Rapor Tarihi: 27.03.2026 00:18
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Yabancı Dil II | İNG102 | İngilizce | Zorunlu | 2. Yarıyıl | 27 + 0 | 1,0 | 1,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Derse giriş soruları Ders kitabı Dersle ilgili çalışma kağıtları Ödev |
| Dersin Koordinatörü | Öğr. Gör. Özge ÜNVER |
| Dersi Veren(ler) | |
| Dersin Amacı | Öğrencilerin kendi akademik alanlarında çeşitli kaynaklara ulaşıp bunları verimli bir biçimde kullanabilmeleri, bilgi alış verişi yapabilmeleri ve İngilizce’ yi gelecekteki iş yaşamlarında etkin bir biçimde kullanabilmeleri için gerekli olan sözlü ve yazılı iletişim bilgi ve becerilerini kazandırıp geliştirmelerine katkıda bulunmak ve bu amaçları gerçekleştirirken öğrencilerin bilgili, kültürlü, ahlaki değerleri olan, yapıcı, yaratıcı, özgün, yeniliklere açık biçimde yetişmelerini sağlayacak dünya standartlarında eğitim ve öğretim verilmesini sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği | İngilizce 102 dersi A1-A2 düzeyindeki birinci sınıf öğrencilerinin temel dilbilgisi, dil becerileri, iletişim ve telaffuz konularındaki bilgi ve becerilerinin geliştirilmesini hedefleyen bütünleşik bir ders planıyla, öğrencilerin İngilizce diline hakim olmalarını sağlamayı hedeflemektedir. Ayrıca, bu ders; birinci sınıf öğrencilerine bir İngilizce anlatılan bir dersi takip edebilmeleri ve işyeri ortamlarında gereken etkili yabancı dil stratejilerini benimsemeleri için gereken yabancı dil altyapısını sağlamaktadır. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | - Temel dilbilgisi, kelime ve 3 beceri (okuma, dinleme ve konuşma) alanlarında İngilizce bilgisini başlangıç düzeyinde (A1-A2) şekillendirirler. |
| 2 | - İngilizce dili ile ilgili bilgiye nasıl ulaşabileceğini bilir. |
| 3 | - Söz konusu dilde ulaştığı bilgilerden çeşitli durumlarda, akademik çalışmalarında ve ilerideki iş yaşamında etkin bir biçimde faydalanır. |
| 4 | - Söz konusu dilde, duygu ve düşüncelerini sözlü ve yazılı olarak ifade edebilir. |
| 5 | - Söz konusu dili konuşan ülkelerin kültürlerine karşı farkındalık geliştirerek, farklı milletlere bilinçli bir şekilde sahip çıkar. |
| 6 | - Dünya dili olan İngilizce’ye yetkinlikle kullanma imkânına sahip olarak Dünya gündemini ve bilimsel yayınları düzenli olarak takip eder ve bu alanlarda kendi fikirlerini İngilizce dilinde etkin bir şekilde ifade edebileceği platformlar geliştirir. |
| 7 | - Demokratik davranan, yabancı kültürlere hoşgörülü olan ve insan haklarına saygılı bir yaşam anlayışını benimser. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Present Simple: positive and negative / Present Simple: Wh- and yes/no questions and short answers Demonstratives: this-that-these-those / Making requests | Sunum (Hazırlık), Görüşme, Diğer Faaliyetler |
| 2. Hafta | Present Simple / Asking for information | Sunum (Hazırlık), Görüşme, Diğer Faaliyetler |
| 3. Hafta | Have got- Has got /Adverbs of frequency Making Arrangements | Sunum (Hazırlık), Görüşme, Diğer Faaliyetler |
| 4. Hafta | There is - there are / Can (possibility) / Shopping | Sunum (Hazırlık), Görüşme, Diğer Faaliyetler |
| 5. Hafta | Countable-Uncountable Nouns / How much – How many / Ordering in a restaurant | Sunum (Hazırlık), Görüşme, Diğer Faaliyetler |
| 6. Hafta | Past Simple: positive and negative / Past Simple: Wh- and yes/no questions-short answers Asking follow-up questions | Sunum (Hazırlık), Görüşme, Diğer Faaliyetler |
| 7. Hafta | Comparatives-Superlatives / Giving directions | Sunum (Hazırlık), Görüşme, Diğer Faaliyetler |
| 8. Hafta | Present simple -Present continuous Asking for recommendation | Sunum (Hazırlık), Görüşme, Diğer Faaliyetler |
| 9. Hafta | Can-can't , have to, don't have to / Articles a-an-the / Apologizing | Sunum (Hazırlık), Görüşme, Diğer Faaliyetler |
| 10. Hafta | Be going to (Future) / will-might-won't / Making suggestions | Sunum (Hazırlık), Görüşme, Diğer Faaliyetler |
| 11. Hafta | Should-shouldn't / Adverbs / Offering help | Sunum (Hazırlık), Görüşme, Diğer Faaliyetler |
| 12. Hafta | Present Perfect / Present perfect vs Past simple / Telephoning | Sunum (Hazırlık), Görüşme, Diğer Faaliyetler |
| 13. Hafta | Question forms / Making conversations | Sunum (Hazırlık), Görüşme, Diğer Faaliyetler |
| 14. Hafta | Adverbs of frequency / Expressing likes and dislikes | Sunum (Hazırlık), Görüşme, Diğer Faaliyetler |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Vücudun, organ ve organ sistemlerinin normal yapı ve işlevlerini anlatabilir | ✔ | |||||
| 2 | Hastalıkların etyoloji ve patogenezini, klinik ve tanısal özelliklerini biyopsikososyal model çerçevesinde açıklayabilir | ✔ | |||||
| 3 | Ayrıntılı ve güvenilir anemnez alabilir, fizik muayene, tanı ve tedavide sık kullanılan temel tıbbi girişimleri yapabilir | ✔ | |||||
| 4 | Hayatı tehdit eden acil hastalıklara ilk müdahaleyi yapabilir, gerektiğinde hasta sevk ve naklini sağlayabilir | ✔ | |||||
| 5 | Hastalıkların tedavisinde bilimsel veriye ve kanıta dayalı, etkinliği yüksek yöntemleri seçer ve uygular | ✔ | |||||
| 7 | Sağlık hizmetlerinin sunulması, yönetimi, örgütlenmesi ve finansmanını bilir ve hekimlik uygulamasının yasal kurallarını ve risk yönetimini yapabilir | ✔ | |||||
| 8 | Koruyucu hekimlik ilkelerini uygulayabilir, toplum ve bireylerin sağlığını korumak için konu ile ilgili diğer tüm paydaşlar ile işbirliği yapabilir | ✔ | |||||
| 9 | Bilimsel araştırma yapabilir, bilimsel ve teknolojik gelişmeleri, mesleki uygulamalarına aktarır. | ✔ | |||||
| 10 | Tıpla ilgili bilgilerini güncellemek için literatür izleyecek kadar yabancı dil bilir, bilimsel çalışmaları değerlendirebilecek ölçüde istatistik ve bilgisayar yöntemlerini kullanabilir | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 | DK7 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY7 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY8 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY9 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY10 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Ders Kitabı veya Notu |
|
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 2 | 28 |
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ödev | 14 | 1 | 14 | |
| Final | 1 | 1 | 1 | |
| Toplam İş Yükü | 44 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 1,0 | ||
