Rapor Tarihi: 05.02.2026 07:57
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Anorganik Kimya Laboratuvarı II | KMY232 | Türkçe | Zorunlu | 4. Yarıyıl | 0 + 3 | 2,0 | 4,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Sefa DURMUŞ |
| Dersi Veren(ler) | |
| Dersin Amacı | Laboratuvarının amacı, temel İnorganik deneylerin yapılması ve yorumlanması için beceri kazandırmak. |
| Dersin İçeriği | Bor Kimyası, Kobalt Kimyası, Nikel Kimyası, Bakır Kimyası, Koordinasyon Kimyası, İzomerik Bileşikler, Clock Reaksiyonu |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | İnorganik kimya ve koordinasyon kimyası alanında temel bir dizi deney öğrenilmiş olacak tır. |
| 2 | Kompleks bileşikleri sentez becerisi kazanmış olacaktır. |
| 3 | Kompleks oluşum mekanizmaları anlaşılacaktır. |
| 4 | Sentezlenen koordinasyon bileşiklerini saflaştırma yöntemleri anlaşılacaktır. |
| 5 | İnorganik kimya ve koordinasyon kimyası alanında temel bir dizi deney öğrenilmiş olacaktır. |
| 6 | Kompleks bileşikleri sentez becerisi kazanmış olacaktır. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Giriş, Genel Bilgiler, Laboratuar Güvenliği | |
| 2. Hafta | amonyum bakır (II) sülfat ve amonyum nikel (II) sülfat eldesi ve borik asit eldesi | |
| 3. Hafta | anorganik kristallerin enerjileri, katı hal: üç boyutlu kristaller | |
| 4. Hafta | bakır(ıı) sülfat pentahidrat ve bakır(ı) oksit sentezi, kobalt(ııı) asetilasetonato sentezi | |
| 5. Hafta | tetraiyodokalay(IV) trifenilfosfinoksit kompleksleri | |
| 6. Hafta | potasyum iyodat ve clock reaksiyonu | |
| 7. Hafta | UV ve görünür bölge spektroskopisi ve uygulamaları | |
| 8. Hafta | UV ve görünür bölge spektroskopisi ve uygulamaları | |
| 9. Hafta | hekzaminnikel(II) klorür sentezi, hekzaamminkobalt (III) klorür | |
| 10. Hafta | kloropentaamminkobalt (III) klorür, nitropentaamminkobalt (III) klorür, nitritopentaamminkobalt (III) klorür sentezi | |
| 11. Hafta | Koordinasyon Bileşiklerinde İzomerlerin IR Spektroskopisi İle Tanınması Ve Uygulamaları | |
| 12. Hafta | trans-bis(etilendiamin)diklorokobalt(ııı)klorür | |
| 13. Hafta | Telafi Deneyleri | |
| 14. Hafta | Değerlendirme |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Ortaöğretimde kazanılan yeterlilikler üzerine kurulan, kimya alanında en güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç ve gereçleri ve diğer bilimsel kaynaklarla desteklenen ileri düzeyde bilgi ve kavrayışa sahip olmak, bunları kullanabilmek | ✔ | |||||
| 2 | Kimya alanındaki kavramları, fikirleri ve verileri, bilimsel yöntemlerle değerlendirmek, karmaşık problem ve konuları belirlemek ve analiz edebilmek, tartışmalar yapabilmek, kanıta ve araştırmalara dayalı öneriler geliştirebilmek | ✔ | |||||
| 3 | Uzman ya da uzman olmayan dinleyici gruplarını, kimya ile ilgili konularda bilgilendirmek, onlara düşüncelerini problemlerini ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde yazılı ve sözlü aktarabilmek | ✔ | |||||
| 4 | Öğrenmeyi öğrenme becerileri ve eleştirel düşünceyle, ileri düzey çalışmaları bağımsız olarak yürütebileceğini gösterebilmek | ✔ | |||||
| 5 | Kimya alanındaki uygulamalarda, karşılaşabileceği öngörülemeyen karmaşık durumlarda sorumluluk alarak çözüm üretebilmek | ✔ | |||||
| 6 | Kimya ile ilgili sektörlerde sorumluluğu altında çalışanların mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayıp yönetebilmek. | ✔ | |||||
| 7 | Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek | ✔ | |||||
| 8 | Kimya alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında bilimsel, sosyal ve etik değerleri gözetme bilgi ve bilincine sahip olmak | ✔ | |||||
| 9 | İş güvenliği, işçi sağlığı, sosyal güvenlik hakları, kalite kontrol ve yönetimi ile çevre koruma konularında yeterli bilgi ve bilince sahip olmak, | ✔ | |||||
| 10 | Elde edilen verileri istatistiki olarak değerlendirip yorumlayabilme yeteneğine sahip olmak. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY6 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY7 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY8 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY9 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY10 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 3 | 42 |
|
Ders Dışı |
Ödev | 13 | 2 | 26 |
| Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 10 | 1 | 10 | |
| Araştırma | 10 | 1 | 10 | |
| Diğer Faaliyetler | 12 | 1 | 12 | |
|
Sınavlar |
Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 1 | 1 | |
| Toplam İş Yükü | 102 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 4,0 | ||
