Rapor Tarihi: 11.04.2026 13:41
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Seminer | BESÖ502 | Türkçe | Zorunlu | 0 + 1 | 1,0 | 7,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisansüstü |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | Doç. Dr. Levent GÖRÜN |
| Dersi Veren(ler) | Doç. Dr. Hande BABA KAYA (Bahar), Doç. Dr. Yeşer EROĞLU ESKİCİOĞLU (Bahar), Dr. Öğr. Üyesi Öznur KARADAĞ (Bahar) |
| Dersin Amacı | Yüksek lisans ve doktora seviyesinde verilen seminer dersinin amacı, öğrencilerin araştırma yapma, bilimsel makale inceleme ve analiz etme, literatür taraması gerçekleştirme ve bulguları akademik bir ortamda sunma becerilerini geliştirmektir. Bu ders, öğrencilere akademik araştırma sürecinin tüm aşamalarını deneyimleme fırsatı sunar ve onların kritik düşünme, analiz yapma ve akademik yazım becerilerini pekiştirmeyi hedefler. Aynı zamanda öğrencilerin, kendi araştırma konuları üzerine odaklanarak bilgi derinliklerini artırmalarını ve bağımsız çalışma yetkinliklerini geliştirmelerini sağlar. |
| Dersin İçeriği | Seminer dersi, öğrencilerin seçtikleri araştırma konularında literatür taraması yapmaları, toplanan verileri değerlendirmeleri ve bulgularını akademik formatta raporlamaları üzerine yoğunlaşır. Öğrencilere akademik araştırma yöntemleri, literatür tarama, veri toplama ve analiz teknikleri ile ilgili teorik bilgiler verilir. Dersin sonunda, öğrenciler seminer raporlarını tamamlar ve bulgularını akademik bir sunum formatında sunarlar. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Bilimsel araştırma sürecini baştan sona yürütebilme ve araştırma soruları oluşturabilme yetkinliği kazanır. |
| 2 | Seçilen araştırma konusu üzerine kapsamlı bir literatür taraması yaparak, güncel ve ilgili bilgileri derleyip analiz etme becerisi geliştirir. |
| 3 | Akademik etik kurallarına uygun, kaynakça ve atıfları doğru bir şekilde göstererek bilimsel raporlar ve makaleler yazar |
| 4 | Araştırma sonuçlarını etkili bir şekilde sunma, sunum tekniklerini ve görsel materyalleri kullanma becerisi kazanır. |
| 5 | Araştırmayı bağımsız bir şekilde yürütebilme ve kendi çalışma alanında bilgi üretme kapasitesini artırır. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Giriş ve Dersin Tanıtımı | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 2. Hafta | Akademik Araştırma Yöntemleri | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 3. Hafta | Literatür Taraması Yapma Teknikleri | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 4. Hafta | Bilimsel Makale İnceleme ve Analiz Yöntemleri | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 5. Hafta | Araştırma Konusu Seçimi ve Hipotez Oluşturma | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 6. Hafta | Kaynak Gösterme ve Etik İlkeler | |
| 7. Hafta | Araştırma Planı Hazırlama | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 8. Hafta | Araştırma Taslaklarının İlk Sunumu ve Tartışma | Soru-Cevap, Tartışma, Drama |
| 9. Hafta | Veri Toplama ve Analiz Yöntemleri | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 10. Hafta | Araştırma Bulgularının Değerlendirilmesi | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 11. Hafta | Akademik Yazım Teknikleri | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 12. Hafta | Raporların İlk Taslaklarının Teslimi ve İnceleme | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 13. Hafta | Araştırma Raporlarının Son Düzeltmeleri | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 14. Hafta | Araştırma raporlarının incelenmesi | Sunum (Hazırlık), Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Program, Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ) Düzey 7 standartlarına tam uyumlu şekilde tasarlanmıştır. Mezunlar aşağıdaki temel yeterlilik alanlarında kazanım elde etmiş olarak programdan ayrılırlar: • BİLGİ: Beden eğitimi ve spor alanında uzmanlaşmış ileri düzey bilgi ve kavrayış. • BECERİ: Araştırma, analiz, materyal geliştirme ve öğretim becerileri. • YETKİNLİK — Bağımsız Çalışma: İleri düzey akademik ve mesleki çalışmaları bağımsız yürütebilme. • YETKİNLİK — Öğrenme: Yaşam boyu öğrenme bilinci ve öz-yönetimli eğitim becerisi. • YETKİNLİK — İletişim: Etkin yazılı, sözlü ve dijital iletişim becerileri. • YETKİNLİK — Sosyal: Etik davranış, demokratik değerler ve toplumsal sorumluluk bilinci. • YETKİNLİK — Alana Özgü: Mesleki standartlara, yasal düzenlemelere ve etik ilkelere uygunluk. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 |
|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Ders Kitabı veya Notu |
|
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 3 | 42 |
|
Ders Dışı |
Ödev | 2 | 12 | 24 |
| Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 14 | 3 | 42 | |
| Araştırma | 1 | 35 | 35 | |
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 15,5 | 15,5 |
| Final | 1 | 20 | 20 | |
| Toplam İş Yükü | 178,5 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 7,0 | ||
