Rapor Tarihi: 24.02.2026 05:38
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Maneviyat ve Kültür | MDR515 | Türkçe | Zorunlu | 3 + 0 | 3,0 | 6,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisansüstü |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | Doç. Dr. Tuğba TORUN |
| Dersi Veren(ler) | Dr. Öğr. Üyesi FURKAN DÜZENLİ (Güz) |
| Dersin Amacı | Din kavramından hareketle kavram ve duygu boyutu ile maneviyat ve kültür arasındaki ilişkiyi ortaya koymak; iki kavram arasında var olan ilişkinin niteliklerini anlamaya çalışmak. |
| Dersin İçeriği | İlk önce kültürün tanımı, maneviyatın tanımı yapılacak; daha sonra kültür ile maneviyat ilişkisi çeşitli boyutlarıyla incelenecek. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Kültür-maneviyat ilişkisini kurabilir |
| 2 | Maneviyat-din kavramlarının benzerlik ve farklılıklarını bilir |
| 3 | Maneviyatı oluşturan ve besleyen temel unsurları bilir |
| 4 | Sosyal hayat içinde maneviyatın yaşanabilirliği üzerinde düşünür |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Türkiye'de Manevi Danışmanlık ve Rehberlik Çalışmaları | |
| 2. Hafta | Kültür ve maneviyat kavramlarıının tanımı | |
| 3. Hafta | Maneviyatın kültürel yönü | |
| 4. Hafta | Din-maneviyat ilişkisi ve farkı | |
| 5. Hafta | Kutsal metinlerin anlaşılmasında kültürün rolü ve önemi | |
| 6. Hafta | Tasavvuf-Kültür İlişkisi | |
| 7. Hafta | Ara Sınav | |
| 8. Hafta | Çokkültürlülük ve Kültürlerarasılık Ekseninde Din ve Eğitim | |
| 9. Hafta | Tekno-Kültür Döneminde Din ve Maneviyat | |
| 10. Hafta | Hayatın İçinde Manevi Duyguları Yaşamak | |
| 11. Hafta | Kent Hayatı ve Maneviyat | |
| 12. Hafta | Sosyal Hizmetler ve Maneviyat | |
| 13. Hafta | Kültür kodları ve Maneviyat | |
| 14. Hafta | Kültürün Taşıyıcısı Olarak Dil'in Kullanımı ve Maneviyat |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Manevi Danışmanlık Bilgisi: Manevi danışmanlık ve rehberlik alanındaki teorik ve pratik bilgileri derinlemesine anlayarak, farklı bireylerin manevi ihtiyaçlarına uygun çözümler geliştirebilme yeteneğine sahip olmak. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 |
|---|---|---|---|---|
| PY1 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Ders Kitabı veya Notu |
|
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders Dışı |
Ödev | 4 | 4 | 16 |
| Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 14 | 1 | 14 | |
| Araştırma | 3 | 2 | 6 | |
| Sunum (Hazırlık) | 3 | 1 | 3 | |
|
Sınavlar |
Ara Sınav 1 | 2 | 5 | 10 |
| Ara Sınav 2 | 1 | 9 | 9 | |
| Ödev 1 | 3 | 7 | 21 | |
| Ödev 2 | 5 | 4 | 20 | |
| Kısa Sınav 1 | 2 | 4 | 8 | |
| Kısa Sınav 2 | 2 | 4 | 8 | |
| Final | 1 | 10 | 10 | |
| Sınıf İçi Etkinlik | 14 | 2 | 28 | |
| Toplam İş Yükü | 153 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 6,0 | ||
