Rapor Tarihi: 24.02.2026 05:38
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kentleşme ve Çevre Politikaları | EKO502 | Türkçe | Zorunlu | 3 + 0 | 3,0 | 8,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisansüstü |
| Dersin Verilişi | Yüzyüze |
| Dersin Koordinatörü | Doç. Dr. Hicran HAMZA ÇELİKYAY, Doç. Dr. Hicran HAMZA ÇELİKYAY |
| Dersi Veren(ler) | |
| Dersin Amacı | Kentleşme ve çevre poliitkalarına ilişkin temel kavramların tanımlanması; Dünya da kentleşme ve çevre sorunlarının gelişiminin açıklanması; Türkiye de kent, kentleşme ve çevre sorunlarına ilişkin tarihsel gelişimin ve mevzuatın açıklanması; konuya ilişkin sorunların ve çözüm önerilerinin tartışılması; kent ve çevre sorunlarının neler olduklarının ve ortaya çıkış süreçlerinin değerlendirilmesi, bu alanda izlenmekte olan kentsel-çevresel politikaların irdelenmesi ve ortaya konulmasıdır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders kentleşmenin nedenlerini ve çevresel sonuçlarını küresel ve yerel ölçeklerde değerlendirir. Aşırı kentleşme, mega kentleşme gibi sorunları onları yaratan yerel şartlarla birlikte ele alır. Ayrıca şehirlerin, toplumsal hareketlerin ve kurumların çevresel sorunları ele almadaki rollerini inceler. Öğrenci bu ders kapsamında; - Kent karşısında duyarlı ve hassas kararlar alabilir, - Kente bütüncül bir bakış açısıyla yaklaşabilecek, - Kenti ve toplumu birlikte düşünebilen bir profile sahip olur. - Kirlilik ve çevresel sorunlara karşı algı geliştirilir; - Çevrenin ve doğal kaynakların korunmasının önem arz ettiğinin farkına varır; - Çevrenin korunması için alınması gerekli kamusal ve özel tedbirler hakkında bilgi edinir. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Kent karşısında duyarlı ve hassas kararlar alabilir |
| 2 | Kente bütüncül bir bakış açısıyla yaklaşabilir |
| 3 | Kenti ve toplumu birlikte düşünebilen bir profile sahip olur. |
| 4 | Çevrenin korunması için alınması gerekli kamusal ve özel tedbirler hakkında bilgi edinir. |
| 5 | Çevrenin Korunmasıyla ilgili küresel anlaşmaları ve ülkelerin yükümlülüklerini öğrenir. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Giriş | |
| 2. Hafta | Kavramsal çerçeve: Kent Kavramı (Kentin Farklı Disiplinler Açısından Tanımı, Kent Kuramları, Feodal Kent-Sanayileşmekte Olan Kent-Sanayi Kenti) | |
| 3. Hafta | Kentleşme Kavramı (Kentleşmenin Kavramsal Tanımı, Kentleşme Nedenleri, Kentleşmenin Boyutları) | |
| 4. Hafta | Dünyada Kentleşme Süreçleri (19. yy. da Kentler, 2. Dünya Savaşı Sonrası Kentler, Küreselleşme Sürecinde Kentler) | |
| 5. Hafta | Türkiye de Kentleşme Süreci ve Kentleşme Politikaları | |
| 6. Hafta | Konut Kavramı (Konutun Tanımı ve Türleri), Konut Politikaları (Türkiye'de Konut Politikaları, Konut Üretim Sürecinde Rol Oynayan Aktörler, Konut Geliştirme Politikaları) | |
| 7. Hafta | Hukuk Dışı Kentleşme (Gecekondu) Politikası (Gecekondu Tanımı, Karakteristik Özellikleri, Gecekondulaşma ve Türkiye, Gecekondu ve Siyaset) | |
| 8. Hafta | Çevre, çevre sorunu, çevre kirlenmesi terminolojisi ve Çevre Sorunlarının Kronolojik gelişimi, Kentte Çevre | |
| 9. Hafta | Çevre Sorunlarının Sebepleri :1 Sistem Sorunu 2. Üretim ve Tüketim ilişkisi 3. Ekonomi | |
| 10. Hafta | Türkiye'de Çevre Sorunlarının Sebepleri ve Ortaya Çıkışı (Modernite Çarpık Kentleşme ve Endüstri) | |
| 11. Hafta | İklim Politikası | |
| 12. Hafta | Küresel Çevre Sorunları ve Çözüm Arayışları -I | |
| 13. Hafta | Küresel Çevre Sorunları ve Çözüm Arayışları -II | |
| 14. Hafta | Genel Değerlendirme |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Lisans düzeyindeki yeterliliklerine de bağlı olarak, ekoturizm alanında uzmanlık seviyesine ulaşma | ✔ | |||||
| 2 | Kuramsal ve uygulamalı bilgilerini ve uzmanlığını ekoturizmde kullanabilme, bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak farklı çalışma alanlarındaki bilgileri harmanlayarak yeni bilgiler üretip önemli sorunları çözebilme | ✔ | |||||
| 3 | Liderlik sorumluluğu alarak karmaşık sorunların çözümüne yeni yaklaşımlar getirebilecek bağımsız araştırmalar yapabilme, bulgularını yayınlayabilme | ✔ | |||||
| 6 | Uluslararası düzeyde yazılı ve sözlü sunumlarla etkin bir şekilde iletişim kurabilmek | ✔ | |||||
| 9 | Edinmiş olduğu bilgi ve becerileri disiplinler arası çalışmalar gerektiren sorunların çözümünde kullanabilme | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 |
|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY9 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Sınavlar |
Ara Sınav 1 | 1 | 3 | 3 |
| Ara Sınav 2 | 1 | 2 | 2 | |
| Ödev 1 | 7 | 11 | 77 | |
| Ödev 2 | 7 | 11 | 77 | |
| Final | 1 | 3 | 3 | |
| Sınıf İçi Etkinlik | 14 | 3 | 42 | |
| Toplam İş Yükü | 204 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 8,0 | ||
