Rapor Tarihi: 27.03.2026 00:14
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Turizm İşletmelerinde Stratejik Yönetim | TOY401 | Türkçe | Zorunlu | 7. Yarıyıl | 3 + 0 | 3,0 | 5,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Ders, öğretim üyesi tarafından ders anlatımı ve tartışma yapılması şeklinde yürütülür. |
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. ERKAN TAŞKIRAN |
| Dersi Veren(ler) | |
| Dersin Amacı | Bu dersin temel amacı, öğrencilerin, strateji bilimi ve turizm işletmelerinde stratejik yönetim süreç ve uygulamaları hakkında bilgi ve yetkinlik sahibi olmalarına rehberlik etmektir. |
| Dersin İçeriği | Stratejik Yönetim dersine yönelik içerik |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Bilgi: Turizm işletmelerinde stratejik yönetim süreci hakkında bilgi edinmek. |
| 2 | Beceri: Strateji geliştirme, uygulama ve kontrol süreçlerine ilişkin teknikleri kullanabilmek. |
| 3 | Yetkinlik: Bir turizm işletmesi için ihtiyaç duyulan stratejik analiz, planlama ve düşünme konularında gerekli bilgi ve donanıma sahip olmak. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Stratejik Yönetim Dersine Giriş | |
| 2. Hafta | Stratejik Yönetim ile İlgili Terim ve Kavramlar | |
| 3. Hafta | Stratejik Yönetim Süreci | |
| 4. Hafta | Stratejik Analiz – Dış Çevre Analizi | |
| 5. Hafta | Stratejik Analiz – İşletme İçi Çevre Analizi | |
| 6. Hafta | SWOT, Performans Güçleri Analizi, Denge Analizi ve Uygulamaları-I | |
| 7. Hafta | SWOT, Performans Güçleri Analizi, Denge Analizi ve Uygulamaları-II | |
| 8. Hafta | Ara Sınav | |
| 9. Hafta | Stratejik Yönlendirme – Misyon, Vizyon ve Amaç –Hedef Belirleme | |
| 10. Hafta | Strateji Oluşturma – Temel ve Alt Stratejiler | |
| 11. Hafta | Strateji Oluşturma – Üst Yönetim Stratejileri | |
| 12. Hafta | Strateji Oluşturma – Rekabet ve Fonksiyonel Stratejiler | |
| 13. Hafta | Stratejilerin Uygulanması – İşletme Yapıları ve Sistemler | |
| 14. Hafta | Stratejik Değerleme ve Stratejik Kontrol |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Turizm işletmeciliği ile ilgili kavramlar, kuramlar, ilkeler ve olgular ile ilgili kapsamlı ve sistemli bilgiye sahiptir. | ✔ | |||||
| 2 | Turizm sektörünün yapısı, işleyişi ve ülke kalkınmasındaki önemi konusunda bilgi sahibidir. | ✔ | |||||
| 3 | Dünyadaki ve Türkiye’deki turistik değerleri bilir, bu değerleri turizm arzı ve talebi açısından değerlendirir. | ✔ | |||||
| 4 | Turizm işletmelerini (otel işletmesi, seyahat işletmesi, yiyecek içecek işletmesi vb) etkin bir şekilde yönetebilecek yönetim kuram ve uygulamalarını bilir ve uygular. | ✔ | |||||
| 5 | Türkiye ve dünya ekonomisi ve turizmindeki gelişmeleri izleyerek geleceğe ilişkin tahminlerde bulunabilir. | ✔ | |||||
| 6 | Turizm işletmelerinde hizmet sunum süreçlerini bilir ve misafir memnuniyeti sağlayacak şekilde yerine getirir. | ✔ | |||||
| 7 | İngilizce dilinde okuma, anlama, konuşma ve yazma becerileri gösterir. | ✔ | |||||
| 8 | İngilizce dışındaki, yabancı dil/dillerde temel düzeyde okuma, anlama, konuşma ve yazma becerileri gösterir. | ✔ | |||||
| 9 | Farklı kültürleri tanır, anlar; misafirler ve işbirliği yaptığı kişilerle etkili iletişim kurar ve sunum becerileri gösterir. | ✔ | |||||
| 10 | Araştırma yapma ve proje önerisi üretme süreci ile ilgili temel düzeyde bilgi sahibidir. | ✔ | |||||
| 11 | Alanıyla ilgili edindiği teorik ve pratik deneyimle; bilgiye ulaşma, analiz, sentez ve yorumlama, sorunlara çözüm üretme becerisine sahiptir. | ✔ | |||||
| 12 | Alanıyla ilgili bilgi ve iletişim teknolojileri, yazılımları, araç-gereçlerin kullanır ve gerektiğinde bakımını yapar. | ✔ | |||||
| 13 | Alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası hukuki düzenlemeleri ve mesleki standartları bilir, mesleki sorumluluk ve etik bilincine sahiptir. | ✔ | |||||
| 14 | Yaşam boyu öğrenme bilinciyle, kişisel ve mesleki gelişimini sürekli kılar; sorumluluk alarak ekip halinde ve bağımsız şekilde çalışır. | ✔ | |||||
| 15 | Turizm sektörünün gerektirdiği kişisel bakıma, hijyene, giyime ve görünüme özen gösterir. | ✔ | |||||
| 16 | Birleşmiş Milletler Sürdürebilir Kalkınma Amaçlarından (BM SKA) [1)yoksulluk, 2)açlık,3) sağlıklı ve kaliteli yaşam, 4)nitelikli eğitim, 5)cinsiyet eşitliği, 6)temiz su ve sanitasyon, 7)erişilebilir temiz enerji, 8)insana yakışır iş ve ekonomik büyüme, 9)sanayi, yenilikçilik ve alt yapı, 10)eşitsizliklerin azaltımı, 11)sürdürülebilir şehirler ve topluluklar, 12)sorumlu tüketim ve üretim, 13)iklim eylemi, 14)sudaki yaşam, 15)karasal yaşam, 16) barış, adalet ve güçlü kurumlar, 17)amaçlar için ortak çaba] en az biri hakkında farkındalığa sahiptir. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 |
|---|---|---|---|
| PY1 | 3 | 3 | 3 |
| PY2 | 4 | 4 | 4 |
| PY3 | 4 | 4 | 4 |
| PY4 | 4 | 4 | 4 |
| PY5 | 3 | 3 | 3 |
| PY6 | 3 | 3 | 3 |
| PY7 | 3 | 3 | 3 |
| PY8 | 3 | 3 | 3 |
| PY9 | 4 | 4 | 4 |
| PY10 | 4 | 4 | 4 |
| PY11 | 3 | 3 | 3 |
| PY12 | 3 | 3 | 3 |
| PY13 | 4 | 4 | 4 |
| PY14 | 3 | 3 | 3 |
| PY15 | 4 | 4 | 4 |
| PY16 | 4 | 4 | 4 |
| Ders Kitabı veya Notu | |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 3 | 42 |
|
Ders Dışı |
Diğer Faaliyetler | 13 | 6 | 78 |
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Ödev | 1 | 1 | 1 | |
| Final | 1 | 2 | 2 | |
| Uygulama | 1 | 1 | 1 | |
| Uygulama DS | 1 | 1 | 1 | |
| Sınıf İçi Etkinlik | 1 | 0,5 | 0,5 | |
| Toplam İş Yükü | 127,5 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 5,0 | ||
