Rapor Tarihi: 27.03.2026 00:18
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları | TIP602 | Türkçe | Zorunlu | 0 + 320 | 0,0 | 10,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze eğitim |
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Kenan KOCABAY, Prof. Dr. İlknur ARSLANOĞLU, Dr. Öğr. Üyesi Ramazan Cahit TEMİZKAN, Dr. Öğr. Üyesi Nadide Melike SAV, Prof. Dr. Müferet ERGÜVEN, Prof. Dr. SELMİN KARADEMİR, Dr. Öğr. Üyesi Şükriye ÖZDE, Doç. Dr. Sevim TÜRAY, Dr. Öğr. Üyesi Fatih KURT, Dr. Öğr. Üyesi Hatice Mine ÇAKMAK, Dr. Öğr. Üyesi MUKADDES KILIÇ SAĞLAM, Dr. Öğr. Üyesi EMİNE YANAŞOĞLU, Dr. Öğr. Üyesi Fatih KARAGÖZLÜ, Dr. Öğr. Üyesi Belkıs İpekçi, Dr. Öğr. Üyesi Tuğba Nur KUTLU BEŞEREN, Dr. Öğr. Üyesi Nefise ARIBAŞ ÖZ |
| Dersi Veren(ler) | |
| Dersin Amacı | Sağlam Çocukların izlenmesi, çocuk hastalıklarının izlem ve tedavisi, yeniliklerin izlenebilmesi ve çocuklara uygulanan girişimlerin uygulanması |
| Dersin İçeriği | • Hasta öyküsü alıp, onları izlerler. Hasta öyküsü almayı, muayene etmeyi ve takip etmeyi öğrenirler • Sağlam çocuk takibi yapabilir. • Hastalık tanı ve ayırıcı tanısını yapabilir. • Temel hastalıkların tedavisini bilir ve uygular. • Yenilikleri takip edebilir • Pediyatride sık yapılan girişimsel uygulamaları öğrenir. • Acil pediyatrik hastaya yaklaşımı bilir. • Klinik problemlerinin çözümünde fikir yürütebilir. • Venöz kan alır • Kan basıncı ölçümü • Periferik yayma değerlendirme • Bebeklere nebül uygulaması • Yenidoğanlara orogastrik sonda takma • Yenidoğanlardan topuk kanı alma • Yenidoğanlarda kapiller kan alma • Yenidoğan resüsitasyonu • Mesane sondası takılması • Seminer |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | • Hasta öyküsü alıp, onları izlerler. Hasta öyküsü almayı, muayene etmeyi ve takip etmeyi öğrenirler • Sağlam çocuk takibi yapabilir. |
| 2 | • Hastalık tanı ve ayırıcı tanısını yapabilir. • Temel hastalıkların tedavisini bilir ve uygular. |
| 3 | • Yenilikleri takip edebilir • Pediyatride sık yapılan girişimsel uygulamaları öğrenir. |
| 4 | • Acil pediyatrik hastaya yaklaşımı bilir. • Klinik problemlerinin çözümünde fikir yürütebilir |
| 5 | • Venöz kan alır • Kan basıncı ölçümü |
| 6 | • Periferik yayma değerlendirme • Bebeklere nebül uygulaması |
| 7 | • Yenidoğanlara orogastrik sonda takma • Yenidoğanlardan topuk kanı alma |
| 8 | • Yenidoğanlarda kapiller kan alma • Yenidoğan resüsitasyonu |
| 9 | • Mesane sondası takılması • Seminer |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Stajı 1. Hafta | Uygulama |
| 2. Hafta | Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Stajı 2. Hafta | Uygulama |
| 3. Hafta | Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Stajı 3. Hafta | Uygulama |
| 4. Hafta | Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Stajı 4. Hafta | Uygulama |
| 5. Hafta | Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Stajı 5. Hafta | Uygulama |
| 6. Hafta | Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Stajı 6. Hafta | Uygulama |
| 7. Hafta | Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Stajı 7. Hafta | Uygulama |
| 8. Hafta | Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Stajı 8. Hafta | Uygulama |
| 9. Hafta | Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Stajı 9. Hafta | Uygulama |
| 10. Hafta | Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Stajı 10. Hafta | Uygulama |
| 11. Hafta | Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Stajı 11. Hafta | Uygulama |
| 12. Hafta | Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Stajı 12. Hafta | Uygulama |
| 13. Hafta | Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Stajı 13. Hafta | Uygulama |
| 14. Hafta | Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Stajı 14. Hafta | Uygulama |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Vücudun, organ ve organ sistemlerinin normal yapı ve işlevlerini anlatabilir | ✔ | |||||
| 2 | Hastalıkların etyoloji ve patogenezini, klinik ve tanısal özelliklerini biyopsikososyal model çerçevesinde açıklayabilir | ✔ | |||||
| 3 | Ayrıntılı ve güvenilir anemnez alabilir, fizik muayene, tanı ve tedavide sık kullanılan temel tıbbi girişimleri yapabilir | ✔ | |||||
| 4 | Hayatı tehdit eden acil hastalıklara ilk müdahaleyi yapabilir, gerektiğinde hasta sevk ve naklini sağlayabilir | ✔ | |||||
| 5 | Hastalıkların tedavisinde bilimsel veriye ve kanıta dayalı, etkinliği yüksek yöntemleri seçer ve uygular | ✔ | |||||
| 6 | Hekimlik sanatının etik ilkelerini uygular | ✔ | |||||
| 7 | Sağlık hizmetlerinin sunulması, yönetimi, örgütlenmesi ve finansmanını bilir ve hekimlik uygulamasının yasal kurallarını ve risk yönetimini yapabilir | ✔ | |||||
| 8 | Koruyucu hekimlik ilkelerini uygulayabilir, toplum ve bireylerin sağlığını korumak için konu ile ilgili diğer tüm paydaşlar ile işbirliği yapabilir | ✔ | |||||
| 9 | Bilimsel araştırma yapabilir, bilimsel ve teknolojik gelişmeleri, mesleki uygulamalarına aktarır. | ✔ | |||||
| 10 | Tıpla ilgili bilgilerini güncellemek için literatür izleyecek kadar yabancı dil bilir, bilimsel çalışmaları değerlendirebilecek ölçüde istatistik ve bilgisayar yöntemlerini kullanabilir | ✔ | |||||
| 11 | Hasta ve hasta yakınları ile etkili iletişim kurabilir | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 | DK7 | DK8 | DK9 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY7 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY8 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY9 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY10 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY11 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Ders Kitabı veya Notu |
|
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders Dışı |
Uygulama | 1 | 320 | 320 |
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 1 | 1 | |
| Toplam İş Yükü | 322 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 10,0 | ||
