Rapor Tarihi: 27.03.2026 00:08
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Yardımcı Çalgı-2(Piyano) | TMP106 | Türkçe | Zorunlu | 2. Yarıyıl | 2 + 0 | 2,0 | 3,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | Doç. Dr. Ayşe KAPTAN AYKAL |
| Dersi Veren(ler) | Doç. Dr. Ayşe KAPTAN AYKAL (Bahar) |
| Dersin Amacı | - Çalgı hakkında genel bilgi kazandırmak - İlgili alan derslerine katkı sağlamak - Çalgı repertuarı ve icrası hakkında öngörü sahibi olmak - Çalgıyla ilgili araştırmalara yönlendirmek - Eşlik bilinci kazandırmak |
| Dersin İçeriği | Temel piyano çalım tekniklerinde gelişim; el ve parmak pozisyonları, teknik egzersizler, iki elde bağımsızlığın geliştirilmesi, müzikal ifadenin geliştirilmesi, Beyer op.101’den 60-104 numaralı çalışmalar, Czerny op.599 Etütler, Duvernoy op.176 Etütler, J.S.Bach Anna Magdelena Bach Albümü; Clementi, Dussek, Kuhlau, Beethoven Sonatinler, 1 diyez/bemole kadar dört oktav gamlar ve arpejleri - ayrı ve aynı eller ile teknik çalışmalar. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | I. Piyanoda 1 diyez/bemole kadar gam ve arpej çalabilme |
| 2 | .II. Piyanonun temel çalım tekniklerini öğrenme |
| 3 | .III. Piyanoda üçlü, beşli aralıklar ve akorları çalabilme |
| 4 | IV. Piyanoda iki eli bağımsız olarak kullanabilme |
| 5 | .V. Piyanoda müzikal ifadeye yönelik temel becerileri kazanma |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Dizi bilgisi ve Do majör tonunun iki oktav ayrı el olarak uygulanması | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 2. Hafta | .Nüans bilgisine giriş ve çalınan parçalarda uygulanması, Beyer no: 60 - 66 ve 74 tek el | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 3. Hafta | .Non legato tekniği üzerine uygulamalar, Beyer no: 60 – 66 - 74 iki el, 97 tek el. | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 4. Hafta | .Staccato tekniği üzerina uygulamalar, Beyer no: 90 - 97 iki el | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 5. Hafta | Çalışılan parçaların hız terimlerine göre uygulanması, Beyer no: 83 – 91iki el | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 6. Hafta | Tekrar ve nüans işaretlerinin çalışılan parçalarda uygulanması, Beyer no: 83 – 91 iki el | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 7. Hafta | Sol Majör dizisinin iki oktav ayrı el uygulanması | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 8. Hafta | Üçlü ve beşli aralıklar üzerine alıştırmalar, Beyer no: 88 - 89 ayrı el | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 9. Hafta | Üçlü ve beşli aralıklar üzerine alıştırmalar, Beyer no: 88 - 89 ayrı el | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 10. Hafta | Akorların değişik tonlarda uygulanması, Beyer no: 96 iki el | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 11. Hafta | Fa Majör dizisinin iki oktav ayrı el uygulanması | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 12. Hafta | Do Majör ve Sol Majör tonlarında non legato ve staccato tekniğinin uygulanması | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 13. Hafta | Fa Majör tonunda non legato ve staccato tekniğinin uygulanması | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 14. Hafta | Dönem içinde verilmiş tüm eserlerin çalınması | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Profesyonel standartlar düzeyinde bir sanat donanımına sahip olur. | ✔ | |||||
| 2 | Öz değerlerine sahip çıkarak, geleneksel müziğin her alanına hakim olabilen ve bunu ulusal ve uluslararası platformlarda sunabilen öğrenciler yetişir. | ✔ | |||||
| 3 | Çağdaş anlayışta üretilen bilgi ile akademik araştırmalara öncelik veren, çalışmalarını ulusal ve uluslar arası düzeyde sunabilen öğrenciler yetişir. | ✔ | |||||
| 4 | Alanında gerçekleşen ulusal ve uluslararası gelişmeleri takip eder, uygulamalarını bu gelişmeler çerçevesinde çağdaş düzeyde gerçekleştirir. | ✔ | |||||
| 5 | Alanında kullanılan teknolojilerin gelişimlerine paralel bir şekilde gerekli olan teknik bilgi ve beceriyi öğrenip çalışmalarında kullanır. | ✔ | |||||
| 6 | Sanatçı adayları gözlem ve çözümleme yapabilir, çok boyutlu düşünebilir. | ✔ | |||||
| 7 | Öğrenci, sanat, teknik ve mesleki konularda yetkinlik kazanır. | ✔ | |||||
| 7 | Öğrenci, sanat, teknik ve mesleki konularda yetkinlik kazanır. | ✔ | |||||
| 8 | Öğrenci kendini gerçekleştirebilme, çevresini dönüştürebilme bilincine ulaşır. | ✔ | |||||
| 9 | Estetik bilinç içerisinde, sanatsal yaratıcılık konusunda etkinleşir. | ✔ | |||||
| 10 | Öğrenciler hem özgün düşünebilen donanımlı sanatçı adayları; hem de katılımcı, paylaşımcı, anlayış ve kültür farklılıklarına duyarlı, aydın bireyler olarak yetişir. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 |
|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY8 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY9 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY10 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| Bahar Dönemi | |||
| Sorumlu Personel | Grup | Değerlendirme Yöntemi | Yüzde |
|---|---|---|---|
| Doç. Dr. Ayşe KAPTAN AYKAL | A | Vize | 40,00 |
| Doç. Dr. Ayşe KAPTAN AYKAL | A | Final | 60,00 |
| Toplam | 100,00 | ||
| Doç. Dr. Ayşe KAPTAN AYKAL | B | Vize | 40,00 |
| Doç. Dr. Ayşe KAPTAN AYKAL | B | Final | 60,00 |
| Toplam | 100,00 | ||
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 2 | 28 |
|
Ders Dışı |
Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 15 | 2 | 30 |
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ödev | 14 | 1,1 | 15,4 | |
| Kısa Sınav | 1 | 1 | 1 | |
| Final | 1 | 1 | 1 | |
| Toplam İş Yükü | 76,4 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 3,0 | ||
