Rapor Tarihi: 05.02.2026 07:57
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Polimer Kimyası | KMY344 | Türkçe | Zorunlu | 6. Yarıyıl | 2 + 2 | 3,0 | 5,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | Doç. Dr. Abdulkadir ALLI |
| Dersi Veren(ler) | |
| Dersin Amacı | Günlük yaşantımızın her alanında yaygın olarak kullanılmakta olan plastikler, kauçuklar, lifler, boyalar, yapıştırıcılar ve daha pek çok endüstriyel ürünün sentezi, karakterizasyonu ve endüstriyel son ürüne dönüşümü sırasında gerçekleşen temel kimyasal ve teknolojik kavramların verilmesi ve öğrencinin disiplinler arası çalışmaya yönlendirilmesi. |
| Dersin İçeriği | polimerlerle ilgili temel kavramların verilmesi, isimlendirme Polimerlerde ısıl geçişler, Tg, Tm, termoset ve termoplastik polimerler Basamaklı polimerleşme Deneysel tepkimeler, poliüretanlar, termoset polimerler Serbest radikal katılma polimerleşmesi İyonik polimerleşme Yaşayan polimerler Diğer polimerleşme Prosesleri: kütle, çözelti, süspansiyon Halka açılması, emülsiyon, fotolitik, plazma |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Bu dersin sonunda, öğrenci polimer kavramı, sınıflandırılması, bazı temel kavramlar, mol kütlesi, ısıl geçişler, termoset ve termoplastik hakkında bilgi sahibi olur. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Giriş: polimerlerle ilgili temel kavramların verilmesi, isimlendirme Polimerlerde ısıl geçişler, Tg, Tm, termoset ve termoplastik polimerler | |
| 2. Hafta | Basamaklı polimerleşme: genel tepkimeler, Carothers eşitliği, mol kütlesi kontrolü. Kinetik, mol kütlesi dağılımı, ortalama mol kütleleri | |
| 3. Hafta | Basamaklı polimerleşmenin karakteristiği, tipik basamaklı polimerleşme tepkimeleri, halka açılması ve lineer olmayan basamaklı polimerleşme | |
| 4. Hafta | Deneysel tepkimeler, poliüretanlar, termoset polimerler | |
| 5. Hafta | Serbest radikal katılma polimerleşmesi: başlatıcılar ve başlama tepkimeleri, zincir büyümesi, sonlanma, kinetiği | |
| 6. Hafta | Zincir transferleri, sonlandırıcı ve geciktiriciler, polimerleşme hız sabitlerinin deneysel tayini, aktivasyon enerjileri ve sıcaklık etkileri | |
| 7. Hafta | Serbest radikal polimerleşmesi termodinamiği, polimerleşme ısısı, polimerleşme prosesleri, serbest radikal polimerleşmesinin özellikleri | |
| 8. Hafta | Serbest radikal polimerleşmesi termodinamiği, polimerleşme ısısı, polimerleşme prosesleri, serbest radikal polimerleşmesinin özellikleri | |
| 9. Hafta | İyonik polimerleşme: genel karakteristikler. Katyonik polimerleşme: başlama, büyüme, sonlanma, kinetik mekanizma. | |
| 10. Hafta | Katyonik polimerleşmenin enerji durumu, katyonik halka açılması tepkimeleri, | |
| 11. Hafta | Anyonik polimerleşme: başlama, büyüme, sonlanma | |
| 12. Hafta | Yaşayan polimerler: kinetiği, metil alkil başlatıcılar, çözücü ve karşıt iyon etkileri, anyonik halka açılması polimerleşmeleri | |
| 13. Hafta | Diğer polimerleşme Prosesleri: kütle, çözelti, süspansiyon | |
| 14. Hafta | Halka açılması, emülsiyon, fotolitik, plazma |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Ortaöğretimde kazanılan yeterlilikler üzerine kurulan, kimya alanında en güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç ve gereçleri ve diğer bilimsel kaynaklarla desteklenen ileri düzeyde bilgi ve kavrayışa sahip olmak, bunları kullanabilmek | ✔ | |||||
| 2 | Kimya alanındaki kavramları, fikirleri ve verileri, bilimsel yöntemlerle değerlendirmek, karmaşık problem ve konuları belirlemek ve analiz edebilmek, tartışmalar yapabilmek, kanıta ve araştırmalara dayalı öneriler geliştirebilmek | ✔ | |||||
| 3 | Uzman ya da uzman olmayan dinleyici gruplarını, kimya ile ilgili konularda bilgilendirmek, onlara düşüncelerini problemlerini ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde yazılı ve sözlü aktarabilmek | ✔ | |||||
| 4 | Öğrenmeyi öğrenme becerileri ve eleştirel düşünceyle, ileri düzey çalışmaları bağımsız olarak yürütebileceğini gösterebilmek | ✔ | |||||
| 5 | Kimya alanındaki uygulamalarda, karşılaşabileceği öngörülemeyen karmaşık durumlarda sorumluluk alarak çözüm üretebilmek | ✔ | |||||
| 6 | Kimya ile ilgili sektörlerde sorumluluğu altında çalışanların mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayıp yönetebilmek. | ✔ | |||||
| 7 | Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek | ✔ | |||||
| 8 | Kimya alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında bilimsel, sosyal ve etik değerleri gözetme bilgi ve bilincine sahip olmak | ✔ | |||||
| 9 | İş güvenliği, işçi sağlığı, sosyal güvenlik hakları, kalite kontrol ve yönetimi ile çevre koruma konularında yeterli bilgi ve bilince sahip olmak, | ✔ | |||||
| 10 | Elde edilen verileri istatistiki olarak değerlendirip yorumlayabilme yeteneğine sahip olmak. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 |
|---|---|
| PY1 | 5 |
| PY2 | 3 |
| PY3 | 3 |
| PY4 | 3 |
| PY5 | 4 |
| PY6 | 4 |
| PY7 | 3 |
| PY8 | 3 |
| PY9 | 3 |
| PY10 | 1 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 4 | 56 |
|
Ders Dışı |
Ödev | 10 | 2 | 20 |
| Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 10 | 2 | 20 | |
| Araştırma | 10 | 2 | 20 | |
| Diğer Faaliyetler | 9 | 1 | 9 | |
|
Sınavlar |
Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 1,5 | 1,5 | |
| Toplam İş Yükü | 127,5 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 5,0 | ||
