Rapor Tarihi: 13.04.2026 12:28
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Seminer | FB555 | Türkçe | Zorunlu | 0 + 1 | 0,0 | 6,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisansüstü |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Ömer Seyfettin SEVİNÇ |
| Dersi Veren(ler) | Dr. Öğr. Üyesi Senem ÇOLAK YAZICI (Bahar) |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı lisansüstü öğrencisine sözlü sunu ve tartışma becerisi kazandırmak, tez çalışmasının hedeflerini, yöntemini, işlem basamaklarını belirlemek ve gerçekleştirmek & bütün bu çerçevede çalışmanın yol haritasını oluşturmaktır. |
| Dersin İçeriği | Tez konusuna ilişkin güncel ve eğitim-öğretim sürecine katkı sağlayan çalışmanın hazırlanması Çalışmanın bilimsel araştırma yöntemlerine uygun biçimde yapılandırılması (Araştırma Makalesi Formatında) Hazırlanan çalışmanın grup önünde sunulması Sunum üzerinden akademik tartışmanın yürütülmesi Sözlü ifade ve akademik iletişim becerilerinin geliştirilmesine yönelik uygulamalar Öğrenci ve öğretim elemanlarının aktif katılımını sağlayacak seminer planlamalarının gerçekleştirilmesi |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Lisansüstü öğrenci Tez konusu ile ilgili güncel bir konuyu bilimsel araştırma yöntemlerine uygun şekilde planlayıp yazılı bir çalışma haline getirebilir. |
| 2 | Lisansüstü öğrenci Alanına yönelik literatürü tarayarak elde ettiği bilgileri analiz edebilir ve sentezleyebilir. |
| 3 | Öğrenci Hazırladığı akademik çalışmayı etkili sunum teknikleri kullanarak sözlü olarak ifade edebilir. |
| 4 | Akademik bir ortamda sunulan çalışmaları eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirebilir ve tartışmalara aktif katılım sağlayabilir. |
| 5 | Bilimsel etik kurallara uygun biçimde akademik yazım ve sunum süreçlerini yürütebilir. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Dersin tanıtımı, kapsamı, işleyişi ve değerlendirme ölçütlerinin açıklanması | Görüşme, Diğer Faaliyetler |
| 2. Hafta | Bilimsel araştırma yöntemlerine uygun çalışma planı oluşturma | |
| 3. Hafta | Seçilen bir konuda, çözüme ulaşabilmek adına problemin tanımlanması / seminer konusunun belirlenmesi | Araştırma, Görüşme |
| 4. Hafta | Üzerinde çalışılan probleme ilişkin alanyazın taramasının gerçekleştirilmesi | Araştırma, Görüşme |
| 5. Hafta | Üzerinde çalışılan probleme ilişkin alanyazın taramasının gerçekleştirilmesi (devam) | Araştırma, Görüşme |
| 6. Hafta | Seminer metni yazım kuralları ve akademik etik ilkeler | Araştırma, Görüşme, Diğer Faaliyetler |
| 7. Hafta | Ön sunumlar üzerinden geri bildirim ve tartışma | Araştırma, Görüşme, Sunum (Hazırlık), Diğer Faaliyetler |
| 8. Hafta | İçerik geliştirme süreçlerinin değerlendirilmesi & tartışmalar | Görüşme, Diğer Faaliyetler, Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 9. Hafta | Sunum teknikleri ve etkili iletişim becerileri üzerine uygulamalar | Görüşme, Sunum (Hazırlık), Diğer Faaliyetler, Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 10. Hafta | Seminer metnine / sunuma son şeklinin verilmesi | Görüşme, Sunum (Hazırlık), Diğer Faaliyetler, Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 11. Hafta | Öğrenci ve öğretim elemanlarının aktif katılımını sağlayacak seminer planlamasının yapılması | Görüşme, Diğer Faaliyetler, Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 12. Hafta | Lisansüstü seminerin topluluk önünde gerçekleştirilmesi | Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 13. Hafta | Dersin genel değerlendirmesi & seminerin akademik yayın olanaklarının değerlendirilmesi | Araştırma, Görüşme, Diğer Faaliyetler |
| 14. Hafta | Seminerin akademik yayın süreci üzerine çalışmalar | Araştırma, Görüşme, Diğer Faaliyetler, Uygulama |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 2 | Yaşam boyu öğrenme için gerekli olan bilgiye ulaşma yollarını bilmek | ✔ | |||||
| 5 | Alana yönelik çalışmaları bilimsel bakış açısıyla inceleyebilmek, verileri değerlendirebilmek, çözüm önerileri üretebilmek | ✔ | |||||
| 7 | Alana yönelik bilimsel tartışmaları izleyebilmek, bu çerçevede bilimsel sorgulama yoluyla yorum yapabilmek | ✔ | |||||
| 10 | Alandaki gelişmeleri yayın taraması, seminer, konferans, çalıştay gibi mesleki etkinlikler yoluyla izlemek ve kazanımları diğer uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 |
|---|---|---|---|---|---|
| PY2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY7 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY10 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 1 | 14 |
|
Ders Dışı |
Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 12 | 4 | 48 |
| Araştırma | 12 | 4,58 | 54,96 | |
| Diğer Faaliyetler | 12 | 3 | 36 | |
| Toplam İş Yükü | 152,96 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 6,0 | ||
