Rapor Tarihi: 27.03.2026 00:18
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dönem III Meslek İçi Dersi | TIP300 | Türkçe | Zorunlu | 750 + 56 | 0,0 | 60,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze eğitim |
| Dersin Koordinatörü | Doç. Dr. Türkay AKBAŞ, Prof. Dr. Mehmet GAMSIZKAN, Dr. Öğr. Üyesi Dilek AKINCI, Prof. Dr. Hüseyin YÜCE, Doç. Dr. Sevim TÜRAY, Doç. Dr. Birgül ÖNEÇ, Prof. Dr. Ali Nihat ANNAKKAYA, Dr. Öğr. Üyesi Gülşah AKTÜRE, Doç. Dr. Cem ÖZDE, Prof. Dr. Merve ALPAY, Prof. Dr. Öner Abidin BALBAY, Doç. Dr. Osman KAYAPINAR, Prof. Dr. SELMİN KARADEMİR, Doç. Dr. İbrahim Halil DAMAR, Dr. Öğr. Üyesi Peri Meram ARBAK, Prof. Dr. Ege GÜLEÇ BALBAY, Prof. Dr. Mehmet YAŞAR, Doç. Dr. Elif Nisa ÜNLÜ, Prof. Dr. Gülbin SEZEN, Prof. Dr. Serkan TORUN, Dr. Öğr. Üyesi Kürşad ÖNEÇ, Prof. Dr. Müferet ERGÜVEN, Dr. Öğr. Üyesi Ramazan Cahit TEMİZKAN, Prof. Dr. Onur EŞBAH, Doç. Dr. İsmet ÖZAYDIN, Dr. Öğr. Üyesi Mehmet Ali ÖZEL, Prof. Dr. İlknur ARSLANOĞLU, Prof. Dr. Tansu SAV, Dr. Öğr. Üyesi Dursun BABA, Dr. Öğr. Üyesi Nadide Melike SAV, Dr. Öğr. Üyesi Betül KEYİF, Prof. Dr. Muhammet Ali KAYIKÇI, Prof. Dr. Adnan ÖZÇETİN, Prof. Dr. Ömer ÖNBAŞ, Prof. Dr. Atilla Senih MAYDA, Doç. Dr. Mehmet Ali SUNGUR, Prof. Dr. İsmail MALKOÇ, Prof. Dr. Şükrü ÖKSÜZ, Doç. Dr. Emel ÇALIŞKAN, Dr. Öğr. Üyesi Şükriye ÖZDE, Prof. Dr. İdris ŞAHİN, Dr. Öğr. Üyesi Hatice Mine ÇAKMAK, Dr. Öğr. Üyesi Özlem ERSOY KARKA, Doç. Dr. İlknur Suidiye YORULMAZ, Dr. Öğr. Üyesi Fatih KURT, Dr. Öğr. Üyesi Derya GÜÇLÜ, Dr. Öğr. Üyesi Gizem DEMİR ŞENOĞLU, Dr. Öğr. Üyesi Rumeysa SAMANCİ, Doç. Dr. Zekeriya Okan KARADUMAN, Doç. Dr. Mehmet ARICAN, Dr. Öğr. Üyesi Tuba ERDEM SULTANOĞLU, Prof. Dr. Safinaz ATAOĞLU, Dr. Öğr. Üyesi Ahmet YABALAK, Prof. Dr. Ahmet ATAOĞLU, Prof. Dr. Şengül CANGÜR, Dr. Öğr. Üyesi Ahmet Yıldırım BALIK, Dr. Öğr. Üyesi Ali Ümit EŞBAH, Dr. Öğr. Üyesi Arda Taşkın TAŞKIRAN, Doç. Dr. ASUMAN KİLİTCİ, Doç. Dr. BUĞRA SUBAŞI, Dr. Öğr. Üyesi Derya ERDOĞAN, Dr. Öğr. Üyesi EKREM BAŞARAN, Dr. Öğr. Üyesi Bekir GÜLAÇ, Dr. Öğr. Üyesi ELMİN EMİNOV, Dr. Öğr. Üyesi Ayşegül ÇAKMAK MADAKBAŞ, Dr. Öğr. Üyesi ERMAN YEKENKURUL, Doç. Dr. Fahri GÖKÇAL, Doç. Dr. HALE DEMİR, Dr. Öğr. Üyesi Ahmet Egemen SAYIN, Dr. Öğr. Üyesi BEKİR TUNCA, Dr. Öğr. Üyesi Belkıs İpekçi, Prof. Dr. Binali ÇATAK, Dr. Öğr. Üyesi EMİNE YANAŞOĞLU |
| Dersi Veren(ler) | |
| Dersin Amacı | Organizmada görülen hastalıkların dokuda oluşturdukları morfolojik değişiklikler (mikroskopikmakroskopik) , hastalıkların etyopatogenezi, klinik ve laboratuar bulguları, tedavide kullanılan ilaçlar ile birlikte halk sağlığı, aile hekimliği, acil tıp uygulamaları ve bilimsel araştırmaların yapılması ve yazılması hakkında bilgi kazandırmaktır |
| Dersin İçeriği | 1.Kurul: NEOPLAZİ VE HEMATOPOETİK SİSTEM HASTALIKLARI Erişkinlerde ve çocuklarda görülen hematolojik hastalıklar ve neoplazilerin genel semptomatoloji, patolojik bulgular, uygun laboratuvar tetkikleri, radyolojik ve nükleer tıp ile ilgili görüntüleme yöntemleri, genetik temelleri, farmakolojik ve cerrahi tedavi yaklaşımlarına ait temel bilgileri vermeyi amaçlar. 2. Kurul: ENFEKSİYON HASTALIKLARI VE KLİNİK MİKROBİYOLOJİ Erişkin ve çocuk hastalarda enfeksiyon hastalıklarının genetik temeli, patolojisi ve semptomatolojisinin özelliklerini tanımlamayı, mikroorganizmalar ile hastalıklar arasındaki bağlantıları hakkında yeterli bilgi vermeyi, uygun laboratuvar tetkikleri kullanarak tanı koymayı ve bu hastalıkların farmakolojik ve cerrahi tedavisi hakkında bilgi vererek değerlendirme yapmayı amaçlar. 3. Kurul: DOLAŞIM VE SOLUNUM SİSTEMLERİ DERS KURULU Erişkin ve çocuk hastalarda görülen kalp, dolaşım sistemi ve üst ve alt solunum sistemi hastalıkların patolojisi, semptomatolojisi, fizik muayane bulguları, uygun laboratuvar teknikleri, radyolojik ve nükleer tıp ile ilgili görüntüleme yöntemleri, genetik temelleri, farmakolojik ve cerrahi tedavi yaklaşımlarını vermeyi amaçlar. 4.Kurul: GASTROİNTESTİNAL SİSTEM DERS KURULU Erişkin ve çocuk hastalarda görülen gastrointestinal sistem hastalıklarının patolojisi, semptomatolojisi, fizik muayane bulguları, uygun laboratuvar tetkikleri, radyolojik ve nükleer tıp ile ilgili görüntüleme yöntemleri, genetik temelleri, farmakolojik ve cerrahi tedavi yaklaşımlarını vermeyi amaçlar. 5.Kurul: ENDOKRİN SİSTEM DERS KURULU Erişkin ve çocuk hastalarda görülen endokrin sistem hastalıklarının patolojisi, semptomatolojisi, fizik muayane bulguları, uygun laboratuvar tetkikleri, radyolojik ve nükleer tıp ile ilgili görüntüleme yöntemleri, genetik temelleri, farmakolojik ve cerrahi tedavi yaklaşımlarını vermeyi amaçlar. 6. Kurul: ÜROGENİTAL SİSTEM DERS KURULU Erişkin ve çocuk hastalarda görülen ürogenital sistem hastalıklarının patolojisi, semptomatolojisi, fizik muayane bulguları, uygun laboratuvar tetkikleri, radyolojik ve nükleer tıp ile ilgili görüntüleme yöntemleri, genetik temelleri, farmakolojik ve cerrahi tedavi yaklaşımlarını vermeyi amaçlar. 7. Kurul: NÖROLOJİK BİLİMLER ve PSİKİYATRİ DERS KURULU Erişkin ve çocuk hastalarda görülen nörolojik, nöroşirürjik, psikiyatrik hastalıklar ve hastalıkların patolojisi, semptomatolojisi, fizik muayane bulguları, uygun laboratuvar tetkikleri, radyolojik ve nükleer tıp ile ilgili görüntüleme yöntemleri, genetik temelleri, farmakolojik ve cerrahi tedavi yaklaşımlarını vermeyi amaçlar. 8. Kurul: KAS İSKELET SİSTEMİ DERS KURULU Erişkin ve çocuk hastalarda görülen kas-iskelet sistemi hastalıkları ile Göz, Kulak-Burun-Boğaz hastalıklarının patolojisi, semptomatolojisi, fizik muayane bulguları, uygun laboratuvar tetkikleri, radyolojik ve nükleer tıp ile ilgili görüntüleme yöntemleri, genetik temelleri, farmakolojik ve cerrahi tedavi yaklaşımlarını vermeyi amaçlar. 9. Kurul: HALK SAĞLIĞI DERS KURULU Türkiye’deki sağlık kuruluşlarını olumsuz etkileyen faktörlerin kavranılmasını, sağlık hizmetlerini ilgilendiren biyopsikososyal ve kültürel etkenleri değerlendirmeyi, epidemiyolojik problemlere çözüm üretme yöntemlerini öğretmeyi, ülkemizdeki periferik ve merkezi sağlık organizasyonu hakkında bilgi vermeyi ve diğer ülke sağık sistemleri ile karşılaştırmayı, halk sağlığı açısından ülkemizdeki insan gücünü öğrenmeyi (iş tanımı, görevleri, sorumlulukları ve dağılımları) ve sağlık alanı konularında araştırma tekniklerini ve istatistiksel değerlendirme yöntemlerini öğretmeyi amaçlar. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Öğrenciler vücut sistemlerinde görülen hastalıklarının etyopatogenezi, fizik muayene yöntemleri ile tanı ve tedavi yaklaşımlarını özetleyebilir. |
| 2 | Öğrenciler hastalıkların tedavisinde kullanılan ilaçların özelliklerini özetleyebilir. |
| 3 | Öğrenciler hastalıkların dokularda oluşturduğu morfolojik değişiklikleri (mikroskopikmakroskopik) tanımlayabilir. |
| 4 | Öğrenciler hastalıkların tanı, tedavi ve takibinde kullanılan laboratuvar yöntemleri, radyodiagnostik ve nükleer tıbbın temel özelliklerini açıklayabilir. |
| 5 | Öğrenciler primer sağlık hizmeti, koruyucu hekimliğin tanımını yapabilir, sağlık eğitimi, sağlık hizmetleri ve sağlık sigortası uygulamalarının ilkelerini sayabilir. |
| 6 | Birinci Basamakta uygun bilimsel araştırma ve istatistik yöntemi seçebilir |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | 1.Kurul: NEOPLAZİ VE HEMATOPOETİK SİSTEM HASTALIKLARI | Uygulama |
| 2. Hafta | 2. Kurul: ENFEKSİYON HASTALIKLARI VE KLİNİK MİKROBİYOLOJİ | Uygulama |
| 3. Hafta | 3. Kurul: DOLAŞIM VE SOLUNUM SİSTEMLERİ DERS KURULU | Uygulama |
| 4. Hafta | 4.Kurul: GASTROİNTESTİNAL SİSTEM DERS KURULU | Uygulama |
| 5. Hafta | 5.Kurul: ENDOKRİN SİSTEM DERS KURULU | Sunum (Hazırlık), Uygulama, Görüşme, Diğer Faaliyetler |
| 6. Hafta | 5.Kurul: ENDOKRİN SİSTEM DERS KURULU | Sunum (Hazırlık), Uygulama, Görüşme, Diğer Faaliyetler |
| 7. Hafta | 6. Kurul: ÜROGENİTAL SİSTEM DERS KURULU | Sunum (Hazırlık), Uygulama, Görüşme, Diğer Faaliyetler |
| 8. Hafta | 6. Kurul: ÜROGENİTAL SİSTEM DERS KURULU | Sunum (Hazırlık), Uygulama, Görüşme, Diğer Faaliyetler |
| 9. Hafta | 7. Kurul: NÖROLOJİK BİLİMLER ve PSİKİYATRİ DERS KURULU | Sunum (Hazırlık), Uygulama, Görüşme, Diğer Faaliyetler |
| 10. Hafta | 7. Kurul: NÖROLOJİK BİLİMLER ve PSİKİYATRİ DERS KURULU | Sunum (Hazırlık), Uygulama, Görüşme, Diğer Faaliyetler |
| 11. Hafta | 8. Kurul: KAS İSKELET SİSTEMİ DERS KURULU | Sunum (Hazırlık), Uygulama, Görüşme, Diğer Faaliyetler |
| 12. Hafta | 8. Kurul: KAS İSKELET SİSTEMİ DERS KURULU | Sunum (Hazırlık), Uygulama, Görüşme, Diğer Faaliyetler |
| 13. Hafta | 9. Kurul: HALK SAĞLIĞI DERS KURULU | Sunum (Hazırlık), Uygulama, Görüşme, Diğer Faaliyetler |
| 14. Hafta | 9. Kurul: HALK SAĞLIĞI DERS KURULU | Sunum (Hazırlık), Uygulama, Görüşme, Diğer Faaliyetler |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Vücudun, organ ve organ sistemlerinin normal yapı ve işlevlerini anlatabilir | ✔ | |||||
| 2 | Hastalıkların etyoloji ve patogenezini, klinik ve tanısal özelliklerini biyopsikososyal model çerçevesinde açıklayabilir | ✔ | |||||
| 3 | Ayrıntılı ve güvenilir anemnez alabilir, fizik muayene, tanı ve tedavide sık kullanılan temel tıbbi girişimleri yapabilir | ✔ | |||||
| 4 | Hayatı tehdit eden acil hastalıklara ilk müdahaleyi yapabilir, gerektiğinde hasta sevk ve naklini sağlayabilir | ✔ | |||||
| 5 | Hastalıkların tedavisinde bilimsel veriye ve kanıta dayalı, etkinliği yüksek yöntemleri seçer ve uygular | ✔ | |||||
| 6 | Hekimlik sanatının etik ilkelerini uygular | ✔ | |||||
| 7 | Sağlık hizmetlerinin sunulması, yönetimi, örgütlenmesi ve finansmanını bilir ve hekimlik uygulamasının yasal kurallarını ve risk yönetimini yapabilir | ✔ | |||||
| 8 | Koruyucu hekimlik ilkelerini uygulayabilir, toplum ve bireylerin sağlığını korumak için konu ile ilgili diğer tüm paydaşlar ile işbirliği yapabilir | ✔ | |||||
| 9 | Bilimsel araştırma yapabilir, bilimsel ve teknolojik gelişmeleri, mesleki uygulamalarına aktarır. | ✔ | |||||
| 10 | Tıpla ilgili bilgilerini güncellemek için literatür izleyecek kadar yabancı dil bilir, bilimsel çalışmaları değerlendirebilecek ölçüde istatistik ve bilgisayar yöntemlerini kullanabilir | ✔ | |||||
| 11 | Hasta ve hasta yakınları ile etkili iletişim kurabilir | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY6 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY7 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY8 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY9 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY10 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY11 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Ders Kitabı veya Notu |
|
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 1 | 946 | 946 |
|
Ders Dışı |
Uygulama | 1 | 102 | 102 |
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 1 | 1 | |
| Uygulama | 1 | 1 | 1 | |
| Toplam İş Yükü | 1051 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 60,0 | ||
