Rapor Tarihi: 13.04.2026 11:19
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Seminer | TB555 | Türkçe | Zorunlu | 0 + 1 | 0,0 | 6,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisansüstü |
| Dersin Verilişi | Yüz Yüze |
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Hüseyin GÜNGÖR |
| Dersi Veren(ler) | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, öğrencilerin literatür araştırması yaparak belirli bir konuda bilgi toplama, topladıkları bilgiyi sentezleyerek rapor haline getirip sunmalarını sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu dersin amacı, öğrencilerin literatür araştırması yaparak belirli bir konuda bilgi toplama, topladıkları bilgiyi sentezleyerek rapor haline getirip sunmalarını sağlamaktır. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 0 | 1.Verilen bir konuda detaylı literatür araştırması yapabilme. 2.Topladığı bilgileri sentezleyebilme, analiz edebilme ve yorumlayabilme. 3.Ulaştığı sonuçları bilimsel bir rapor haline getirebilme. 4.Ulaştığı sonuçları topluluk önünde sunabilme. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Seminer konusunun belirlenmesi | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Diğer Faaliyetler |
| 2. Hafta | Literatür araştırması | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Sunum (Hazırlık) |
| 3. Hafta | Literatür araştırması | Sunum (Hazırlık), Görüşme |
| 4. Hafta | Literatür araştırması | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Diğer Faaliyetler |
| 5. Hafta | Literatür araştırması | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Sunum (Hazırlık) |
| 6. Hafta | Veri toplama | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Diğer Faaliyetler |
| 7. Hafta | Veri toplama | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Diğer Faaliyetler |
| 8. Hafta | Veri toplama | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Diğer Faaliyetler |
| 9. Hafta | Veri analizi | Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 10. Hafta | Veri analizi | Diğer Faaliyetler, Uygulama |
| 11. Hafta | Veri analizi | Diğer Faaliyetler, Uygulama |
| 12. Hafta | Rapor hazırlama | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 13. Hafta | Rapor hazırlama | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 14. Hafta | Sunum | Sunum (Hazırlık) |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulayabilme becerisini kazanma. | ✔ | |||||
| 2 | Tarla Bitkileri alanında deney tasarlayıp yürütebilme ve verileri analiz edip yorumlayabilme becerisi kazanma. | ✔ | |||||
| 3 | Gereksinimleri karşılamak için bir sistemi, bileşeni veya prosesi ekonomik, çevresel, etik ve sürdürebilirlik gibi gerçekçi kısıtlara göre tasarlayabilme becerisi kazanma. | ✔ | |||||
| 4 | Disiplinler arası bir takım çalışması yürütebilme becerisi kazanma. | ✔ | |||||
| 5 | Tarla Bitkileri alanında problemleri tanımlayabilme, formüle edebilme ve çözebilme becerisi kazanma. | ✔ | |||||
| 6 | Mesleki ve etik (ahlaki) sorumlulukları kavrayabilme | ✔ | |||||
| 7 | Etkin iletişim kurabilme becerisi kazanma | ✔ | |||||
| 8 | Tarla Bitkileri alanındaki çözümlerinin evrensel ve toplumsal bağlamda etkilerini anlama ve doğru bir biçimde yorumlama | ✔ | |||||
| 9 | Tarla Bitkileri konularındaki gelişmeleri izlemek için yaşam boyu öğrenme becerisine sahip olma | ✔ | |||||
| 10 | Çağdaş ve güncel konuları izleyebilme ve öğrenebilme | ✔ | |||||
| 11 | Tarla Bitkileri uygulamalarında; modern mühendislik araç-gereçlerini ve tekniklerini kullanabilme becerisi kazanma | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 |
|---|---|
| PY1 | 4 |
| PY2 | 5 |
| PY3 | 4 |
| PY4 | 4 |
| PY5 | 4 |
| PY6 | 5 |
| PY7 | 5 |
| PY8 | 4 |
| PY9 | 5 |
| PY10 | 4 |
| PY11 | 5 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Sınavlar |
Ödev | 14 | 1 | 14 |
| Ödev Hazırlık | 14 | 1 | 14 | |
| Uygulama | 7 | 1 | 7 | |
| Uygulama DS | 6 | 1 | 6 | |
| Sınıf İçi Etkinlik | 14 | 8 | 112 | |
| Toplam İş Yükü | 153 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 6,0 | ||
