Rapor Tarihi: 24.02.2026 04:17
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Yarıiletken Fiziği-1 | FIZ 602 | Türkçe | Zorunlu | 3 + 0 | 3,0 | 8,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisansüstü |
| Dersin Verilişi | Anlatım |
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Muharrem GÖKÇEN |
| Dersi Veren(ler) | |
| Dersin Amacı | Yarıiletken fiziğinin temel kavramalarını alarak, temel yarıiletken maddeleri analiz edebilmek, yarıiletken malzemeler tasarlayabilmek. |
| Dersin İçeriği | Yarıiletken tipleri, Temel Kavramalar,Bant yapısı ve etkin kütle,Yarıiletken istatistiği, taşıyıcı yoğunlukları,Taşıyıcı sürüklenmesi, İletim mekanizmaları,Saçılma mekanizmaları, Taşıyıcı difüzyonu,Yarıiletkenlerde ölçüm teknikleri,Özdirenç, Sürüklenme hızı, Hall olayı, Yaratılma yok olama mekanizmaları,Taşıyıcı injeksiyonu. Direkt geçişler, İndirekt geçişler,Termal geçişler, Işımalı geçişler,Eklemler, p-n eklemleri,MIS ve MOS yapılar,Yarıiletken lazerler,Yarıiletken büyütme teknikleri |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Yarıiletkenler, tipleri, parametreleri ve mekanizmaları teorisiyle birlikte öğrenilir, kazanılan temel bilgi çeşitli yarıiletken cihazların yararlanılmasında kullanılır. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Yarıiletken tipleri, Temel Kavramalar. | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 2. Hafta | Bant yapısı ve etkin kütle. | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 3. Hafta | Yarıiletken istatistiği, taşıyıcı yoğunlukları.. | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 4. Hafta | Taşıyıcı sürüklenmesi, İletim mekanizmaları. | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 5. Hafta | Saçılma mekanizmaları, Taşıyıcı difüzyonu. | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 6. Hafta | Yarıiletkenlerde ölçüm teknikleri. | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 7. Hafta | Özdirenç, Sürüklenme hızı, Hall olayı, Yaratılma yok olama mekanizmaları | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 8. Hafta | Özdirenç, Sürüklenme hızı, Hall olayı, Yaratılma yok olama mekanizmaları | |
| 9. Hafta | Taşıyıcı injeksiyonu. | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 10. Hafta | Direkt geçişler, İndirekt geçişler. | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 11. Hafta | Termal geçişler, Işımalı geçişler. | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 12. Hafta | Eklemler, p-n eklemleri. | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 13. Hafta | MIS ve MOS yapılar. | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 14. Hafta | Yarıiletken lazerler. | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Lisans eğitiminde edinilen Klasik, Modern ve Kuantum Fiziğinin teorik ve deneysel uygulamalarının temellerini ileri düzeyde arttırmak. | ✔ | |||||
| 2 | İleri seviyede karşılaşılan fizik problemlerinin fiziksel prensiplere uygun olarak yorumlayabilme ve bu problemleri çözme yeteneğini geliştirmek. | ✔ | |||||
| 3 | Fizikle ilgili teori ve uygulamalar arasında bağlantı kurma yeteneğini edinmek. | ✔ | |||||
| 4 | Fizik literatürünü takip etme, yorumlama ve bu edinimleri kullanarak ileri düzey yayın hazırlayabilme becerisini kazanmak. | ✔ | |||||
| 5 | Lisansüstü eğitimi sırasında derslerden edindiği kazanımlarla belirli bir topluluk önünde sunum yapabilme yeteneği kazanmak. | ✔ | |||||
| 6 | Farklı disiplinlerin yaklaşım ve bilgilerini fizikte yeni kuramlar üretebilecek düzeyde kullanabilmek. | ✔ | |||||
| 7 | Deneysel veya teorik fizikte bilinmeyen sorularla ilgili bilgileri toplama, karşılaştırma, analiz etme ve çözüm üretme becerisi kazanmak. | ✔ | |||||
| 8 | Lisansüstü eğitim süresince katılınan çalıştay, seminer ve konferans gibi bilimsel etkinliklerde, benzer konularda çalışan meslektaşları ile iletişim kurarak her geçen gün gelişen Fizik literatürünü takip etme ve kullanabilme yeteneğini edinmek. | ✔ | |||||
| 9 | Lisansüstü eğitim süresince edinilen ileri düzey bilgi birikimleri ile teorik model kurabilme, modelle ilgili problemleri çözebilme, ilgili modele deneysel yaklaşabilme ve deney yoluyla elde edilen verilerin analizini yaparak yorumlayabilmek. | ✔ | |||||
| 10 | İleri aşamadaki akademik hayatta kullanılacak tüm bilgilerin temellerinin oluşturulmasını sağlamak ve tüm bu bilgiler arasındaki ilişkilerin kurularak fizik alanında ileri düzey araştırmalar yapabilecek seviyelere ulaşmak. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 |
|---|---|
| PY1 | 5 |
| PY2 | 4 |
| PY3 | 5 |
| PY4 | 5 |
| PY5 | 4 |
| PY6 | 4 |
| PY7 | 4 |
| PY8 | 4 |
| PY9 | 5 |
| PY10 | 4 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 3 | 42 |
|
Ders Dışı |
Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 14 | 3 | 42 |
| Araştırma | 14 | 3 | 42 | |
| Görüşme | 14 | 1 | 14 | |
| Sunum (Hazırlık) | 14 | 1 | 14 | |
|
Sınavlar |
Ara Sınav 1 | 1 | 2 | 2 |
| Ödev 1 | 1 | 4 | 4 | |
| Final | 1 | 2 | 2 | |
| Sınıf İçi Etkinlik | 14 | 3 | 42 | |
| Toplam İş Yükü | 204 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 8,0 | ||
