta | Solunumun önemi ve doğru nefes alma tekniğinin öğretilmesi. | |
| 3. Hafta | 5’li, 6’lı, 7’li, 9’lu aralıklar arasındaki şan egzersizlerin piyano eşliğinde uygulattırılması. | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 4. Hafta | 5’li, 6’lı, 7’li, 9’lu aralıklar arasındaki şan egzersizlerin piyano eşliğinde uygulattırılması. Yapılan egzersizlerin, solfej ve seyir parçalarının değişik sesli harfler, heceler ve kelimeleriyle tekrarı. | |
| 5. Hafta | Eser seslendirilmesinde doğru notaları çıkarırken diğer yandan şarkı sözlerini anlaşılır biçimde telaffuz etme alışkanlığının kazandırılması. | |
| 6. Hafta | Öğrenilen bilgilerin ışığı altında eser seslendirme çalışmasının yapılması. | |
| 7. Hafta | Öğrenilen bilgilerin ışığı altında eser seslendirme çalışmasının yapılması. | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 8. Hafta | Ara Sınav | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 9. Hafta | Sesin şiddeti ile frekansı ilişkilerinin tınıyı değiştirmeden volümü değiştirme yönteminin öğretilmesi. | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 10. Hafta | Sesin şiddeti ile frekansı ilişkilerinin volümü değiştirmeden tınıyı değiştirme yönteminin öğretilmesi. | |
| 11. Hafta | Sesin şiddeti ile frekansı ilişkilerinin tınıyı değiştirmeden volümü, volümü değiştirmeden tınıyı değiştirme yönteminin öğretilmesi. | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 12. Hafta | Öğrenilen bilgilerin ışığı altında eser seslendirme çalışmasının yapılması. | |
| 13. Hafta | Öğrenilen bilgilerin ışığı altında eser seslendirme çalışmasının yapılması. | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 14. Hafta | Öğrenilen bilgilerin ışığı altında eser seslendirme çalışmasının yapılması. | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Profesyonel standartlar düzeyinde bir sanat donanımına sahip olur. | ✔ | |||||
| 2 | Öz değerlerine sahip çıkarak, geleneksel müziğin her alanına hakim olabilen ve bunu ulusal ve uluslararası platformlarda sunabilen öğrenciler yetişir. | ✔ | |||||
| 3 | Çağdaş anlayışta üretilen bilgi ile akademik araştırmalara öncelik veren, çalışmalarını ulusal ve uluslar arası düzeyde sunabilen öğrenciler yetişir. | ✔ | |||||
| 4 | Alanında gerçekleşen ulusal ve uluslararası gelişmeleri takip eder, uygulamalarını bu gelişmeler çerçevesinde çağdaş düzeyde gerçekleştirir. | ✔ | |||||
| 5 | Alanında kullanılan teknolojilerin gelişimlerine paralel bir şekilde gerekli olan teknik bilgi ve beceriyi öğrenip çalışmalarında kullanır. | ✔ | |||||
| 6 | Sanatçı adayları gözlem ve çözümleme yapabilir, çok boyutlu düşünebilir. | ✔ | |||||
| 7 | Öğrenci, sanat, teknik ve mesleki konularda yetkinlik kazanır. | ✔ | |||||
| 8 | Öğrenci kendini gerçekleştirebilme, çevresini dönüştürebilme bilincine ulaşır. | ✔ | |||||
| 9 | Estetik bilinç içerisinde, sanatsal yaratıcılık konusunda etkinleşir. | ✔ | |||||
| 10 | Öğrenciler hem özgün düşünebilen donanımlı sanatçı adayları; hem de katılımcı, paylaşımcı, anlayış ve kültür farklılıklarına duyarlı, aydın bireyler olarak yetişir. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY8 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY9 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY10 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 2 | 28 |
|
Ders Dışı |
Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 15 | 2 | 30 |
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ödev | 14 | 1 | 14 | |
| Kısa Sınav | 1 | 1 | 1 | |
| Final | 1 | 1 | 1 | |
| Uygulama | 1 | 1,5 | 1,5 | |
| Toplam İş Yükü | 76,5 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 3,0 | ||
