Rapor Tarihi: 04.04.2026 15:22
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Yeni Türk Edebiyatı V | TDE323 | Türkçe | Zorunlu | 5. Yarıyıl | 3 + 0 | 3,0 | 5,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Recai ÖZCAN |
| Dersi Veren(ler) | |
| Dersin Amacı | Cumhuriyet’in ilanının öncesi ve sonrası göz önünde bulundurularak Türk edebiyatının tarihi gelişiminin yorumlanması, Cumhuriyet Dönemi Türk edebiyatının temel kavramlarının belirlenmesi, Cumhuriyet Dönemi Türk şiirinin özelliklerinin öğrenilmesi, dönem şairlerinin hayatı, edebi kişiliği hakkında bilgi edinilmesi ve örnek şiirlerin tahlili amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | -II. Meşrutiyet’ten Cumhuriyet’e Türk şiirinin gelişimi, genel özellikleri ve edebî akımlar. -Yahya Kemal, Nâzım Hikmet, Necip Fazıl ve Ahmet Hamdi Tanpınar’ın hayatı, poetikası ve şiir tahlilleri. -Beş Hececiler, Garip Akımı (I. Yeni) ve diğer edebî topluluklar. -Faruk Nafiz Çamlıbel’den örnek metinler. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Sosyal, siyasal kültürel değişim arasındaki ilişkiyi kavrar. |
| 2 | Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatının temel kavramlarını bilir. |
| 3 | Memleketçi Edebiyatın doğuşu hakkında bilgi edinir. |
| 4 | Garip akımının şiir özelliklerini bilir. |
| 5 | 1923-1950 arası Türk şiirinin özelliklerini kavrar. |
| 6 | Cumhuriyet Dönemi Türk şiirinin ses ve şekil özellikleri hakkında bilgi sahibi olur. |
| 7 | Metin merkezli çalışmaların şiir tahlillerindeki önemini kavrar. |
| 8 | Cumhuriyet Döneminde oluşan şiir hareketlerinin Türk Edebiyatına katkısını anlar. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | II. Meşrutiyet’ten Cumhuriyet’in ilanına kadar olan süreçte Türk şiirinin gelişimi | Anlatım |
| 2. Hafta | Cumhuriyet Dönemi Türk şiirinin genel özellikleri (Tasnifi, muhtevası, edebi akımlar vb.) | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Sunum (Hazırlık) |
| 3. Hafta | Yahya Kemal-Hayatı ve Edebi Kişiliği | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Sunum (Hazırlık), Anlatım |
| 4. Hafta | Yahya Kemal’in şiir poetikası ve şiirlerinden örnekler | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Sunum (Hazırlık), Anlatım |
| 5. Hafta | Beş Hececiler topluluğunun edebiyat anlayışı | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Sunum (Hazırlık), Anlatım |
| 6. Hafta | Faruk Nafiz Çamlıbel’den şiir çözümlemeleri | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Anlatım |
| 7. Hafta | Nâzım Hikmet'in Hayatı ve Edebi Kişiliği | Anlatım |
| 8. Hafta | Nâzım Hikmet'in Hayatı ve Edebi Kişiliği | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Anlatım |
| 9. Hafta | Nazım Hikmet’in şiirlerinin tahlili | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Anlatım |
| 10. Hafta | Necip Fazıl'ın Hayatı ve Edebi Kişiliği | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Anlatım |
| 11. Hafta | Necip Fazıl’ın şiirlerinin tahlili | Anlatım |
| 12. Hafta | Ahmet Hamdi Tanpınar’ın Hayatı ve Edebi Kişiliği | Anlatım |
| 13. Hafta | Ahmet Hamdi Tanpınar’ın şiirlerinin tahlili | Anlatım |
| 14. Hafta | Orhan Veli Kanık ve Garip Topluluğunun özellikleri | Anlatım |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Türk dilini yapı ve şekil bilgisi bakımından inceleyerek doğru ve anlaşılır bir şekilde kullanma becerisine ulaşır. | ✔ | |||||
| 2 | Türk dili ve edebiyatının metinlerini başlangıcından günümüze kadar edebî ve filolojik açıdan değerlendirir. | ✔ | |||||
| 3 | Tarihî ve modern metinlerin yorumlanabilmesi için gerekli olan teorik ve pratik altyapıya sahip olur. | ✔ | |||||
| 4 | Bir metnin nasıl çözümleneceği konusunda düşünme, eleştirme ve fikir yürütme yeteneğini geliştirir. | ✔ | |||||
| 5 | Türk dili ve edebiyatı alanında akademik düzeyde bireysel ve takım olarak araştırma yapabilmenin temel bilgi ve becerilerini kazanır. | ✔ | |||||
| 6 | Bilişim teknolojilerini kullanarak Türk dili ve edebiyatı alanında bilgi oluşturma, düzenleme, saklama, sunma ve paylaşma becerilerine sahip olur. | ✔ | |||||
| 7 | Tarihî ve çağdaş Türk lehçelerinin alfabelerini bilir ve bu alfabelerle yazılmış metinleri Türkiye Türkçesine aktararak filolojik incelemeler yapar. | ✔ | |||||
| 8 | Bilimsel ahlâk ve sorumluluk bilinci kazanır ve eleştirel düşüncelerini yapıcı bir biçimde açıklama güvenini kazanır. | ✔ | |||||
| 9 | Türk dili ve edebiyatı alanında edindiği bilgi ve becerileri, sosyal bilimlerin diğer alanlarıyla ortak yürütülen çalışmalarda kullanır. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 | DK7 | DK8 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY6 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY7 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY8 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY9 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 1 | 14 |
|
Ders Dışı |
Ödev | 10 | 5 | 50 |
| Araştırma | 10 | 5 | 50 | |
| Sunum (Hazırlık) | 2 | 5 | 10 | |
| Diğer Faaliyetler | 1 | 1,5 | 1,5 | |
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 1 | 1 | |
| Toplam İş Yükü | 127,5 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 5,0 | ||
