Ders Bilgileri

Ders Bilgileri
Ders Adı Kodu Dili Türü Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Bilimsel Araştırma Yöntem ve Teknikleri OÖÖ 501 Türkçe Zorunlu 3 + 0 3,0 6,0
Ön Koşul Dersleri
Dersin Seviyesi Lisansüstü
Dersin Verilişi Yüz yüze
Dersin Koordinatörü Doç. Dr. Harika Özge ARSLAN
Dersi Veren(ler) Doç. Dr. Harika Özge ARSLAN (Güz)
Dersin Amacı Bu dersin amacı; çocuklarla yürütülen araştırma sürecini (araştırma problemi belirleme, veri toplama, veri analizi, ve sonuçları yorumlama) incelemek, belli başlı araştırma yöntemlerini gözden geçirmek ve öğrencilerin erken çocukluk eğitimiyle ilgili belirli bir konu hakkında araştırma yapabilmeleri için gerekli literatür tarama, veri toplama, veri değerlendirme ve araştırma raporu hazırlama tekniklerini öğrenmelerini sağlamaktır.
Dersin İçeriği Bilimsel araştırmanın temelleri, bilimsel yöntem, araştırma türleri, araştırma sürecinin aşamaları, bilimsel araştırmada etik, problemi tanımlama, araştırma problemi, değişkenler, hipotez, örnekleme yöntemleri ve sınıflandırılması, örneklem büyüklüğü, verilerin toplanması, ölçme, güvenirlik, geçerlik, anket, gözlem, görüşme, çocuklardan veri toplama, teknikleri, nicel araştırmalar, nitel araştırmalar, eylem araştırması.
Ders Öğrenme Kazanımları
# Öğrenme Kazanımı
1 Bilimsel araştırmayla ilgili temel kavram, terim ve tanımları açıklar
2 Farklı bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini tanır ve kıyaslar.
3 Araştırmanın amaç ve türlerine göre verileri ayırt eder.
4 Araştırma raporu hazırlama ve yazma ilkelerini açıklar.
5 Araştırmalarda karşılaşılan etik konuları değerlendirir.
6 Çocuklarla yürütülen çalışmalarda kullanılan veri toplama yöntemlerini tanır.
7 Erken çocukluk dönemiyle ilgili bir araştırma projesi önerisi hazırlamaya yönelik süreçleri planlar ve bir araştırma projesi önerisi oluşturur.
Ders Planı (Haftalık Konular)
Hafta Konular/Uygulamalar Yöntem
1. Hafta Giriş, Ders hakkında bilgilendirme
2. Hafta Bilimsel Raporlaştırma a) Makale Türleri b) Bilimsel bir yazının türleri c) Genel yazım kuralları d) Kaynakların metin içinde gösterimi e) Kaynak listesi oluşturma Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları
3. Hafta Bilimsel Araştırmanın Temelleri a) Araştırma türleri b) Genel araştırma türleri c) Nitel ve Nicel araştırmalar d) Araştırma sürecinin aşamaları e) Etik Araştırma
4. Hafta Problemi Tanımlama a) Araştırma problemi b) Araştırma konusu c) Literatür taraması d) 4N1K modeli Görüşme
5. Hafta Araştırma Sürecinde Yayın Etiği Çocuklar ile Gerçekleştirilen Araştırmalarda Etik İlkeler Araştırma
6. Hafta Örnekleme Yöntemleri a) Evren b) Örneklem & Örnekleme c) Örnekleme yöntemleri d) Örneklem büyüklüğü e) Temel kavramlar Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları
7. Hafta Nicel Araştırmalar a) Deneysel desenler b) Tek denekli araştırma Araştırma, Görüşme
8. Hafta Nicel Araştırmalar a) İlişkisel araştırma b) Tarama araştırmaları c) Nedensel karşılaştırma araştırmaları Diğer Faaliyetler
9. Hafta Nitel Araştırmalar a) Fenomenoloji, Durum Çalışması b) Kuram oluşturma, etnografi Görüşme
10. Hafta Nicel ve nitel araştırmaların karşılaştırılması Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları
11. Hafta Eylem araştırması Görüşme
12. Hafta Karma Yöntem Araştırmaları Görüşme
13. Hafta Araştırma ve yayınlarda etik Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları
14. Hafta Öğrenci sunumları Görüşme, Sunum (Hazırlık)
*Ara sınav ve final sınav tarihleri 14 haftalık ders işleyiş planında belirtilmemiştir. Ara sınav ve final sınav tarihleri Üniversitemiz Senatosu kararı ile akademik takvimde belirtilen tarihlerde yapılmaktadır.
Ders - Program Yeterlilikleri İlişkileri
No Program Yeterlilikleri Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
2 Alanı ile ilişkili disiplinler arasındaki etkileşimi kavrar.
4 Alanındaki sorunları bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler.
6 Alanındaki gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilir.
Dersin Öğrenme Kazanımlarının Program Yeterlilikleri İle İlişkisi
Program Yeterlilik DK1 DK2 DK3 DK4 DK5 DK6 DK7
PY2 2 3 3 2 2 3 3
PY4 5 5 5 5 5 5 5
PY6 5 4 3 3 2 2 5
Kaynaklar
Ders Kitabı veya Notu Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır.
Diğer Kaynaklar
  • Creswell, J. W. (2012). Educational research. Pearson. - Büyüköztürk, Ş. Kılıç, E., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş. & Demirel, F. (2011). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık. -Mukherji, P. & Albon, D. (2010). Research methods in early childhood education: an introductory guide. London: Sage Publications. - Yıldırım, A. Ve Şimşek, H. (2008). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. (6. Baskı). Ankara: Seçkin Yayınevi. - Fraenkel, J. R and Wallen, N. E. (2008). How to design and evaluate research in education. (7th Ed.). Boston: McGraw Hill.
AKTS / İş Yükü Tablosu
AKTS / İş Yükü Tablosu Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)
Ders İçi
Ders Saati (14 Hafta) 14 3 42
Ders Dışı
Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları 14 1 14
Araştırma 14 3 42
Görüşme 3 3 9
Sunum (Hazırlık) 3 3 9
Diğer Faaliyetler 14 2 28
Sınavlar
Final 1 3 3
Uygulama DS 3 3 9
Sınıf İçi Etkinlik 3 3 9
Toplam İş Yükü 165
*AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 Dersin AKTS Kredisi 6,0