Rapor Tarihi: 11.04.2026 19:46
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tez Çalışması (YL) | LEE 501 | Türkçe | Zorunlu | 0 + 1 | 0,0 | 20,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisansüstü |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Şerif DEMİR, Dr. Öğr. Üyesi Özge BEYAZÇİÇEK, Dr. Öğr. Üyesi Ersin BEYAZÇİÇEK, Doç. Dr. İbrahim Halil DAMAR |
| Dersi Veren(ler) | Doç. Dr. İbrahim Halil DAMAR (Bahar), Dr. Öğr. Üyesi Ersin BEYAZÇİÇEK (Bahar), Dr. Öğr. Üyesi Ersin BEYAZÇİÇEK (Güz), Dr. Öğr. Üyesi Özge BEYAZÇİÇEK (Bahar), Dr. Öğr. Üyesi Özge BEYAZÇİÇEK (Güz), Prof. Dr. Şerif DEMİR (Bahar), Prof. Dr. Şerif DEMİR (Güz) |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, fizyoloji yüksek lisans öğrencilerinin tez konularına yönelik bilimsel araştırma süreçlerini yürütmelerini sağlamak, araştırma tasarımı geliştirme, veri toplama ve analiz etme becerilerini geliştirmek ve elde edilen sonuçları bilimsel etik ve akademik yazım kurallarına uygun biçimde raporlayabilmelerini sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders, yüksek lisans öğrencilerinin fizyoloji alanındaki tez çalışmalarını yürütmelerine yönelik araştırma faaliyetlerini kapsar. Ders kapsamında literatür taraması yapılması, araştırma yöntemlerinin belirlenmesi, deneysel veya kuramsal çalışmaların yürütülmesi, verilerin analiz edilmesi, sonuçların yorumlanması ve tez yazım sürecinin gerçekleştirilmesi yer almaktadır. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Fizyoloji alanındaki güncel bilimsel literatürü analiz eder. |
| 2 | Tez konusuna yönelik bilimsel araştırma problemini tanımlar. |
| 3 | Araştırma yöntemlerini ve deneysel tasarımları uygular veya yorumlar. |
| 4 | Araştırma verilerini uygun bilimsel yöntemlerle analiz eder. |
| 5 | Araştırma sonuçlarını bilimsel ve akademik yazım kurallarına uygun şekilde raporlar |
| 6 | Bilimsel araştırma ve yayın etiği ilkelerine uygun çalışma yürütmeye özen gösterir. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Tez konusunun netleştirilmesi ve araştırma planının oluşturulması | |
| 2. Hafta | Tez konusu ile ilgili kapsamlı literatür taraması | |
| 3. Hafta | Araştırma yöntemi ve deneysel tasarımın belirlenmesi | |
| 4. Hafta | Araştırma sürecinin planlanması ve veri toplama stratejileri | |
| 5. Hafta | Deneysel çalışmaların yürütülmesi | |
| 6. Hafta | Veri toplama ve kayıt işlemleri | |
| 7. Hafta | Araştırma sürecinin değerlendirilmesi ve danışman geri bildirimi | |
| 8. Hafta | Araştırma verilerinin düzenlenmesi | |
| 9. Hafta | İstatistiksel analizlerin yapılması | |
| 10. Hafta | Bulguların yorumlanması | |
| 11. Hafta | Tez yazım sürecinin başlatılması | |
| 12. Hafta | Tez bölümlerinin hazırlanması | |
| 13. Hafta | Tez taslağının değerlendirilmesi ve düzenlenmesi | |
| 14. Hafta | Tez çalışmasının genel değerlendirilmesi |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Tıbbi fizyoloji konusunda ve fizyoloji bilgilerini destekleyecek diğer temel tıp bilimlerinde yeterli düzeyde temel bilgi sahibidir, bu bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, geliştirir. | ✔ | |||||
| 2 | Alanı ile ilgili güncel literatür bilgisine sahiptir, mesleki bilgi ve becerilerini sürekli olarak geliştirir, yaşam boyu öğrenme ilkelerini benimser, uygular. | ✔ | |||||
| 3 | Alanı ile ilgili konularda bilimsel araştırma planlar, bağımsız ve/veya ekip olarak yürütür, istatistik hakkında bilgi sahibidir, gerekli yazılımları doğru şekilde kullanır, sorunlara çözüm önerileri getirir. | ✔ | |||||
| 4 | İlişkili olduğu diğer tıp bilimleri ile iletişimin önemini bilir, bilgilerini ve sorun çözme yeteneğini disiplinler arası çalışmalarda kullanır. | ✔ | |||||
| 5 | Yaptığı / katıldığı araştırmanın raporunu yazar, ulusal ve/veya uluslararası hakemli dergilerde yayınlar, bilimsel toplantılarda sunar. | ✔ | |||||
| 6 | Alanının gerektirdiği düzeyde bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | ✔ | |||||
| 7 | Laboratuar güvenliği ve araştırma etiği konularında bilgi sahibidir, veri toplama, yorumlama, duyurulma aşamalarında bu değerleri gözetir. | ✔ | |||||
| 8 | Temel laboratuvar cihazları ve çalıştığı konu ile ilgili özel cihazlar hakkında bilgi ve kullanma becerisine sahiptir. | ✔ | |||||
| 9 | Toplum sağlığının geliştirilmesinde alanı ile ilgili konularda politika ve uygulamaları ulusal değerler ve ülke gerçekleri doğrultusunda değerlendirir. | ✔ | |||||
| 10 | Sunum yapma ve bilgilerini aktarma becerisine sahiptir. | ✔ | |||||
| 11 | Ulusal ve uluslararası bilim insanları ile yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurar, alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunur. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY8 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY9 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY10 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY11 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 1 | 14 |
|
Ders Dışı |
Ödev | 14 | 5 | 70 |
| Araştırma | 14 | 8 | 112 | |
| Görüşme | 14 | 5 | 70 | |
| Sunum (Hazırlık) | 5 | 1 | 5 | |
| Saha/Arazi Çalışması | 10 | 5 | 50 | |
| Uygulama | 14 | 7 | 98 | |
| Diğer Faaliyetler | 14 | 5 | 70 | |
|
Sınavlar |
Ödev | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama | 4 | 4 | 16 | |
| Sınıf İçi Etkinlik | 2 | 2 | 4 | |
| Toplam İş Yükü | 510 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 20,0 | ||
