Rapor Tarihi: 11.04.2026 19:46
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Yem Bitkileri Özel Yetiştirme Ve Islahı | TB542 | Türkçe | Zorunlu | 3 + 0 | 3,0 | 8,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisansüstü |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Hüseyin GÜNGÖR |
| Dersi Veren(ler) | |
| Dersin Amacı | Baklagil ve buğdaygil yem bitkilerinin yetiştirme yöntemleri, yem bitkileri ıslahının amaçları, yem bitkilerinde genetik çeşitlilik ve gen merkezleri, yem bitkilerinde doğal seleksiyon, tozlanma ve döllenme, yeni çeşitlerin elde edilmesi için kendine ve yabancı döllenen yem bitkilerinde uygulanan introdüksiyon, seleksiyon, melezleme metotları, sentetik varyete ıslahı, poliploid ve mutasyon ıslahı. |
| Dersin İçeriği | Baklagil ve buğdaygil yem bitkilerinin yetiştirme yöntemleri, yem bitkileri ıslahının amaçları, yem bitkilerinde genetik çeşitlilik ve gen merkezleri, yem bitkilerinde doğal seleksiyon, tozlanma ve döllenme, yeni çeşitlerin elde edilmesi için kendine ve yabancı döllenen yem bitkilerinde uygulanan introdüksiyon, seleksiyon, melezleme metotları, sentetik varyete ıslahı, poliploid ve mutasyon ıslahı. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Yem bitkilerinde ıslah amaçları hakkında bilgi sahibi olmaktır. |
| 2 | Yem bitkileri temel ıslahı hakkında bilgi sahibi olmaktır |
| 3 | Yem bitkilerinde uygulanan ıslah metodlarını ve nasıl uygulandığını öğrenmektir. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Tüm dünyada ve Türkiye’de yem bitkileri üretimi | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Diğer Faaliyetler, Görüşme |
| 2. Hafta | Yem bitkileri yetiştirme teknikleri | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Diğer Faaliyetler, Görüşme |
| 3. Hafta | Yem bitkilerinde genetik çeşitlilik ve gen merkezleri | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Diğer Faaliyetler, Görüşme |
| 4. Hafta | Yem bitkilerinde doğal seleksiyon ve ekotipler | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Sunum (Hazırlık), Görüşme |
| 5. Hafta | Yem bitkilerinde tozlanma ve döllenme | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Sunum (Hazırlık), Görüşme |
| 6. Hafta | Yem bitkilerinde melezleme | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Sunum (Hazırlık), Görüşme |
| 7. Hafta | Yem bitkilerinde kendileme, yem bitkilerinde ıslah amaçları | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Sunum (Hazırlık), Görüşme |
| 8. Hafta | Yem bitkilerinde kendileme, yem bitkilerinde ıslah amaçları | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Sunum (Hazırlık) |
| 9. Hafta | Yabancı döllenen yem bitkilerinde ıslah metodları (Introdüksiyon, teksel ve toptan seçme, tekrarlamalı toptan seçme) | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler, Sunum (Hazırlık), Görüşme |
| 10. Hafta | Yabancı döllenen yem bitkilerinde ıslah metodları (Geri melezleme, sentetik çeşit ıslahı, melezleme) | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Sunum (Hazırlık), Görüşme |
| 11. Hafta | Yabancı döllenen yem bitkilerinde ıslah metodları (Poliploidi ıslahı ve mutasyon ıslahı) | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Sunum (Hazırlık), Görüşme |
| 12. Hafta | Kendine döllenen yem bitkilerinde ıslah metodları (Introdüksiyon ve teksel seçme) | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Sunum (Hazırlık), Görüşme |
| 13. Hafta | Kendine döllenen yem bitkilerinde ıslah metodları (Toptan seçme ve melezleme) | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Diğer Faaliyetler, Sunum (Hazırlık), Görüşme |
| 14. Hafta | Yem bitkileri ıslahının güçlükleri. | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler, Sunum (Hazırlık), Görüşme |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulayabilme becerisini kazanma. | ✔ | |||||
| 2 | Tarla Bitkileri alanında deney tasarlayıp yürütebilme ve verileri analiz edip yorumlayabilme becerisi kazanma. | ✔ | |||||
| 3 | Gereksinimleri karşılamak için bir sistemi, bileşeni veya prosesi ekonomik, çevresel, etik ve sürdürebilirlik gibi gerçekçi kısıtlara göre tasarlayabilme becerisi kazanma. | ✔ | |||||
| 4 | Disiplinler arası bir takım çalışması yürütebilme becerisi kazanma. | ✔ | |||||
| 5 | Tarla Bitkileri alanında problemleri tanımlayabilme, formüle edebilme ve çözebilme becerisi kazanma. | ✔ | |||||
| 6 | Mesleki ve etik (ahlaki) sorumlulukları kavrayabilme | ✔ | |||||
| 7 | Etkin iletişim kurabilme becerisi kazanma | ✔ | |||||
| 8 | Tarla Bitkileri alanındaki çözümlerinin evrensel ve toplumsal bağlamda etkilerini anlama ve doğru bir biçimde yorumlama | ✔ | |||||
| 9 | Tarla Bitkileri konularındaki gelişmeleri izlemek için yaşam boyu öğrenme becerisine sahip olma | ✔ | |||||
| 9 | Tarla Bitkileri konularındaki gelişmeleri izlemek için yaşam boyu öğrenme becerisine sahip olma | ✔ | |||||
| 11 | Tarla Bitkileri uygulamalarında; modern mühendislik araç-gereçlerini ve tekniklerini kullanabilme becerisi kazanma | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 |
|---|---|---|---|
| PY1 | 4 | 4 | 4 |
| PY2 | 5 | 5 | 5 |
| PY3 | 3 | 3 | 3 |
| PY4 | 5 | 5 | 5 |
| PY5 | 4 | 4 | 4 |
| PY6 | 5 | 5 | 5 |
| PY7 | 3 | 3 | 3 |
| PY8 | 3 | 3 | 3 |
| PY9 | 5 | 5 | 5 |
| PY11 | 3 | 3 | 3 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 3 | 14 | 42 |
|
Ders Dışı |
Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 3 | 14 | 42 |
| Araştırma | 2 | 14 | 28 | |
| Görüşme | 14 | 1 | 14 | |
| Sunum (Hazırlık) | 14 | 2 | 28 | |
| Diğer Faaliyetler | 2 | 11 | 22 | |
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 14 | 14 |
| Final | 1 | 14 | 14 | |
| Toplam İş Yükü | 204 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 8,0 | ||
