Rapor Tarihi: 27.03.2026 00:18
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kariyer Planlama | KRP102 | Türkçe | Zorunlu | 2. Yarıyıl | 14 + 0 | 2,0 | 2,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Yüz Yüze |
| Dersin Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi İlker KILIÇCIOĞLU |
| Dersi Veren(ler) | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı gelişim süreci içerisinde bireylerin ilgi, yetenek ve değerleri doğrultusunda bireyi tanıma, kariyer gelişim kuramlarına göre kariyeri planlama ve örgün eğitim sonrası kariyer planlamasında neler yapılabileceğine ilişkin bilgi ve becerilerin kazandırmaktır. |
| Dersin İçeriği | Kariyer kavramı Kariyer planlaması Kariyer planlamasnının mesleki danışmanlıkla ilişkisi Bireysel kariyer gelişimi Özgeçmiş hazırlama ve özgeçmiş çeşitleri İş görüşmesi Kariyer planlama süreci Türk eğitim sisteminin kariyer planlaması doğrultusunda değerlendirilmesi Kariyer danışmanlığının okullarda uygulanabilirliği Yaşam boyu kariyer planlaması Emeklilikte kariyer planlaması |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Kariyer Merkezi tarafından sunulan hizmetlerden haberdar ve merkez ile iletişim kurar, |
| 2 | Kendinin güçlü ve gelişmeye açık yönlerinin ve ilgi alanlarının farkına varır, yetkinlik ve becerilerini tanır, |
| 3 | Kamu ve özel sektör, akademi, sivil toplum kuruluşları gibi sektörleri daha detaylı tanır, sektörler arası farklılıkları kavrar ve gelecek planlarına uygun kariyer alanını bilirler, |
| 4 | İş dünyasının beklentileri ve öncelik verdiği yetkinlikler hakkında farkındalık kazanır, |
| 5 | Kariyer sürecinde ince yeteneklerin geliştirilmesinin öneminin farkını ve beden dili, diksiyon, hitap gibi iletişime etki eden konuların öneminin kavrar, doğru ve etkili iletişim becerilerinin geliştirir |
| 6 | Kariyer hedeflerine ulaşması için gerekli olan ve karşılıklı fayda sağlayan ilişki kurmanın önemini kavrar, |
| 7 | Kariyerine destek sağlayabilecek üniversite birimleri (uluslararası ilişkiler-değişim ofisi ve değişim programları ) ve ulusal ve uluslararası burslar (TÜBİTAK, ulusal ajans) gibi destek hizmetler konusunda haberdar olur, |
| 8 | Kariyer sürecinde doğru kaynaklara ulaşma ve kaynakları etkin kullanma yolları hakkında bilgi sahibi olur, |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Kariyer kavramı | Sunum (Hazırlık), Görüşme, Diğer Faaliyetler |
| 2. Hafta | Kariyer planlaması | Sunum (Hazırlık), Görüşme, Diğer Faaliyetler |
| 3. Hafta | Kariyer planlamasının mesleki danışmanlıkla ilişkisi | Sunum (Hazırlık), Görüşme, Diğer Faaliyetler |
| 4. Hafta | Bireysel kariyer gelişimi | Sunum (Hazırlık), Görüşme, Diğer Faaliyetler |
| 5. Hafta | Özgeçmiş hazırlama ve özgeçmiş çeşitleri | Sunum (Hazırlık), Görüşme, Diğer Faaliyetler |
| 6. Hafta | İş görüşmesi | Sunum (Hazırlık), Görüşme, Diğer Faaliyetler |
| 7. Hafta | Kariyer planlama süreci 1 | Sunum (Hazırlık), Görüşme, Diğer Faaliyetler |
| 8. Hafta | Kariyer planlama süreci 2 | Sunum (Hazırlık), Görüşme, Diğer Faaliyetler |
| 9. Hafta | Türk eğitim sisteminin kariyer planlaması doğrultusunda değerlendirilmesi | Sunum (Hazırlık), Görüşme, Diğer Faaliyetler |
| 10. Hafta | Türk eğitim sisteminin kariyer planlaması doğrultusunda değerlendirilmesi | Sunum (Hazırlık), Görüşme, Diğer Faaliyetler |
| 11. Hafta | Kariyer planlamasının okullarda uygulanabilirliği | Sunum (Hazırlık), Görüşme, Diğer Faaliyetler |
| 12. Hafta | Kariyer planlamasının okullarda uygulanabilirliği | Sunum (Hazırlık), Görüşme, Diğer Faaliyetler |
| 13. Hafta | Yaşam boyu kariyer planlaması 1 | Sunum (Hazırlık), Görüşme, Diğer Faaliyetler |
| 14. Hafta | Yaşam boyu kariyer planlaması 2 | Sunum (Hazırlık), Görüşme, Diğer Faaliyetler |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Vücudun, organ ve organ sistemlerinin normal yapı ve işlevlerini anlatabilir | ✔ | |||||
| 2 | Hastalıkların etyoloji ve patogenezini, klinik ve tanısal özelliklerini biyopsikososyal model çerçevesinde açıklayabilir | ✔ | |||||
| 3 | Ayrıntılı ve güvenilir anemnez alabilir, fizik muayene, tanı ve tedavide sık kullanılan temel tıbbi girişimleri yapabilir | ✔ | |||||
| 4 | Hayatı tehdit eden acil hastalıklara ilk müdahaleyi yapabilir, gerektiğinde hasta sevk ve naklini sağlayabilir | ✔ | |||||
| 4 | Hayatı tehdit eden acil hastalıklara ilk müdahaleyi yapabilir, gerektiğinde hasta sevk ve naklini sağlayabilir | ✔ | |||||
| 5 | Hastalıkların tedavisinde bilimsel veriye ve kanıta dayalı, etkinliği yüksek yöntemleri seçer ve uygular | ✔ | |||||
| 6 | Hekimlik sanatının etik ilkelerini uygular | ✔ | |||||
| 7 | Sağlık hizmetlerinin sunulması, yönetimi, örgütlenmesi ve finansmanını bilir ve hekimlik uygulamasının yasal kurallarını ve risk yönetimini yapabilir | ✔ | |||||
| 8 | Koruyucu hekimlik ilkelerini uygulayabilir, toplum ve bireylerin sağlığını korumak için konu ile ilgili diğer tüm paydaşlar ile işbirliği yapabilir | ✔ | |||||
| 10 | Tıpla ilgili bilgilerini güncellemek için literatür izleyecek kadar yabancı dil bilir, bilimsel çalışmaları değerlendirebilecek ölçüde istatistik ve bilgisayar yöntemlerini kullanabilir | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 | DK7 | DK8 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY6 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY7 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY8 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY10 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Ders Kitabı veya Notu |
|
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 1 | 14 |
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 1 | 1 | |
| Toplam İş Yükü | 16 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 2,0 | ||
