Rapor Tarihi: 12.04.2026 10:46
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Türk Beden Eğitimi ve Spor Öğretim Sisteminin Analizi | BESÖ523 | Türkçe | Zorunlu | 3 + 0 | 3,0 | 7,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisansüstü |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Öznur KARADAĞ |
| Dersi Veren(ler) | |
| Dersin Amacı | Türk Beden Eğitimi ve Spor Öğretim Sisteminin Analizi dersinde öğretim sistemleri ile ilgili genel kavramların bilinmesi ve geçmişten günümüze beden eğitimi ve spor öğretim sistemimizin incelenmesi amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Dersin içeriğini öğretim sistemi ile ilgili temel kavramlar, beden eğitimi ve spor öğretim sistemine tarihsel bakış, Türk beden eğitimi ve spor öğretim sistemlerinin felsefi, bilimsel, sosyolojik, psikolojik açıdan değerlendirilmesi oluşturmaktadır. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Türk beden eğitimi ve spor öğretim sisteminin tarihsel süreçlerini bilir. |
| 2 | Türk beden eğitimi ve spor öğretim sistemini felsefi açıdan değerlendirir |
| 3 | Türk beden eğitimi ve spor öğretim sistemini sosyolojik açıdan inceler |
| 4 | Türk beden eğitimi ve spor öğretim sistemini psikolojik açıdan inceler |
| 5 | MEB beden eğitimi ve spor öğretim programlarını analiz eder. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Eğitim ve öğretim sistemi ile ilgili temel kavramlar | |
| 2. Hafta | Cumhuriyet öncesi beden eğitimi ve spor öğretimi sistemi | |
| 3. Hafta | Cumhuriyet sonrası beden eğitimi ve spor öğretimi sistemi | |
| 4. Hafta | Beden eğitimi ve spor öğretim sistemi ve felsefe ilişkisi | |
| 5. Hafta | Beden eğitimi ve spor öğretim sistemi ve felsefe ilişkisi-MAKALE İNCELEME | Araştırma, Sunum (Hazırlık) |
| 6. Hafta | Bilimsel çerçevede beden eğitimi ve spor öğretim sistemi | |
| 7. Hafta | Bilimsel çerçevede beden eğitimi ve spor öğretim sistemi-MAKALE İNCELEME | Araştırma, Sunum (Hazırlık) |
| 8. Hafta | Beden eğitimi ve spor öğretim sistemine sosyolojik bakış | Sunum (Hazırlık), İş Birliğine Dayalı Öğretim, Grup Çalışması |
| 9. Hafta | Beden eğitimi ve spor öğretim sistemine sosyolojik bakış-MAKALE İNCELEME | Araştırma, Sunum (Hazırlık) |
| 10. Hafta | Beden eğitimi ve spor öğretim sistemine psikolojik bakış | |
| 11. Hafta | MEB ilköğretim beden eğitimi programlarının analizi | Araştırma, Sunum (Hazırlık), Soru-Cevap, Tartışma |
| 12. Hafta | MEB ortaöğretim beden eğitimi programlarının analizi | Araştırma, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 13. Hafta | Okul öncesinde beden eğitimi ve spor öğretimi | Araştırma, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 14. Hafta | Genel değerlendirme | Soru-Cevap, Tartışma |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Beden eğitimi ve spor alanının gerektirdiği teknolojik bilgiye sahiptir. | ✔ | |||||
| 2 | Beden eğitimi ve spor alanındaki bilimsel araştırma yöntemlerini bilir. | ✔ | |||||
| 7 | Beden eğitimi ve spor alanıyla ilgili ulusal/uluslararası strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir | ✔ | |||||
| 13 | Beden eğitimi ve spor alanı ile ilgili bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, yaşam boyu öğrenme ilkelerini çalışmalarda uygular. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 |
|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY13 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Ödev | 1 | 12 | 12 | |
| Ödev Hazırlık | 1 | 12 | 12 | |
| Final | 1 | 18 | 18 | |
| Sınıf İçi Etkinlik | 15 | 8,1 | 121,5 | |
| Toplam İş Yükü | 178,5 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 7,0 | ||
