Rapor Tarihi: 24.02.2026 05:40
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Optoelektronik | FIZ 520 | Türkçe | Zorunlu | 3 + 0 | 3,0 | 8,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisansüstü |
| Dersin Verilişi | Anlatım |
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Muharrem GÖKÇEN |
| Dersi Veren(ler) | Prof. Dr. Muharrem GÖKÇEN (Güz) |
| Dersin Amacı | Hızla gelişen optoelektronik teknolojisinin esaslarını anlamak, bu alanda akademik veya Ar-Ge çalışması yapmak isteyen öğrenci ve araştırmacılara temel düzeyde optoelektronik bilgisi vermektir. |
| Dersin İçeriği | Işık nedir, temel optik olaylar,Işığın yansıması, kırılması ve girişimi,Elektromanyetik dalganın polarizasyonu,Elektromanyetik dalganın modulasyonu,Luminesans,Fotoluminesans, Fosferesans,Optoelektronik algılayıcılar,Işık yayan diyotlar (LED),Güneş pilleri,Fotovoltaik etki,Katılarda optik etkiler: çiftkırılma ve pokkels,Katılarda optik etkiler: kerr ve faraday etkileri. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Optoelektroniğin temelleri öğrenilir, çeşitli optoelektronik cihazların çalışma prensibinin anlaşılmasında optoelektroniğin teorisinden yararlanılır. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Işık nedir, temel optik olaylar. | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 2. Hafta | Işığın yansıması, kırılması ve girişimi. | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 3. Hafta | Elektromanyetik dalganın polarizasyonu. | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 4. Hafta | Elektromanyetik dalganın modulasyonu. | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 5. Hafta | Luminesans. | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 6. Hafta | Fotoluminesans, Fosferesans. | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 7. Hafta | Optoelektronik algılayıcılar. | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 8. Hafta | Optoelektronik algılayıcılar | |
| 9. Hafta | Işık yayan diyotlar (LED) | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 10. Hafta | Işık yayan diyotlar (LED). | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 11. Hafta | Güneş pilleri. | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 12. Hafta | Güneş pilleri. | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 13. Hafta | Fotovoltaik etki. | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 14. Hafta | Katılarda optik etkiler: çiftkırılma ve pokkels. | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Lisans eğitiminde edinilen Klasik, Modern ve Kuantum Fiziğinin teorik ve deneysel uygulamalarının temellerini ileri düzeyde arttırmak. | ✔ | |||||
| 2 | İleri seviyede karşılaşılan fizik problemlerinin fiziksel prensiplere uygun olarak yorumlayabilme ve bu problemleri çözme yeteneğini geliştirmek. | ✔ | |||||
| 3 | Fizikle ilgili teori ve uygulamalar arasında bağlantı kurma yeteneğini edinmek. | ✔ | |||||
| 4 | Fizik literatürünü takip etme, yorumlama ve bu edinimleri kullanarak ileri düzey yayın hazırlayabilme becerisini kazanmak. | ✔ | |||||
| 5 | Lisansüstü eğitimi sırasında derslerden edindiği kazanımlarla belirli bir topluluk önünde sunum yapabilme yeteneği kazanmak. | ✔ | |||||
| 6 | Farklı disiplinlerin yaklaşım ve bilgilerini fizikte yeni kuramlar üretebilecek düzeyde kullanabilmek. | ✔ | |||||
| 7 | Deneysel veya teorik fizikte bilinmeyen sorularla ilgili bilgileri toplama, karşılaştırma, analiz etme ve çözüm üretme becerisi kazanmak. | ✔ | |||||
| 8 | Lisansüstü eğitim süresince katılınan çalıştay, seminer ve konferans gibi bilimsel etkinliklerde, benzer konularda çalışan meslektaşları ile iletişim kurarak her geçen gün gelişen Fizik literatürünü takip etme ve kullanabilme yeteneğini edinmek. | ✔ | |||||
| 9 | Lisansüstü eğitim süresince edinilen ileri düzey bilgi birikimleri ile teorik model kurabilme, modelle ilgili problemleri çözebilme, ilgili modele deneysel yaklaşabilme ve deney yoluyla elde edilen verilerin analizini yaparak yorumlayabilmek. | ✔ | |||||
| 10 | İleri aşamadaki akademik hayatta kullanılacak tüm bilgilerin temellerinin oluşturulmasını sağlamak ve tüm bu bilgiler arasındaki ilişkilerin kurularak fizik alanında ileri düzey araştırmalar yapabilecek seviyelere ulaşmak. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 |
|---|---|
| PY1 | 5 |
| PY2 | 5 |
| PY3 | 5 |
| PY4 | 4 |
| PY5 | 5 |
| PY6 | 4 |
| PY7 | 3 |
| PY8 | 3 |
| PY9 | 3 |
| PY10 | 3 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 3 | 42 |
|
Ders Dışı |
Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 14 | 3 | 42 |
| Araştırma | 14 | 3 | 42 | |
| Görüşme | 14 | 1 | 14 | |
| Sunum (Hazırlık) | 14 | 1 | 14 | |
|
Sınavlar |
Ara Sınav 1 | 1 | 2 | 2 |
| Ödev 1 | 1 | 4 | 4 | |
| Final | 1 | 2 | 2 | |
| Sınıf İçi Etkinlik | 14 | 3 | 42 | |
| Toplam İş Yükü | 204 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 8,0 | ||
