Rapor Tarihi: 04.04.2026 01:37
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Türk Siyasal Hayatı | ULUS205 | Türkçe | Zorunlu | 3. Yarıyıl | 3 + 0 | 3,0 | 5,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Veren(ler) | Prof. Dr. Celil BOZKURT (Güz) |
| Dersin Amacı | Dersin amacı; Türk siyasal hayatının gelişimi ve geçirdiği değişimler sürecinin incelenmesidir. |
| Dersin İçeriği | Osmanlı’dan Cumhuriyet’e, Cumhuriyetin kuruluşu ve devrimler, Atatürk’ün ölümüne kadar olan dönem, İsmet Paşalı yıllar ( II. Dünya Savaşı ve çok partiye geçiş), Demokrat Parti (1950-60), 27 Mayıs İhtilali, Adalet Partisi ve 1965 seçimleri, 12 Mart, 12 Eylül 1980, 2000’ler ve küresel dünya gibi konular işlenecektir. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Türk siyasal hayatındaki önemli olayları ve tarihsel süreçleri, temel siyasal düşünceleri ve siyasal kişilikleri öğrenme. |
| 2 | Türk toplumunun geçmişten günümüze tarihsel dönüşümünü ve bu dönüşümün, uygarlığın genel evrimi içerisindeki yerini çözümlemek |
| 3 | Türk siyasal hayatındaki süreklilikleri ve değişimleri anlamak. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Dersin Tanıtılması, Yöntem ve Akış Planı | |
| 2. Hafta | Osmanlı Toplumsal-Siyasal Düzeni ve Bu Düzenin Bozulması | |
| 3. Hafta | 19.Yüzyıl’da Osmanlı İmparatorluğu: Yenileşme Hareketleri, İktidar Mücadeleleri ve Yeni Osmanlı Hareketi | |
| 4. Hafta | İkinci Meşrutiyet Dönemi Siyasal Hayat (1908-1918): Jön Türk Hareketi, İttihatçılar, Savaşlar ve Siyaset | |
| 5. Hafta | Mütareke Döneminde Siyasal Hayat (1918-1920): İşgal Altında Siyaset, Yerel Kongreler, Son Osmanlı Mebusan Meclisi ve Misak-ı Milli | |
| 6. Hafta | İlk TBMM Döneminde Siyaset (1920-1923): Kurtuluş Savaşı, 1921 Anayasası, Farklı Siyasal Teşekküller ve Düşünce Akımları | |
| 7. Hafta | Cumhuriyetin İlk Yıllarında Siyasal Hayat (1923-1930): Yeni Meclis, Cumhuriyetin Kurulması, 1924 Anayasası, Çok Partili Hayat Denemeleri ve Takrir-i Sükûn Dönemi | |
| 8. Hafta | 1930’lı Yıllar: Devletçi Uygulamalar, Kadro Dergisi, Parti-Devlet Sistemi, Atatürk-İnönü Gerilimi | |
| 9. Hafta | Ara sınav | |
| 10. Hafta | Atatürk ve Atatürk’ün Siyasal Düşüncesi | |
| 11. Hafta | İkinci Dünya Savaşı Dönemi (1939-1945): İnönü’nün Cumhurbaşkanlığı, Savaş Sırasında İdeolojik Çatışmalar, CHP’de Ayrışmalar | |
| 12. Hafta | Çok Partili Hayata Geçiş Dönemi ve İktidar Değişimi (1945-1950): Demokrat Parti’nin Kuruluşu, 1946 ve 1950 Seçimleri | |
| 14. Hafta | Türk Siyasal Hayatının Gelişim Sürecine İlişkin Genel Kuramsal Çözümlemeler | |
| 14. Hafta | Osmanlı Devleti 'kuruluş' tartışmaları |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Uluslararası İlişkiler alanında temel kavramlar ile teorik bilgileri anlayabilme ve bunların detaylarına hakim olabilme. | ✔ | |||||
| 2 | Kamu ve özel kesimin ihtiyaç duyduğu nitelikli elemanlarda aranan; uluslararası ilişkiler, siyasi tarih, hukuk, uluslararası hukuk, iktisat, kamu yönetimi, işletme, muhasebe bilgisine sahip olma ve bunları kullanabilme. | ✔ | |||||
| 3 | Uluslararası ilişkiler alanında kuramsal bilgileri analiz etme, değerlendirebilme ve çözüm önerileri üretebilme. | ✔ | |||||
| 4 | Uluslararası ilişkiler alanı ile ilgili çalışmalarda sorumluluk alarak, bunları planlayabilme ve bağımsız olarak yürütebilme. | ✔ | |||||
| 5 | Yaşam boyu öğrenme ve sorgulama bilinci ile uluslararası ilişkiler alanında alternatif çözümler üretebilme ve paylaşabilme. | ✔ | |||||
| 6 | Öğrenim sürecinde elde edilen bilgileri neden-sonuç ilişkileri ile değerlendirebilme; hangi bilgiye nerede, ne zaman ve niçin ihtiyaç duyulacağını öngörebilme. | ✔ | |||||
| 7 | Uluslararası ilişkiler alanıyla ilgili bilgi ve uygulamaları takım çalışması halinde etkinliklere dönüştürebilme ve paylaşabilme. | ✔ | |||||
| 8 | Türkçe yazılı ve sözlü iletişim yeterliliğine sahip olma; alanıyla ilgili iletişim kurabilecek düzeyde en az bir yabancı dili kullanabilme. | ✔ | |||||
| 9 | Toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlerin bilincinde olma, değişime ve yeniliğe açık olma. | ✔ | |||||
| 10 | Uluslararası İlişkiler alanında güncel gelişmelere dair görüşlerini ortaya koyabilme, geliştirebilme ve olayları yorumlamada kullanabilme. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 |
|---|---|---|---|
| PY1 | 4 | 4 | 4 |
| PY2 | 4 | 4 | 4 |
| PY3 | 4 | 4 | 4 |
| PY4 | 4 | 4 | 4 |
| PY5 | 3 | 3 | 3 |
| PY6 | 5 | 5 | 5 |
| PY7 | 3 | 3 | 3 |
| PY8 | 3 | 3 | 3 |
| PY9 | 5 | 5 | 5 |
| PY10 | 5 | 5 | 5 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| Güz Dönemi | |||
| Sorumlu Personel | Grup | Değerlendirme Yöntemi | Yüzde |
|---|---|---|---|
| Prof. Dr. Celil BOZKURT | Vize | 40,00 | |
| Prof. Dr. Celil BOZKURT | Final | 60,00 | |
| Toplam | 100,00 | ||
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 30 | 30 |
| Final | 1 | 40 | 40 | |
| Sınıf İçi Etkinlik | 14 | 3 | 42 | |
| Toplam İş Yükü | 112 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 5,0 | ||
