Rapor Tarihi: 11.04.2026 22:13
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İkna Kuramları ve Retorik (Web örnek uygulamaları) | DEP 552 | Türkçe | Zorunlu | 3 + 0 | 3,0 | 6,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisansüstü |
| Dersin Verilişi | yüzyüze |
| Dersin Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Nurgül SOYDAŞ |
| Dersi Veren(ler) | Dr. Öğr. Üyesi Nurgül SOYDAŞ (Bahar) |
| Dersin Amacı | Dersin amacı; dersi alan öğrencilerin İkna ve Retorik arasındaki ilişkiyi ve bu kavramaların, siyasete, politikada, demokrasilerde, diğer rejimlerde etkili iletişim sürecinde nasıl kullanıldığını öğrenip İkna ve Retorik kavramlar çerçevesinde tartışmalarını sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği | Ders, retorik analizleri ve ikna kuramlarını içermektedir. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | İletişim, ikna ve retorik süreçlerini kavramak. |
| 2 | retorik ve ikna süreçlerini öğrenmek, metin ve söylemlerde analiz edebilmek. |
| 3 | ikna ve retorik arasındaki ilişkiyi kavramak. |
| 4 | iş hayatında retorik ve iknanın kullanım alanlarını keşfedebilmek |
| 5 | retorik ve ikna ilişkisi üzerine derin okuma yapabilmek ve analiz kabiliyeti kazanmak. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | iletişimin kavramsal çerçevesi | Araştırma, Sunum (Hazırlık) |
| 2. Hafta | iletişim kuramları | Araştırma, Sunum (Hazırlık) |
| 3. Hafta | iletişim ve ikna | Araştırma, Sunum (Hazırlık) |
| 4. Hafta | iletişim ve retorik | Araştırma, Sunum (Hazırlık) |
| 5. Hafta | iletişim kuramlarında ikna süreci | Araştırma, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 6. Hafta | ikna kuramlarının kullanım alanları | Araştırma, Sunum (Hazırlık) |
| 8. Hafta | örnek olaylar incelemesi | Araştırma, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 9. Hafta | örnek olay incelemesi | Araştırma, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 10. Hafta | retorik ve retorik unsurlarının kullanım alanları | Araştırma, Uygulama |
| 11. Hafta | örnek olay incelemesi | Araştırma, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 12. Hafta | örnek olay incelemesi | Araştırma, Görüşme, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 13. Hafta | medyatik aygıtlarda retorik ve ikna kullanımı | |
| 14. Hafta | örnek olay incelemesi | Araştırma, Görüşme, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Etkili segmentasyon, hedefleme, farklılaştırma ve konumlandırma stratejileri yoluyla daha çok müşteri değeri yaratmak için pazarlama stratejilerinin yapısı değiştirilebilir, | ✔ | |||||
| 1 | Etkili segmentasyon, hedefleme, farklılaştırma ve konumlandırma stratejileri yoluyla daha çok müşteri değeri yaratmak için pazarlama stratejilerinin yapısı değiştirilebilir, | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 |
|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final | 1 | 3 | 3 | |
| Toplam İş Yükü | 6 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 6,0 | ||
