Rapor Tarihi: 11.04.2026 13:41
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İleri Gelişim Psikolojisi | BESÖ503 | Türkçe | Zorunlu | 3 + 0 | 3,0 | 7,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisansüstü |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | Doç. Dr. Hande BABA KAYA |
| Dersi Veren(ler) | Doç. Dr. Hande BABA KAYA (Güz) |
| Dersin Amacı | Bu ders; gelişim psikolojisi alanının tanıtımı(tarihçesi, konuları), genel kuramlar ve evre kuramları, araştırma yöntemleri, doğum öncesinden ölüme kadar gelişimin biyolojik temelleri, yaşamın belirli evrelerinde davranışlarda gözlenen değişimleri ortaya çıkaran duyusal/ algısal, bilişsel, duygusal ve sosyal süreçler ile kültür, aile, okul, meslek gibi çevrenin birey üzerinde etkileriyle ilgili bilgileri edindirme hedeflerini kapsamaktadır. |
| Dersin İçeriği | Gelişim psikolojisi, Büyüme ve gelişme profilleri, Yaşlılık ve ölüm bu dersin genel içeriğini oluşturmaktadır. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Gelişim psikolojisi alanının tarihsel sürecini açıklar; insan gelişiminde en önemli süreçleri, dönemleri ve konuları tanımlar, temel kuramları ve araştırma yöntemlerini açıklar |
| 2 | Çocuklukta meydana gelen bilişsel değişimlere ilişkin temel görüşleri açıklar ve dil gelişiminin nasıl gerçekleştiğini özetler |
| 3 | Sosyo-duygusal çevrenin (ebeveyn, arkadaş) bireyin fiziksel, bilişsel ve kimlik gelişimine etkisini ve okul sistemi, ebeveynler ve ailelerdeki sosyal değişimleri açıklar |
| 4 | İlerleyen yaşla birlikte bireyin değişen yaşam biçimleri tanımlar; kariyer gelişimi, iş, boş zaman ve emekliliğin özelliklerini açıklar. |
| 5 | Gelişimin farklı dönemlerinde ilişkili/ önemli kararları belirleyen etmenleri, kararlara yönelik tutumları ve başa çıkma yollarının psikolojik boyutlarını tartışır |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | “Gelişim Psikolojisi”ne Giriş: Tarihsel geçmiş, Kuramsal Bakış Açıları | Araştırma, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 2. Hafta | Günümüz gelişim psikolojisi – Dönem Kuramları, Araştırma Yöntemleri | Araştırma, Uygulama, Anlatım, Soru-Cevap |
| 3. Hafta | Doğum öncesi dönem, Hamilelik ve Doğum | Sunum (Hazırlık), Uygulama, Anlatım, Soru-Cevap |
| 4. Hafta | Bebekliğin Profili: Fiziksel, bilişsel ve sosyo-duygusal gelişim | Sunum (Hazırlık), Uygulama, Anlatım, Soru-Cevap |
| 5. Hafta | Erken Çocukluk Döneminin Profili: Fiziksel, bilişsel ve sosyo-duygusal gelişim | Sunum (Hazırlık), Uygulama, Anlatım, Soru-Cevap |
| 6. Hafta | Orta ve Geç Çocukluk Döneminde Sosyal-Duygusal Gelişim: Aile ve Okul | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 7. Hafta | Ergenliğin Profili: Ergenlik Döneminde Fiziksel Gelişim ve Büyüme | Sunum (Hazırlık), Uygulama, Anlatım, Soru-Cevap |
| 8. Hafta | Ergenliğin Profili: Ergenlik Döneminde Fiziksel Gelişim ve Büyüme | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 9. Hafta | Ergenlik Döneminde Bilişsel, Sosyal ve Duygusal Gelişim | Araştırma, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 10. Hafta | Yetişkinlik: Evreleri, kuramlar ve sorunlar | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 11. Hafta | Yetişkinlikte Gelişimin Yörüngeleri: Aile, Meslek, Çevre | Araştırma, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 12. Hafta | Yaşlılık: Sağlık, Fiziksel ve Bilişsel Gelişim | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 13. Hafta | Yaşlılıkta Psikososyal Gelişim | Uygulama, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 14. Hafta | Ölüm: Beklentiler, inançlar ve karşılama | Sunum (Hazırlık), Uygulama, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Program, Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ) Düzey 7 standartlarına tam uyumlu şekilde tasarlanmıştır. Mezunlar aşağıdaki temel yeterlilik alanlarında kazanım elde etmiş olarak programdan ayrılırlar: • BİLGİ: Beden eğitimi ve spor alanında uzmanlaşmış ileri düzey bilgi ve kavrayış. • BECERİ: Araştırma, analiz, materyal geliştirme ve öğretim becerileri. • YETKİNLİK — Bağımsız Çalışma: İleri düzey akademik ve mesleki çalışmaları bağımsız yürütebilme. • YETKİNLİK — Öğrenme: Yaşam boyu öğrenme bilinci ve öz-yönetimli eğitim becerisi. • YETKİNLİK — İletişim: Etkin yazılı, sözlü ve dijital iletişim becerileri. • YETKİNLİK — Sosyal: Etik davranış, demokratik değerler ve toplumsal sorumluluk bilinci. • YETKİNLİK — Alana Özgü: Mesleki standartlara, yasal düzenlemelere ve etik ilkelere uygunluk. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 |
|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Ödev | 1 | 12 | 12 | |
| Ödev Hazırlık | 1 | 12 | 12 | |
| Final | 1 | 18 | 18 | |
| Sınıf İçi Etkinlik | 15 | 8,1 | 121,5 | |
| Toplam İş Yükü | 178,5 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 7,0 | ||
