Rapor Tarihi: 27.03.2026 00:19
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Makro İktisat | TOY106 | Türkçe | Zorunlu | 2. Yarıyıl | 3 + 0 | 3,0 | 4,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | |
| Dersin Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Arif GÜNGÖR |
| Dersi Veren(ler) | |
| Dersin Amacı | Makro ekonomik teorileri öğretmek, GSMH ve milli gelir hesaplama yöntemleri ve çeşitlerini incelemek, enflasyon tanım ve çeşitlerini inceleyerek hesaplama yöntemlerini ve uygulanacak politikaları öğretmek |
| Dersin İçeriği | .1) • Makro ekonominin temel kavramlarının öğrenme, 2) • IS-LM Dışa Açık Makro Modelde Sabit ve Esnek Döviz Kurunda Politika Seçenekleri anlayabilme 3) • Keynesyen Makro Modelde Politika Seçeneklerinin Analizi yapabilme 4) • Makro ekonomik büyümenin temel belirleyicileri ve büyüme teorilerinin öğrenme |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | • Makro ekonominin temel kavramlarının öğrenme, |
| 2 | • Keynesyen Makro Modelde Politika Seçeneklerinin Analizi yapabilme |
| 3 | • Makro ekonomik büyümenin temel belirleyicileri ve büyüme teorilerinin öğrenme |
| 4 | • IS-LM Dışa Açık Makro Modelde Sabit ve Esnek Döviz Kurunda Politika Seçenekleri anlayabilme |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Makro ekonomiye giriş ve makro ekonomik kavramlar | |
| 2. Hafta | Milli gelirle ilgili kavramlar ve milli gelir hesaplama yöntemleri | |
| 3. Hafta | Milli geliri belirleyen faktörler: tüketim, yatırım, tasarruf fonksiyonları | |
| 4. Hafta | Denge milli gelirin belirlenmesi ve fiyatlar genel düzeyi | |
| 5. Hafta | Para ve paranın makro ekonomideki rolü, para miktarı fiyatlar ilişkisi | |
| 6. Hafta | Merkez bankası ve para politikası araçları | |
| 7. Hafta | Enflasyon, nedenleri ve enflasyonla mücadele | |
| 8. Hafta | ARA SINAV | |
| 9. Hafta | İşsizlik ve istihdam analizi, enflasyon-işsizlik ilişkisi | |
| 10. Hafta | Konjonktür dalgalanmaları | |
| 11. Hafta | Dış ticaret teorisi ve politikası | |
| 12. Hafta | Ödemeler dengesi, döviz piyasası | |
| 13. Hafta | Uluslar arası para sistemleri | |
| 14. Hafta | İktisadi büyüme ve kalkınma teorileri |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Turizm işletmeciliği ile ilgili kavramlar, kuramlar, ilkeler ve olgular ile ilgili kapsamlı ve sistemli bilgiye sahiptir. | ✔ | |||||
| 2 | Turizm sektörünün yapısı, işleyişi ve ülke kalkınmasındaki önemi konusunda bilgi sahibidir. | ✔ | |||||
| 3 | Dünyadaki ve Türkiye’deki turistik değerleri bilir, bu değerleri turizm arzı ve talebi açısından değerlendirir. | ✔ | |||||
| 4 | Turizm işletmelerini (otel işletmesi, seyahat işletmesi, yiyecek içecek işletmesi vb) etkin bir şekilde yönetebilecek yönetim kuram ve uygulamalarını bilir ve uygular. | ✔ | |||||
| 5 | Türkiye ve dünya ekonomisi ve turizmindeki gelişmeleri izleyerek geleceğe ilişkin tahminlerde bulunabilir. | ✔ | |||||
| 6 | Turizm işletmelerinde hizmet sunum süreçlerini bilir ve misafir memnuniyeti sağlayacak şekilde yerine getirir. | ✔ | |||||
| 7 | İngilizce dilinde okuma, anlama, konuşma ve yazma becerileri gösterir. | ✔ | |||||
| 8 | İngilizce dışındaki, yabancı dil/dillerde temel düzeyde okuma, anlama, konuşma ve yazma becerileri gösterir. | ✔ | |||||
| 9 | Farklı kültürleri tanır, anlar; misafirler ve işbirliği yaptığı kişilerle etkili iletişim kurar ve sunum becerileri gösterir. | ✔ | |||||
| 10 | Araştırma yapma ve proje önerisi üretme süreci ile ilgili temel düzeyde bilgi sahibidir. | ✔ | |||||
| 11 | Alanıyla ilgili edindiği teorik ve pratik deneyimle; bilgiye ulaşma, analiz, sentez ve yorumlama, sorunlara çözüm üretme becerisine sahiptir. | ✔ | |||||
| 12 | Alanıyla ilgili bilgi ve iletişim teknolojileri, yazılımları, araç-gereçlerin kullanır ve gerektiğinde bakımını yapar. | ✔ | |||||
| 13 | Alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası hukuki düzenlemeleri ve mesleki standartları bilir, mesleki sorumluluk ve etik bilincine sahiptir. | ✔ | |||||
| 14 | Yaşam boyu öğrenme bilinciyle, kişisel ve mesleki gelişimini sürekli kılar; sorumluluk alarak ekip halinde ve bağımsız şekilde çalışır. | ✔ | |||||
| 15 | Turizm sektörünün gerektirdiği kişisel bakıma, hijyene, giyime ve görünüme özen gösterir. | ✔ | |||||
| 16 | Birleşmiş Milletler Sürdürebilir Kalkınma Amaçlarından (BM SKA) [1)yoksulluk, 2)açlık,3) sağlıklı ve kaliteli yaşam, 4)nitelikli eğitim, 5)cinsiyet eşitliği, 6)temiz su ve sanitasyon, 7)erişilebilir temiz enerji, 8)insana yakışır iş ve ekonomik büyüme, 9)sanayi, yenilikçilik ve alt yapı, 10)eşitsizliklerin azaltımı, 11)sürdürülebilir şehirler ve topluluklar, 12)sorumlu tüketim ve üretim, 13)iklim eylemi, 14)sudaki yaşam, 15)karasal yaşam, 16) barış, adalet ve güçlü kurumlar, 17)amaçlar için ortak çaba] en az biri hakkında farkındalığa sahiptir. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 |
|---|---|---|---|---|
| PY1 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY4 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY5 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY6 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY7 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY8 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY9 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY10 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY11 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY12 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY13 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY14 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY15 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY16 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 1 | 38 | 38 |
|
Ders Dışı |
Diğer Faaliyetler | 7 | 8 | 56 |
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ödev | 1 | 1 | 1 | |
| Ödev Hazırlık | 1 | 1 | 1 | |
| Final | 1 | 1 | 1 | |
| Uygulama | 1 | 2 | 2 | |
| Uygulama DS | 1 | 1 | 1 | |
| Sınıf İçi Etkinlik | 1 | 1 | 1 | |
| Toplam İş Yükü | 102 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 4,0 | ||
