Rapor Tarihi: 04.04.2026 01:37
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Balkanlar | ULUS406 | Türkçe | Zorunlu | 8. Yarıyıl | 3 + 0 | 3,0 | 5,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | Doç. Dr. Gökmen KILIÇOĞLU |
| Dersi Veren(ler) | Doç. Dr. Gökmen KILIÇOĞLU (Bahar) |
| Dersin Amacı | Balkan coğrafyasında meydana gelen değişimleri, bölgenin kendine has özelliklerini de göz önüne alınarak incelemektir. Derste Arnavutluk, Yunanistan, Bulgaristan, Romanya ile birlikte Yugoslavya’nın dağılması ile ortaya çıkan devletlerin (Slovenya, Hırvatistan, Bosna-Hersek, Makedonya, Sırbistan, Karadağ ve Kosova) siyasi, etnik, ekonomik ve sosyal yapısı, birbirleri ile ve Avrupa Birliği ve Türkiye ile ilişkileri ele alınmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Siyasal tarih boyunca rekabet, çatışma ve istikrarsızlığın hakim siyasal karakter olarak görüldüğü Balkan siyasal coğrafyasında uluslaşma süreçleri içinde bölge içi sorunlar ve çatışmalar tarihsel derinlikte anlatılacaktır. Ayrıca bölge dışı büyük devletlerin bölgeye yönelen politikaları yine tarihsel derinlikte açıklanacaktır. Bu bağlamda büyük devletlerin bölge üzerindeki rekabetleri, çatışan çıkarları ve bunun bölge siyaseti ve halkaları üzerindeki sonuçları açıklanmaya çalışılacaktır. Ders Balkan Savaşları, Birinci Dünya Savaşı, İki Savaş Arası Dönem, İkinci Dünya Savaşı, Soğuk Savaş, Soğuk Savaş Sonrası Dönem siyasal gelişmelerini tarihsel bir gelişim içinde anlatmayı hedeflemektedir. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Balkanlar'daki siyasi gelişmelerin tarihi arka planını öğrenir |
| 2 | Balkanlardaki halkların tarihi hakkında bilgi sahibi olur |
| 3 | Balkanlardaki sorunların ve yaşanan çatışmaların kökeni ve gelişimi hakkında bilgi sahibi olur |
| 4 | Uluslararası ilişkilerin çeşitli kuramları çerçevesinde Balkan siyasetinin belirli konularına yönelik eleştirel yaklaşımlar üretir |
| 5 | Balkanların geleceği ile ilgili bir perspektif oluşturulmaya çalışılır |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Balkanlarda Ekonomik bütünleşme eğilimlerinin Coğrafi ve Tarihsel temelleri; Herkes için güvenlik: Balkanlar ve Avrupa’nın Ortak güvenliği | |
| 2. Hafta | Türkiye Cumhuriyeti Dönemindeki Göçler, Yunanistan, Bulgaristan, Yugoslavya, Romanya’dan göçler | |
| 3. Hafta | Avrupa Birliği Entegrasyonu ve Genişleme Dalgaları; Balkanlar ve Yugoslavya; Batı Balkanlar Perspektifi | |
| 4. Hafta | Soğuk Savaş Sırasında Balkan Devletleri (1945-1990) | |
| 5. Hafta | Soğuk Savaş’ın Sonu: Dağılan Yugoslavya Sonrası Kurulan Devletler | |
| 6. Hafta | Yugoslavya’nın Dağılması ve sonrasındaki NATO Faaliyetleri | |
| 7. Hafta | NATO’nun genişlemesinin Balkanlara Yansımaları; Bulgaristan, Romanya, Slovenya; ÖDEV VE SUNUM | |
| 8. Hafta | Ara Sınav | |
| 9. Hafta | NATO’nun genişlemesinin Balkanlara Yansımaları; Hırvatistan, Arnavutluk, Karadağ, Makedonya, Bosna Hersek; ÖDEV VE SUNUM | |
| 10. Hafta | Soğuk Savaş Sonrası Balkan Devletleri: Arnavutluk, Bulgaristan; ÖDEV VE SUNUM | |
| 11. Hafta | Soğuk Savaş Sonrası Balkan Devletleri: Yunanistan, Romanya; ÖDEV VE SUNUM | |
| 12. Hafta | Soğuk Savaş Sonrası Büyük Devletlerin ve Uluslararası Örgütlerin Balkanlar Politikası; ÖDEV VE SUNUM | |
| 13. Hafta | Türkiye’nin Balkanlar Siyaseti, Soğuk Savaş Sonrası Türkiye’nin Balkanlar Stratejisi, Türkiye Arnavutluk İlişkileri; ÖDEV VE SUNUM | |
| 14. Hafta | Türkiye’nin Balkanlar Siyaseti, Türkiye- Bosna Hersek, Bulgaristan, Kosova, Romanya, Yunanistan İlişkileri; ÖDEV VE SUNUM |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Uluslararası İlişkiler alanında temel kavramlar ile teorik bilgileri anlayabilme ve bunların detaylarına hakim olabilme. | ✔ | |||||
| 2 | Kamu ve özel kesimin ihtiyaç duyduğu nitelikli elemanlarda aranan; uluslararası ilişkiler, siyasi tarih, hukuk, uluslararası hukuk, iktisat, kamu yönetimi, işletme, muhasebe bilgisine sahip olma ve bunları kullanabilme. | ✔ | |||||
| 3 | Uluslararası ilişkiler alanında kuramsal bilgileri analiz etme, değerlendirebilme ve çözüm önerileri üretebilme. | ✔ | |||||
| 4 | Uluslararası ilişkiler alanı ile ilgili çalışmalarda sorumluluk alarak, bunları planlayabilme ve bağımsız olarak yürütebilme. | ✔ | |||||
| 5 | Yaşam boyu öğrenme ve sorgulama bilinci ile uluslararası ilişkiler alanında alternatif çözümler üretebilme ve paylaşabilme. | ✔ | |||||
| 6 | Öğrenim sürecinde elde edilen bilgileri neden-sonuç ilişkileri ile değerlendirebilme; hangi bilgiye nerede, ne zaman ve niçin ihtiyaç duyulacağını öngörebilme. | ✔ | |||||
| 7 | Uluslararası ilişkiler alanıyla ilgili bilgi ve uygulamaları takım çalışması halinde etkinliklere dönüştürebilme ve paylaşabilme. | ✔ | |||||
| 8 | Türkçe yazılı ve sözlü iletişim yeterliliğine sahip olma; alanıyla ilgili iletişim kurabilecek düzeyde en az bir yabancı dili kullanabilme. | ✔ | |||||
| 9 | Toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlerin bilincinde olma, değişime ve yeniliğe açık olma. | ✔ | |||||
| 10 | Uluslararası İlişkiler alanında güncel gelişmelere dair görüşlerini ortaya koyabilme, geliştirebilme ve olayları yorumlamada kullanabilme. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 |
|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY6 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY7 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY8 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY9 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY10 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 30 | 30 |
| Kısa Sınav | 1 | 15,5 | 15,5 | |
| Final | 1 | 40 | 40 | |
| Sınıf İçi Etkinlik | 14 | 3 | 42 | |
| Toplam İş Yükü | 127,5 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 5,0 | ||
