Rapor Tarihi: 04.04.2026 13:52
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Yeni Türk Edebiyatı VIII | TDE424 | Türkçe | Zorunlu | 8. Yarıyıl | 3 + 0 | 3,0 | 5,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Mehmet Emin ULUDAĞ |
| Dersi Veren(ler) | |
| Dersin Amacı | Romanın batı edebiyatındaki gelişimi göz önünde bulundurularak Türk romanının 1950 sonrası özellikle post modern romanın tarihi gelişiminin yorumlanması, post modern romanın temel kavramlarının belirlenmesi, son dönem Türk romanının gelişim çizgisinin öğrenilmesi, dönem romancılarının hayatı, edebi kişiliği ve romanları hakkında bilgi edinilmesi ve örnek romanların tahlili amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | - |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Romanın batıdaki gelişimi ve bizdeki konumunu öğrenir. |
| 2 | Romanın devrin politik ve poetik arklarındaki varlık nedenlerini kavrar. |
| 3 | Romanlar sebebiyle Türk toplumunun sosyal, siyasal ve kültürel değişimini fark edebilir |
| 4 | Post modern romanın temel ana unsurlarını ve yöntemlerini öğrenir. |
| 5 | Modern ve post modern hareketin romana ve yaşama yansımalarını fark eder. |
| 6 | Modern ve post modern hareketin romana ve yaşama yansımalarını fark eder. |
| 7 | Türk romanındaki post modern eserlerle tanışmaya çalışır. |
| 8 | Post modern romanın bizdeki tartışmalarını fark ederek post modern romanlarımızı okur. |
| 9 | Post modern roman çözümlemeleriyle metne yönelme ve eleştirel düşünme becerisi kazanır. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Modern ve post modern romanın batıdaki gelişim ve değişim seyri | Sunum (Hazırlık), Anlatım |
| 2. Hafta | Modern ve post modern romanın Türk romanına yansımaları | Sunum (Hazırlık), Anlatım |
| 3. Hafta | Post modern roman anlayışının felsefi ve edebi temellendirilmesi, hayata yansımaları | Sunum (Hazırlık), Anlatım |
| 4. Hafta | 1950 sonrası Türk romanına etki eden post modern anlayış ve ilk ürünler | Sunum (Hazırlık), Anlatım |
| 5. Hafta | Ahmet Hamdi Tanpınar, hayatı ve edebi şahsiyeti | Sunum (Hazırlık), Anlatım |
| 6. Hafta | Ahmet Hamdi Tanpınar’ın modern ile post modern anlayışı sentezleyen medeniyet arayışları | Sunum (Hazırlık), Anlatım |
| 7. Hafta | Ahmet Hamdi Tanpınar ve post modern anlayışa adım atış (Mahur Beste… Romanı incelemesi) | Sunum (Hazırlık), Anlatım |
| 8. Hafta | Ahmet Hamdi Tanpınar ve post modern anlayışa adım atış (Mahur Beste… Romanı incelemesi) | Sunum (Hazırlık), Anlatım |
| 9. Hafta | Post modern romanın temel kavram ve yöntemlerinin pekiştirilmesi | Sunum (Hazırlık), Anlatım |
| 10. Hafta | Post modern roman ve gerçeklik anlayışı | Sunum (Hazırlık), Anlatım |
| 11. Hafta | Post modern roman ve gerçeklik anlayışı | Sunum (Hazırlık), Anlatım |
| 12. Hafta | Oğuz Atay ve post modern roman anlayışına tam kapı aralayış | Sunum (Hazırlık), Anlatım |
| 13. Hafta | Oğuz Atay ve post modern roman anlayışına dair roman çözümlemeleri (Bir Bilim Adamının Romanı/Tutunamayanlar…) | Sunum (Hazırlık), Anlatım |
| 14. Hafta | Dönem sonu genel değerlendirme | Sunum (Hazırlık), Anlatım |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Türk dilini yapı ve şekil bilgisi bakımından inceleyerek doğru ve anlaşılır bir şekilde kullanma becerisine ulaşır. | ✔ | |||||
| 2 | Türk dili ve edebiyatının metinlerini başlangıcından günümüze kadar edebî ve filolojik açıdan değerlendirir. | ✔ | |||||
| 3 | Tarihî ve modern metinlerin yorumlanabilmesi için gerekli olan teorik ve pratik altyapıya sahip olur. | ✔ | |||||
| 4 | Bir metnin nasıl çözümleneceği konusunda düşünme, eleştirme ve fikir yürütme yeteneğini geliştirir. | ✔ | |||||
| 4 | Bir metnin nasıl çözümleneceği konusunda düşünme, eleştirme ve fikir yürütme yeteneğini geliştirir. | ✔ | |||||
| 5 | Türk dili ve edebiyatı alanında akademik düzeyde bireysel ve takım olarak araştırma yapabilmenin temel bilgi ve becerilerini kazanır. | ✔ | |||||
| 6 | Bilişim teknolojilerini kullanarak Türk dili ve edebiyatı alanında bilgi oluşturma, düzenleme, saklama, sunma ve paylaşma becerilerine sahip olur. | ✔ | |||||
| 7 | Tarihî ve çağdaş Türk lehçelerinin alfabelerini bilir ve bu alfabelerle yazılmış metinleri Türkiye Türkçesine aktararak filolojik incelemeler yapar. | ✔ | |||||
| 8 | Bilimsel ahlâk ve sorumluluk bilinci kazanır ve eleştirel düşüncelerini yapıcı bir biçimde açıklama güvenini kazanır. | ✔ | |||||
| 9 | Türk dili ve edebiyatı alanında edindiği bilgi ve becerileri, sosyal bilimlerin diğer alanlarıyla ortak yürütülen çalışmalarda kullanır. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 | DK7 | DK8 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY6 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY7 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY8 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY9 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
